UNIMEDUNIMED

JURNAL IKATAN ALUMNI FISIKAJURNAL IKATAN ALUMNI FISIKA

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan produk media kegiatan pembelajaran interaktif berbasis Nearpod dalam rangka meningkatkan motivasi belajar serta penguasaan konsep dan kompetensi siswa pada materi Hukum Hooke. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D dengan model pengembangan ADDIE, yaitu Analyze (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (pelaksanaan), dan Evaluation (pengujian). Analisis data untuk mengukur efektivitas produk dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi Hukum Hooke menggunakan uji validitas produk yang diuji coba kepada siswa kelas XI SMA PGRI 3 Kota Bandung. Hasil uji coba terbatas menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran dengan bantuan e-media Nearpod dapat memotivasi dan membantu siswa dalam meningkatkan penguasaan konsep pada materi Hukum Hooke dengan persentase sebesar 76,1%. Berdasarkan hasil angket melalui google form didapatkan respon yang positif terhadap produk media untuk kegiatan pembelajaran berbasis Nearpod pada materi Hukum Hooke yang telah dikembangkan. Pengembangan kegiatan pembelajaran berbasis media nearpod sangat layak dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Hukum Hooke dan dapat membantu mereka dalam belajar secara mandiri di rumah.

Berdasarkan hasil penelitian yang menggunakan pengembangan media untuk kegiatan pembelajaran berbasis media Nearpod pada materi Hukum Hooke, didapatkan persentase hasil uji coba kepada peserta didik sebesar 76,1%.Dari hasil validitas dan uji coba maka media berbasis Nearpod ini layak serta dapat dikembangkan dan digunakan pada pembelajaran Fisika.Penerapan instrumen penilaian berbasis media Nearpod diharapkan mampu menunjang pelaksanaan pembelajaran daring dan dapat digunakan sebagai sumber belajar mandiri oleh peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajar serta penguasaan konsep dan kompetensi siswa pada materi Hukum Hooke.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan media pembelajaran berbasis Nearpod dengan materi atau konsep fisika yang berbeda, seperti mekanika atau elektromagnetisme, untuk menguji efektivitasnya di berbagai topik. Selain itu, peneliti dapat membandingkan performa media berbasis Nearpod dengan platform lain seperti Google Classroom atau Quizizz untuk mengevaluasi manfaat unik dari fitur interaktif Nearpod. Terakhir, penelitian juga bisa mengeksplorasi integrasi teknologi virtual reality (VR) atau augmented reality (AR) ke dalam media pembelajaran berbasis Nearpod untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa secara lebih immersive dan inovatif.

Read online
File size1.07 MB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Eksplorasi Nilai Filosofis dan Sistem Tukar Koin Kayu sebagai Representasi Etnomatematika di Pasar Sarwono 2026More at 2026

PAPANDAPAPANDA Data dianalisis menggunakan model Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi sumber danData dianalisis menggunakan model Miles & Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan triangulasi sumber dan

JURIS Implementasi Nilai Nilai Aswaja An Nahdliyah Dalam Menangkal Radikalisme Di Mts Berbasis Pesantren Studi Kasus Di Mts Riyadul Huda Majalengka 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Maraknya penyebaran paham radikalisme berbasis agama menuntut lembaga pendidikan, khususnya madrasah, berperan aktif dalam membangun karakter siswa yangMaraknya penyebaran paham radikalisme berbasis agama menuntut lembaga pendidikan, khususnya madrasah, berperan aktif dalam membangun karakter siswa yang

JURIS Integrating East Javanese Local Wisdom into Literacy and Numeracy Learning to Foster Literacy Knowledge and Arithmetic Skills in Primary Students 2025More at 2025

IPIP Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi kelas, wawancara semi-terstruktur dengan guru, serta analisis hasil belajar siswaPenelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui observasi kelas, wawancara semi-terstruktur dengan guru, serta analisis hasil belajar siswa

JURIS Global Trends in Contextual Trigonometry E Books A Scopus Bibliometric Study 2025More at 2025

IPIP Data yang diperoleh kemudian dikaji untuk mengidentifikasi produktivitas publikasi, jejaring sitasi, serta tema-tema utama yang berkembang. Hasil penelitianData yang diperoleh kemudian dikaji untuk mengidentifikasi produktivitas publikasi, jejaring sitasi, serta tema-tema utama yang berkembang. Hasil penelitian

JURIS Fostering Conceptual Understanding of Dilation in Geometry through Motion Graphics A Didactical Design Research Approach 2025More at 2025

IPIP Penelitian ini menggunakan pendekatan Didactical Design Research (DDR) yang terdiri dari tiga tahap: analisis didaktis prospektif, analisis metapedadidaktis,Penelitian ini menggunakan pendekatan Didactical Design Research (DDR) yang terdiri dari tiga tahap: analisis didaktis prospektif, analisis metapedadidaktis,

JURIS Strategi Pembelajaran Metode E Learning dalam Meningkatkan Aktivitas Siswa pada Mata Pelajaran PAI Kelas VII B di SMPN 3 Purwoharjo 2025More at 2025

STAI IUSTAI IU Selain meningkatkan efektivitas belajar, Google Classroom mempermudah proses pengerjaan dan pengumpulan tugas, serta meningkatkan partisipasi siswa melaluiSelain meningkatkan efektivitas belajar, Google Classroom mempermudah proses pengerjaan dan pengumpulan tugas, serta meningkatkan partisipasi siswa melalui

JURIS Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penilaian Matematika Dengan Problem Solving Berbasis Penskoran Politomus 2024More at 2024

IAIKHOZINIAIKHOZIN Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan instrumen penilaian berbasis penskoran politomus pada pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitianPenelitian ini merupakan penelitian pengembangan instrumen penilaian berbasis penskoran politomus pada pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian

JURIS Implementasi Pendidikan Akhlak Integratif Inklusif 2022More at 2022

INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Maka pendidikan integratif-inklusif memiliki makna bahwa suatu proses pendidikan harus mencakup ruang lingkup yang luas dan menyeluruh. Pendidikan akhlakMaka pendidikan integratif-inklusif memiliki makna bahwa suatu proses pendidikan harus mencakup ruang lingkup yang luas dan menyeluruh. Pendidikan akhlak

Useful /

JURIS Tingkat Pemahaman Siswa Mata Pelajaran Fiaika Materi Hukum Newton Kelas X di SMA N 7 Batang Hari 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED untuk mengatasi permasalahan tersebut guru dapat membuat strategi atau siasat dalam kegiatan pembelajaran, agar siswa lebih paham lagi mengenai mata pelajaranuntuk mengatasi permasalahan tersebut guru dapat membuat strategi atau siasat dalam kegiatan pembelajaran, agar siswa lebih paham lagi mengenai mata pelajaran

JURIS Implementation of Holistic Education at the Muhammadiyah Darul Arqom Patean Kendal Islamic Boarding School 2025More at 2025

UNISSULAUNISSULA Pendidikan adalah upaya sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar dan proses belajar sehingga siswa dapat mengembangkan potensi mereka untukPendidikan adalah upaya sadar dan terencana untuk menciptakan suasana belajar dan proses belajar sehingga siswa dapat mengembangkan potensi mereka untuk

JURIS Pengukuran Intensitas Sinar UVB Dengan Solar Meter Dan Manfaatnya Dalam Kehidupan 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Imunitas tubuh yang kuat didukung oleh asupan Vitamin D yang cukup. Sedangkan Vitamin D dapat diproduksi oleh tubuh kita sendiri melalui bantuan paparanImunitas tubuh yang kuat didukung oleh asupan Vitamin D yang cukup. Sedangkan Vitamin D dapat diproduksi oleh tubuh kita sendiri melalui bantuan paparan

JURIS Pengukuran Debit Fluida Menggunakan Sensor Flow Berbasis Arduino Pada Materi Fluida Dinamis 2023More at 2023

UNIMEDUNIMED Berdasarkan hasil penelitian ini, dihasilkan alat peraga pada materi Fluida Dinamis yang dapat digunkaan sebagai penunjang pembelajaran yang memudahkanBerdasarkan hasil penelitian ini, dihasilkan alat peraga pada materi Fluida Dinamis yang dapat digunkaan sebagai penunjang pembelajaran yang memudahkan

ads-block-test