UNIMEDUNIMED

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA

Tujuan dilaksankannya penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah di Kota Medan. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA di Lembaga Bimbingan belajar One Science Institute (OSCI), GO, dan Primagama. Teknik pengambilan sampel adalah teknik quota sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel dengan cara menetapkan jumlah tertentu sebagai target yang harus dipenuhi dalam pengam,bilan sampel dari populasi, kemudian dengan patokan jumlah tersebut peneliti mengambil sampel secara sembarang asal memenuhi persyaratan sebagai sampel dari populasi tersebut. Disini peneliti mengambil sampel 60 siswa dengan 20 siswa tiap bimbingan belajar. Faktor-faktor yang memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar diluar sekolah meliputi faktor instrinsik dengan indikator faktor harapan, faktor kebutuhan dan faktor minat, kemudian faktor ekstrinsik dengan indikator faktor orang tua, faktor lingkungan , faktor teman, faktor tutor dan faktor lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah pada faktor intrinsik dengan indikator faktor harapan 93, faktor kebutuhan 77, dan faktor minat 95,2, kemudian pada faktor ekstrinsik dengan indikator faktor orang tua dengan nilai 70, faktor lingkungan 43,5, faktor teman 53, faktor tutor 92 dan faktor lembaga 95. Faktor intrinsik lebih tinggi dengan persentasi 55,6% dan faktor ekstrinsik 44,4%.

Faktor intrinsik lebih memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah dibandingkan faktor ekstrinsik.Faktor harapan, kebutuhan, dan minat siswa memiliki persentase tinggi (93, 77, dan 95,2) dibandingkan faktor ekstrinsik seperti orang tua (70), lingkungan (43,5), teman (53), tutor (92), dan lembaga (95).Persentase total faktor intrinsik mencapai 55,6% dan ekstrinsik 44,4%.Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi internal siswa lebih dominan dalam mempengaruhi partisipasi mereka dalam bimbingan belajar.

Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi pengaruh bimbingan belajar online terhadap motivasi siswa, khususnya di era digital saat ini. Selain itu, studi dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai metode bimbingan belajar (konservatif vs. inovatif) dalam meningkatkan prestasi akademik. Penelitian juga dapat fokus pada dampak jangka panjang bimbingan belajar terhadap kesiapan siswa menghadapi pendidikan tinggi, termasuk peran faktor sosial ekonomi dan lingkungan sekolah dalam memperkuat motivasi belajar.

Read online
File size230.16 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning PjBL untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa UPI YPTK Padang terhadap Terapan Matakuliah Fisika Dasar 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Model PjBL merupakan sebuah model pembelajaran aktif yang dapat digunakan dan direkomendasikan dalam perkuliahan Fisika Dasar. Model PjBL dapat menjadiModel PjBL merupakan sebuah model pembelajaran aktif yang dapat digunakan dan direkomendasikan dalam perkuliahan Fisika Dasar. Model PjBL dapat menjadi

JURIS Tingkat Pemahaman Siswa Mata Pelajaran Fisika Materi Hukum Newton Kelas X di SMA N 7 Batang Hari 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Jenis penelitian ini adalah deskriptif statistik, yaitu pengambilan data menggunakan angket yang berisi pertanyaan yang bervariasi. Adapun sampel yangJenis penelitian ini adalah deskriptif statistik, yaitu pengambilan data menggunakan angket yang berisi pertanyaan yang bervariasi. Adapun sampel yang

JURIS Pengembangan Media Video Pembelajaran Fisika Pada Materi Teknologi Digital Kelas XII SMA T P 2019 2020 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED (1) video berupa pembelajaran ditarik penyebaran kesimpulan dan rancangan video pembelajaran menggunakan metodologi Development video pembelajaran berbasis(1) video berupa pembelajaran ditarik penyebaran kesimpulan dan rancangan video pembelajaran menggunakan metodologi Development video pembelajaran berbasis

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Training Terhadap Kemampuan Higher Order Thinking Skills Siswa Pada Materi Impuls Momentum Dan Tumbukan Di Kelas X Semester II SMA Muhammadiyah 2 Medan T P 2018 20 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dari 3 kelas secara acak yaitu kelas X Mia 1 sebagai kelas eksperimen dan X Mia 2 sebagaiPengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dari 3 kelas secara acak yaitu kelas X Mia 1 sebagai kelas eksperimen dan X Mia 2 sebagai

JURIS Pengaruh Metode Pembelajaran Blended Learning terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh pembelajaran blended learning pada hasil belajar kognitif mahasiswa. Berdasarkan hasil dari data yangTujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh pembelajaran blended learning pada hasil belajar kognitif mahasiswa. Berdasarkan hasil dari data yang

JURIS Pengaruh Waktu Paparan UV terhadap Nilai Sudut Kontak Lapisan Polistiren Ps 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Nilai sudut kontak paling rendah yang dihasilkan adalah sebesar 55,801o ±0,0563o setelah dipapari sinar UV selama 120 menit. Paparan sinar UV dapat mengubahNilai sudut kontak paling rendah yang dihasilkan adalah sebesar 55,801o ±0,0563o setelah dipapari sinar UV selama 120 menit. Paparan sinar UV dapat mengubah

JURIS Pengembangan E learning Berbasis Moodle pada Materi Pokok Fluida Dinamis Kelas XI SMA 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Tingkat keefektifan e-learning berbasis moodle berdasarkan perhitungan menggunakan rumus N-gain memperoleh 0,72 dengan kategori sangat baik. Dengan demikianTingkat keefektifan e-learning berbasis moodle berdasarkan perhitungan menggunakan rumus N-gain memperoleh 0,72 dengan kategori sangat baik. Dengan demikian

JURIS Karakteristik Sifat Fisis Batako Berbahas Limbah Kertas 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Dalam penelitian menggunakan alat yaitu: jangka sorong, gelas ukur 100 ml, ayakan 100Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Dalam penelitian menggunakan alat yaitu: jangka sorong, gelas ukur 100 ml, ayakan 100

Useful /

JURIS PORTRAIT Of ASSESSMENT BASED On CURRICULUM 2013 At PHYSICS LEARNING RESULTS 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Pada aspek perencanaan tingkat implementasi penilaian hasil belajar berdasarkan kurikulum 2013 dalam kategori sangat baik dengan persentase 66,7%, selanjutnyaPada aspek perencanaan tingkat implementasi penilaian hasil belajar berdasarkan kurikulum 2013 dalam kategori sangat baik dengan persentase 66,7%, selanjutnya

JURIS Development of a Scientific Based E Module Using Sigil Software for the Static Fluids Topic at SMA Negeri 1 Selesai 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari kuesioner validasi untuk ahli materi dan ahli media, kuesioner respon guru, dan kuesioner responInstrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari kuesioner validasi untuk ahli materi dan ahli media, kuesioner respon guru, dan kuesioner respon

JURIS Efek Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Edmodo Terhadap Kemandirian Belajar Siswa 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai postes kelas eksperimen yang lebih tinggi dari pada kelas kontrol, serta pencapaian skor indikator dan skorHal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai postes kelas eksperimen yang lebih tinggi dari pada kelas kontrol, serta pencapaian skor indikator dan skor

JURIS PENGEMBANGAN E MODUL FISIKA DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA POKOK BAHASAN GERAK PARABOLA UNTUK KELAS X SMA MA 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan E-Modul Fisika dengan Pendekatan Saintifik pada Pokok Bahasan Gerak Parabola Untuk Kelas X diPenelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan E-Modul Fisika dengan Pendekatan Saintifik pada Pokok Bahasan Gerak Parabola Untuk Kelas X di

ads-block-test