UNIMEDUNIMED
JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning menggunakan Google Classroom terhadap hasil belajar fisika siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi-experiment dan desain penelitian two group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Dharma Pancasila Medan T.A. 2021/2022. Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan secara acak menggunakan 2 kelas, yaitu kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan berganda dengan jumlah 20 soal. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t. Hasil analisis uji t satu pihak menunjukkan bahwa model discovery learning menggunakan Google Classroom berpengaruh terhadap hasil belajar.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model discovery learning menggunakan Google Classroom berpengaruh terhadap hasil belajar fisika siswa.Hasil belajar siswa dengan model discovery learning menggunakan Google Classroom pada materi gerak melingkar beraturan memperoleh nilai rata-rata sebesar 76,93 atau melampaui KKM.Kelas yang menerapkan model pembelajaran konvensional memperoleh nilai mean 66,12 atau di bawah KKM yakni 75.Hasil belajar siswa dengan model discovery learning menggunakan Google Classroom lebih tinggi dari model pembelajaran konvensional pada materi gerak melingkar beraturan.Terdapat pengaruh signifikan model discovery learning menggunakan Google Classroom berkenaan dengan hasil belajar fisika siswa dengan pokok pembahasan gerak melingkar beraturan pada taraf signifikan.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada guru untuk mencoba menerapkan model discovery learning pada saat kegiatan belajar mengajar untuk memaksimalkan hasil belajar fisika peserta didik. Selain itu, peneliti berikutnya disarankan untuk disiplin dalam menerapkan model discovery learning sehingga pembelajaran mampu terlaksana dengan durasi yang sesuai. Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan menggunakan alternatif waktu pembelajaran yang lebih singkat untuk melihat apakah model discovery learning tetap efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
| File size | 561.7 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED E-modul berbasis Articulate Storyline efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang Hukum Newton. Validasi konten dan media menunjukkan kelayakanE-modul berbasis Articulate Storyline efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang Hukum Newton. Validasi konten dan media menunjukkan kelayakan
UNIMEDUNIMED Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penggunaan model PjBL untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap terapan matakuliah FisikaTujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh penggunaan model PjBL untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap terapan matakuliah Fisika
UNIMEDUNIMED Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui aktivitas peserta didik yang dilihat dari partisipasi siswa dalam penggunaanInstrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi untuk mengetahui aktivitas peserta didik yang dilihat dari partisipasi siswa dalam penggunaan
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian yang didapat yaitu; pengembangan modul HYPERCONTENT sudah valid digunakan sebagai media pembelajaran, ditinjau dari validasi ahli materiHasil penelitian yang didapat yaitu; pengembangan modul HYPERCONTENT sudah valid digunakan sebagai media pembelajaran, ditinjau dari validasi ahli materi
UNIMEDUNIMED Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE. Subjek uji kelayakan E-ModulMetode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE. Subjek uji kelayakan E-Modul
UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil uji lapangan kelompok kecil, e-modul yang dikembangkan dengan aplikasi Kvisoft flipbook maker dinilai sangat layak dengan rata-rata skorBerdasarkan hasil uji lapangan kelompok kecil, e-modul yang dikembangkan dengan aplikasi Kvisoft flipbook maker dinilai sangat layak dengan rata-rata skor
UNIMEDUNIMED Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk essay test. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji tInstrumen penelitian berupa tes hasil belajar dalam bentuk essay test. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji t
UNIMEDUNIMED Teknik pengambilan sampel adalah teknik quota sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel dengan cara menetapkan jumlah tertentu sebagai target yangTeknik pengambilan sampel adalah teknik quota sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel dengan cara menetapkan jumlah tertentu sebagai target yang
Useful /
UNIMEDUNIMED Terdapat sembilan kolom yang dijadikan atribut dalam pembuatan model machine learning, yaitu: raj2000, dej2000, l, b, mean_vmag, amplitude, period, lksl_statistic,Terdapat sembilan kolom yang dijadikan atribut dalam pembuatan model machine learning, yaitu: raj2000, dej2000, l, b, mean_vmag, amplitude, period, lksl_statistic,
UNIMEDUNIMED Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas Fisika Dik D 2017, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas berjumlahSubjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas Fisika Dik D 2017, Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas berjumlah
UNIMEDUNIMED Siswa menunjukkan keaktifan dalam pembelajaran, seperti mengajukan pendapat dan meningkatnya hasil ulangan harian.metode inkuiri efektif dalam meningkatkanSiswa menunjukkan keaktifan dalam pembelajaran, seperti mengajukan pendapat dan meningkatnya hasil ulangan harian.metode inkuiri efektif dalam meningkatkan
UNIMEDUNIMED Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan Control Group Pretest-Postest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajarJenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan Control Group Pretest-Postest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar