INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaQALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaPendidikan akhlak integratif-inklusif dapat dimaknai sebagai suatu rumusan proses pendidikan akhlak yang dilakukan secara luas dan holistik. Materi pendidikan akhlak dapat bersinergi dengan seluruh mata pelajaran, budaya sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, serta dengan komunitas. Dikatakan struktur keilmuan integratif bukan berarti antara berbagai ilmu tersebut dilebur menjadi satu bentuk ilmu yang identik, melainkan karakter, corak, dan hakikat antara ilmu tersebut terpadu dalam kesatuan dimensi material spiritual, akal-wahyu, ilmu umum-ilmu agama, jasmani-rohani, dan dunia akhirat. Integrasi menghendaki adanya hubungan atau penyatuan atau sinkronisasi atau saling menyapa atau kesejajaran antar tiap bidang keilmuan yang ada. Setiap bidang keilmuan tidak dapat berdiri sendiri, tanpa saling menyapa dengan bidang keilmuan yang lain. Sedangkan pendidikan inklusif, merupakan suatu hal yang berkaitan dengan banyak aspek hidup manusia yang didasarkan atas prinsip persamaan, keadilan, dan hak individu. Maka pendidikan integratif-inklusif memiliki makna bahwa suatu proses pendidikan harus mencakup ruang lingkup yang luas dan menyeluruh. Pendidikan akhlak secara integratif-inklusif memiliki cakupan yang menyeluruh dan holistik.
Pendidikan akhlak integratif-inklusif adalah pendekatan holistik yang menyatukan nilai-nilai moral ke dalam seluruh aspek pendidikan, termasuk mata pelajaran, budaya sekolah, dan kegiatan ekstrakurikuler.Implementasinya melibatkan integrasi materi akhlak dengan berbagai pendekatan serta pengembangan budaya sekolah yang mendukung pembentukan karakter.Pendekatan ini juga diperluas melalui kegiatan ekstrakurikuler dan desain berbasis komunitas, melibatkan orang tua serta masyarakat untuk membentuk peserta didik menjadi pribadi yang paripurna.
Berdasarkan pembahasan mengenai pentingnya pendidikan akhlak integratif-inklusif, penelitian lanjutan sangat krusial untuk memastikan keberhasilan dan keberlanjutan konsep ini di lapangan. Pertama, perlu dilakukan studi empiris komparatif untuk mengukur secara objektif efektivitas model pendidikan akhlak ini dalam meningkatkan pembentukan karakter dan perilaku moral siswa di berbagai jenjang pendidikan. Penelitian ini dapat mengkaji dampak nyata integrasi akhlak terhadap nilai-nilai seperti tanggung jawab, kejujuran, dan empati siswa. Kedua, investigasi kualitatif mendalam dibutuhkan untuk mengidentifikasi tantangan dan faktor pendorong yang dihadapi oleh guru, manajemen sekolah, serta orang tua dalam mengintegrasikan nilai-nilai akhlak secara konsisten dalam kurikulum, budaya sekolah, dan partisipasi komunitas. Studi ini harus menggali hambatan praktis seperti keterbatasan sumber daya atau perbedaan persepsi, sekaligus mengidentifikasi strategi inovatif yang telah berhasil diterapkan. Ketiga, pengembangan profesional guru menjadi fokus penting. Penelitian dapat mengeksplorasi kompetensi spesifik yang dibutuhkan guru untuk menerapkan pendidikan akhlak integratif-inklusif secara efektif, termasuk kemampuan mengintegrasikan nilai moral ke dalam berbagai disiplin ilmu. Selain itu, merancang dan mengevaluasi model pelatihan guru yang relevan agar pendidik mampu menjadi agen perubahan dalam mewujudkan visi pendidikan akhlak yang menyeluruh ini adalah hal yang sangat berharga. Hasil dari riset-riset ini akan menyediakan panduan ilmiah dan praktis untuk terus menyempurnakan sistem pendidikan akhlak di Indonesia.
| File size | 367.16 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSUNAUINSUNA Hasil penelitian menyimpulkan bahwa semakin berperan guru akidah akhlak sebagai fasilitator semakin aktif dan kreatif peserta didik dalam mengkonstruksikanHasil penelitian menyimpulkan bahwa semakin berperan guru akidah akhlak sebagai fasilitator semakin aktif dan kreatif peserta didik dalam mengkonstruksikan
UINSUNAUINSUNA Dari kisah tersebut, teridentifikasi beragam nilai pendidikan Islam, meliputi pentingnya kekuasaan untuk mengarahkan kebaikan, kepahlawanan, kasih sayang,Dari kisah tersebut, teridentifikasi beragam nilai pendidikan Islam, meliputi pentingnya kekuasaan untuk mengarahkan kebaikan, kepahlawanan, kasih sayang,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO This paper aims to determine the challenges faced by English teachers and provide insights on how to overcome them. It employs a qualitative study andThis paper aims to determine the challenges faced by English teachers and provide insights on how to overcome them. It employs a qualitative study and
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO manfaat shalat sebagai praktik psikoterapi berbasis psikoreligi dapat meningkatkan kesehatan mental pasien muslim. Penulis berharap informasi ini membantumanfaat shalat sebagai praktik psikoterapi berbasis psikoreligi dapat meningkatkan kesehatan mental pasien muslim. Penulis berharap informasi ini membantu
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Desain pembelajaran berbasis karakter merupakan usaha dalam merancang, menata dan mengatur bagaimana agar pembelajaran pendidikan agama mengembangkan nilai-nilaiDesain pembelajaran berbasis karakter merupakan usaha dalam merancang, menata dan mengatur bagaimana agar pembelajaran pendidikan agama mengembangkan nilai-nilai
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Ia memberi kepercayaan pada bawahan untuk melaksanakan tugas penting sekaligus memberi ruang berpendapat dan mengajukan ide. Hal ini tercermin dalam perhatianIa memberi kepercayaan pada bawahan untuk melaksanakan tugas penting sekaligus memberi ruang berpendapat dan mengajukan ide. Hal ini tercermin dalam perhatian
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO World Health Organization telah mengkonfirmasi bahwa penularan Covid-19 melalui tetesan atau percikan dari orang yang terinfeksi melalui percakapan, bersin,World Health Organization telah mengkonfirmasi bahwa penularan Covid-19 melalui tetesan atau percikan dari orang yang terinfeksi melalui percakapan, bersin,
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dari kisah tersebut setidaknya terdapat poin penting yang dapat dipetik sebagai nilai akhlak mulia. Nilai akhlak tersebut menjelaskan bahwa seorang harusDari kisah tersebut setidaknya terdapat poin penting yang dapat dipetik sebagai nilai akhlak mulia. Nilai akhlak tersebut menjelaskan bahwa seorang harus
Useful /
UNBITAGOUNBITAGO Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat paparan promosi kesehatan terkait bahaya merokok pada mahasiswa dan menganalisis hubungannya dengan perubahanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat paparan promosi kesehatan terkait bahaya merokok pada mahasiswa dan menganalisis hubungannya dengan perubahan
ABISATYAABISATYA Pendidikan Agama Islam menekankan pembentukan akhlak melalui nilai ketuhanan dan sosial, sementara Pancasila memperkuat kesadaran berbangsa dengan prinsipPendidikan Agama Islam menekankan pembentukan akhlak melalui nilai ketuhanan dan sosial, sementara Pancasila memperkuat kesadaran berbangsa dengan prinsip
UINSUNAUINSUNA Di Indonesia, sistem bagi hasil dalam perbankan syariah umumnya mengacu pada prinsip revenue sharing, dengan ketentuan bahwa beban biaya ditanggung sesuaiDi Indonesia, sistem bagi hasil dalam perbankan syariah umumnya mengacu pada prinsip revenue sharing, dengan ketentuan bahwa beban biaya ditanggung sesuai
UINSUNAUINSUNA Bila kita menelusuri lebih jauh, konsep hermeneutika yang merupakan suatu pola penafsiran yunani kuno, memiliki hubungan dan kesamaan dengan metode penalaranBila kita menelusuri lebih jauh, konsep hermeneutika yang merupakan suatu pola penafsiran yunani kuno, memiliki hubungan dan kesamaan dengan metode penalaran