UNIMEDUNIMED
JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAProgram SMK Pusat Keunggulan memberikan jalan untuk dapat memerdekakan potensi guru, kepala sekolah, dan siswa, serta menciptakan ekosistem berkebinekaan yang berstandar global. untuk melihat dampak E-learning di sekolah pada penelitian ini di batasi pada SMK Swasta PAB 12 Saintis, Deli Serdang Sumatera Utara. SMK Swasta PAB 12 Saentis merupakan salah satu dari 9 SMK negeri dan swasta di Sumatera Utara yang dikembangkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia melalui Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi untuk menjadi Pusat Keunggulan (Center of Excellence) Bidang Hospitality Tahun 2020. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif, karena peneliti ingin menggali mengenai pengembangan, penerapan, dan dampak penggunaan E-learning di SMK Swasta 12 PAB Saentis. Penelitian kualitatif menggunakan metode kualitatif yaitu pengamatan, wawancara, atau penelaahan dokumen. respons siswa terhadap E-learning yang telah dikembangkan diperoleh bahwa elearning termasuk pembelajaran yang efektif, produktif, aman, serta seluruh siswa puas akan pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran. Hasil belajar yang diperoleh siswa sebelum dan setelah penggunaan e-learning mengalami peningkatan yang sangat baik. respons dari hasil wawancara kepada seluruh siswa sangat positif terhadap penggunaan e-learning dalam proses pembelajaran.
respon siswa terhadap E-learning yang telah dikembangkan diperloeh bahwa elearning termasuk pembelajaran yang efektif, produktif, aman, serta seluruh siswa puas akan pemanfaatan e-learning dalam pembelajaran.Hasil belajar yang diperoleh siswa sebelum dan setelah penggunaan e-learning mengalami peningkatan yang sangat baik.respon dari hasil wawan cara kepada seluruh siswa sangat positif terhadap penggunaan e-learning dalam proses pembelajaran.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan memperluas studi ke sekolah menengah kejuruan lain di daerah berbeda untuk melihat variabilitas dampak E-learning terhadap hasil belajar. Selain itu, perlu dikembangkan penelitian tentang integrasi teknologi interaktif seperti simulasi virtual atau AI dalam platform E-learning untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Terakhir, penting untuk mengevaluasi efektivitas E-learning dalam jangka panjang, termasuk dampaknya terhadap kesiapan kerja lulusan SMK setelah mengikuti pembelajaran berbasis teknologi ini.
| File size | 618.53 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
UKITORAJAUKITORAJA Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Pop-Up Book terhadap hasil belajarHasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Pop-Up Book terhadap hasil belajar
UM SURABAYAUM SURABAYA Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh indikator materi. Rata-rata persentase ketuntasan siswa meningkat dari 34% padaHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh indikator materi. Rata-rata persentase ketuntasan siswa meningkat dari 34% pada
UNRAMUNRAM Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter, kedisiplinan, serta kesadaran siswa terhadap normaPembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar memiliki peran penting dalam membentuk karakter, kedisiplinan, serta kesadaran siswa terhadap norma
UAIUAI Anak usia dini berada pada tahap perkembangan praoperasional sehingga proses pembelajaran perlu dirancang dengan mengedepankan pengalaman belajar yangAnak usia dini berada pada tahap perkembangan praoperasional sehingga proses pembelajaran perlu dirancang dengan mengedepankan pengalaman belajar yang
STAIRAYASTAIRAYA Penelitian ini menggunakan teknik drama musikal yang menggabungkan lagu-lagu Arab, bermain peran, dan aktivitas gerakan untuk mengajarkan 100 kosakataPenelitian ini menggunakan teknik drama musikal yang menggabungkan lagu-lagu Arab, bermain peran, dan aktivitas gerakan untuk mengajarkan 100 kosakata
IKHACIKHAC Uji‑t menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (p < 0,05), dengan rata‑rata N‑Gain 0,709 (kelompok kecil) dan 0,70 (kelompokUji‑t menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (p < 0,05), dengan rata‑rata N‑Gain 0,709 (kelompok kecil) dan 0,70 (kelompok
UINFASBENGKULUUINFASBENGKULU Pembentukan karakter Islami dapat terwujud melalui pemanfaatan media digital yang tepat, selaras dengan nilai-nilai Islam, dan menempatkan kontrol terhadapPembentukan karakter Islami dapat terwujud melalui pemanfaatan media digital yang tepat, selaras dengan nilai-nilai Islam, dan menempatkan kontrol terhadap
PKN STANPKN STAN Sebagai media pembelajaran berbasis android, SAC memiliki memori jangka panjang yang dapat disimpan tanpa memerlukan keahlian coding karena mudah digunakanSebagai media pembelajaran berbasis android, SAC memiliki memori jangka panjang yang dapat disimpan tanpa memerlukan keahlian coding karena mudah digunakan
Useful /
UNIMEDUNIMED Instrumen penelitian yaitu menggunakan instrumen angket untuk kevalidan media dan respon siswa terhadap media pembelajaran. Hasil dari penelitian ini mendeskripsikanInstrumen penelitian yaitu menggunakan instrumen angket untuk kevalidan media dan respon siswa terhadap media pembelajaran. Hasil dari penelitian ini mendeskripsikan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Selain itu orang tua tunggal di MI Maarif Surotrunan Alian dalam mendidik akhlak anak terkait beberapa sifat diantaranya: Kejujuran dalam hal nilai, sopanSelain itu orang tua tunggal di MI Maarif Surotrunan Alian dalam mendidik akhlak anak terkait beberapa sifat diantaranya: Kejujuran dalam hal nilai, sopan
IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Indonesia Kelas IV di SD N Mengkowo Tahun Pelajaran 2022/223, dan Untuk mengetahui Evaluasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran B. Indonesia Kelas IVIndonesia Kelas IV di SD N Mengkowo Tahun Pelajaran 2022/223, dan Untuk mengetahui Evaluasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran B. Indonesia Kelas IV
UNIMEDUNIMED Dengan demikian e-learning berbasis moodle pada materi pokok fluida dinamis kelas XI SMA memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran. Berdasarkan hasilDengan demikian e-learning berbasis moodle pada materi pokok fluida dinamis kelas XI SMA memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran. Berdasarkan hasil