INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaQALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan AgamaPenyebaran virus korona baru bernama Covid-19 telah menyebabkan begitu banyak korban jiwa ke hampir semua negara di dunia. Para peneliti mencurigai bahwa virus ini berasal dari pasar tradisional di Kota Wuhan Tiongkok yang menjual berbagai macam hewan basah segar yang diperdagangkan untuk konsumsi, termasuk kelelawar dan trenggiling yang akhirnya menularkan virus ke manusia. World Health Organization telah mengkonfirmasi bahwa penularan Covid-19 melalui tetesan atau percikan dari orang yang terinfeksi melalui percakapan, bersin, atau batuk. Dengan penyebab seperti itu, pemerintah dunia merekomendasikan dan bahkan memerintahkan warga untuk selalu menjaga kesehatan dan kebersihan dengan mencuci tangan, memakai masker, dan menutup mulut saat bersin atau batuk. Sementara dalam Islam, ada juga prosedur untuk berperilaku menjaga kesehatan dan kebersihan. Studi literatur ini menggunakan metode kualitatif untuk menguji relevansi pandemi global dengan pendidikan karakter Islam. Penelitian ini kemudian menemukan bahwa pengaruh Covid-19 pada penerapan pendidikan karakter dan pendidikan Islam. Kesimpulan ini dapat dilihat dari faktor-faktor yang mempengaruhi sebagian besar karakter yang dilakukan selama wabah Covid-19 termasuk naluri, kebiasaan, kemauan dan suara hati.
Wabah Covid-19 memberikan pengaruh terhadap penerapan pendidikan karakter dan pendidikan Islam.Kejadian ini membawa hikmah berupa kesadaran masyarakat untuk kembali menerapkan nilai-nilai pendidikan karakter dan Islam yang selama ini terlupakan, seperti etika bersin, batuk, menjaga kebersihan, dan kesehatan.Bagi umat beriman, wabah ini juga menjadi peringatan dari Allah untuk meningkatkan ketakwaan serta menyadari dan memperbaiki kesalahan diri.
Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang bagaimana pembelajaran daring selama pandemi memengaruhi pembentukan karakter peserta didik dari perspektif nilai-nilai Islam, apakah interaksi virtual menguatkan atau melemahkan internalisasi nilai seperti tanggung jawab dan kejujuran. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas metode pembiasaan kesehatan berbasis ajaran Islam di lingkungan keluarga dan sekolah selama masa pandemi, termasuk sejauh mana kebiasaan mencuci tangan dan memakai masker berubah menjadi perilaku religius yang berkelanjutan. Ketiga, diperlukan studi mengenai dampak lingkungan sosial selama pembatasan sosial terhadap pembentukan karakter remaja, khususnya dalam konteks ketakwaan, empati, dan kedisiplinan, serta bagaimana peran pendidikan Islam dapat dioptimalkan meskipun tanpa interaksi langsung di lembaga pendidikan.
- Jurnal Pendidikan Karakter. pendidikan karakter jurnal article home current archives processing charge... journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/1316Jurnal Pendidikan Karakter pendidikan karakter jurnal article home current archives processing charge journal uny ac index php jpka article view 1316
- Pengaruh Covid-19 terhadap Penerapan Pendidikan Karakter dan Pendidikan Islam | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan,... doi.org/10.37680/qalamuna.v12i2.407Pengaruh Covid 19 terhadap Penerapan Pendidikan Karakter dan Pendidikan Islam QALAMUNA Jurnal Pendidikan doi 10 37680 qalamuna v12i2 407
- Urgensi Pembentukan Aturan Terkait Pencegahan Covid-19 di Indonesia | QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial,... Doi.Org/10.37680/Qalamuna.V12i01.290Urgensi Pembentukan Aturan Terkait Pencegahan Covid 19 di Indonesia QALAMUNA Jurnal Pendidikan Sosial Doi Org 10 37680 Qalamuna V12i01 290
| File size | 299.25 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Tujuan pendidikan Islam menurut tafsir dan hadis tarbawi adalah membentuk pribadi beriman, berilmu, dan beramal saleh yang bermanfaat bagi masyarakat.Tujuan pendidikan Islam menurut tafsir dan hadis tarbawi adalah membentuk pribadi beriman, berilmu, dan beramal saleh yang bermanfaat bagi masyarakat.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Perpaduan nilai Pancasila dan ajaran Islam ini mendorong siswa untuk membentuk sikap kepemimpinan yang berlandaskan tanggung jawab, kerja sama, dan keteladananPerpaduan nilai Pancasila dan ajaran Islam ini mendorong siswa untuk membentuk sikap kepemimpinan yang berlandaskan tanggung jawab, kerja sama, dan keteladanan
STAIBSLLGSTAIBSLLG Era milenial ditandai antara lain oleh lahirnya generasi yang memiliki ciri-ciri. (5) bekerja dengan lingkungan inovatif, (6) berkolaborasi secara aktif,Era milenial ditandai antara lain oleh lahirnya generasi yang memiliki ciri-ciri. (5) bekerja dengan lingkungan inovatif, (6) berkolaborasi secara aktif,
STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM Penelitian ini berangkat dari tantangan modernisasi yang memengaruhi nilai moral dan spiritual generasi muda, termasuk dalam konteks pendidikan Islam.Penelitian ini berangkat dari tantangan modernisasi yang memengaruhi nilai moral dan spiritual generasi muda, termasuk dalam konteks pendidikan Islam.
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO dalam menyelesaikan konflik peletakan Hajar Aswad. Analisis menunjukkan bahwa Nabi Muhammad Saw. menerapkan pendekatan yang mencerminkan prinsip-prinsipdalam menyelesaikan konflik peletakan Hajar Aswad. Analisis menunjukkan bahwa Nabi Muhammad Saw. menerapkan pendekatan yang mencerminkan prinsip-prinsip
UINSUNAUINSUNA Pendidikan Islam berperan penting dalam mewariskan ajaran-ajaran Islam dan nilai-nilai budaya kepada generasi penerus. Peningkatan mutu pendidikan IslamPendidikan Islam berperan penting dalam mewariskan ajaran-ajaran Islam dan nilai-nilai budaya kepada generasi penerus. Peningkatan mutu pendidikan Islam
EDUPEDEDUPED Untuk mempertahankan eksistensinya di era post pandemic, pesantren membutuhkan strategi yang tepat agar tidak mengganggu visi misi lembaga. PenelitianUntuk mempertahankan eksistensinya di era post pandemic, pesantren membutuhkan strategi yang tepat agar tidak mengganggu visi misi lembaga. Penelitian
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Tujuan penelitian ini adalah mengkaji konsep amanah berdasarkan pada Al-Quran dan Hadis dalam perspektif pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalamTujuan penelitian ini adalah mengkaji konsep amanah berdasarkan pada Al-Quran dan Hadis dalam perspektif pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam
Useful /
EDUPEDEDUPED Ahmad Dahlan Sipirok berasal dari latar belakang heterogen, sehingga asatidzah menerapkan metode pengajaran yang menanamkan semangat dan kepercayaan diri.Ahmad Dahlan Sipirok berasal dari latar belakang heterogen, sehingga asatidzah menerapkan metode pengajaran yang menanamkan semangat dan kepercayaan diri.
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Sehingga bisa digunakan oleh Guru ketika melakukan desain pembelajaran agar pembelajaran yang dilakukan bisa mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalamSehingga bisa digunakan oleh Guru ketika melakukan desain pembelajaran agar pembelajaran yang dilakukan bisa mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Pendidikan akhlak secara integratif-inklusif memiliki cakupan yang menyeluruh dan holistik. Pendidikan akhlak integratif-inklusif adalah pendekatan holistikPendidikan akhlak secara integratif-inklusif memiliki cakupan yang menyeluruh dan holistik. Pendidikan akhlak integratif-inklusif adalah pendekatan holistik
ISI YogyakartaISI Yogyakarta Disrupsi adalah sesuatu yang hakiki di dalam musik. Ia tidak mengancam musik, tetapi merupakan sebuah situasi yang memperkaya musik dalam hubungannya denganDisrupsi adalah sesuatu yang hakiki di dalam musik. Ia tidak mengancam musik, tetapi merupakan sebuah situasi yang memperkaya musik dalam hubungannya dengan