Publisher

STAIBSLLGSTAIBSLLG

Journal Prodising ISIDProdising ISID Abstract

Istilah millennial adalah kelanjutan dari era globalisasi yang melahirkan berbagai probabilitas dalam kehidupan nyata, karena membawa pengaruh yang sangat besar terhadap tatanan kehidupan manusia. Pendidikan Islam dengan berbagai jenis dan tingkatannya, mulai dari pondok pesantren non-formal hingga pondok pesantren modern dengan berbagai program, mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) hingga lembaga pendidikan tingkat ketiga, secara institusional merupakan bagian dari sistem pendidikan nasional. Dengan posisi seperti itu, pendidikan Islam secara tidak terelakkan harus berkontribusi, bahkan bertanggung jawab dalam mempersiapkan manusia menghadapi era milenial. Bagaimana upaya mereka dapat menjadi generasi yang mampu mengubah tantangan menjadi peluang, dan dapat menggunakannya untuk kemakmuran, sebaliknya membawa dampak negatif pada kehidupan mereka. Tulisan ini adalah upaya untuk mengeksplorasi potensi yang terkandung dalam pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan di era milenial. Tulisan ini menyajikan karakteristik dan tantangan era milenial, masalah sosial dan dampaknya terhadap kehidupan.

Conclusion

Era milenial ditandai antara lain oleh lahirnya generasi yang memiliki ciri-ciri.(5) bekerja dengan lingkungan inovatif, (6) berkolaborasi secara aktif, dan (7) teknologi hiper (Tapscott, 2008).(8) critivcal, yaitu terbiasa berpikir di luar kotak, kaya akan ide dan gagasan.(9) Percaya diri, yaitu mereka sangat percaya diri dan berani mengungkapkan pendapat tanpa ragu.(10) Terhubung, yaitu generasi yang pandai bersosialisasi, terutama di komunitas yang mereka ikuti.(11) berselancar di media sosial dan internet (12) sebagai akibat dari ketergantungan tinggi terhadap internet dan media sosial, mereka menjadi individu yang malas, tidak mendalam, tidak turun ke bumi, atau tidak bersosialisasi.(13) cenderung lemah dalam nilai-nilai kekompakan, kerja sama, kehangatan lingkungan dan kepedulian sosial.(14) cenderung bebas, terwesternisasi dan tidak memperhatikan etika formal dan aturan, adat istiadat dan sopan santun.Baik normatif, filosofis dan historis, pendidikan Islam dipersiapkan untuk era milenial.Kesiapan pendidikan Islam menghadapi era milenial ini, dapat dilihat dalam, enam hal.Yaitu (1) Sifat dan karakteristik Pendidikan Islam.(2) Perhatian pendidikan Islam terhadap peningkatan karakter yang cukup besar.(4) Pendidikan Islam dalam persiapan generasi unggul dan contoh Nabi Muhammad.(5) Perhatian pendidikan Islam terhadap bidang kewirausahaan, dan (6) Perhatian terhadap manajemen modern pendidikan Islam.Bahwa kesuksesan Nabi Muhammad dalam mendidik generasi selanjutnya, terutama sejak dini, dan untuk mengatasi masalah masyarakat pada umumnya adalah karena ketepatannya dalam menembak masalah masalah ras dan menawarkan jalan keluar strategis, serta didukung oleh keinginannya yang kuat untuk membuatnya terjadi, yang didukung oleh kebangsawanan.Enam hal yang ditawarkan oleh pendidikan Islam sebagaimana disebutkan di atas, diharapkan menjadi strategi yang tepat untuk menghadapi era milenial.

Future Research

Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, keterbatasan, dan bagian saran penelitian lanjutan, berikut adalah saran penelitian lanjutan yang baru: . . 1. Mengembangkan penelitian tentang peran pendidikan Islam dalam membentuk karakter generasi milenial, dengan fokus pada aspek-aspek seperti toleransi, kerja sama, dan etika. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana pendidikan Islam dapat membantu generasi milenial dalam mengembangkan karakter yang kuat dan positif, serta bagaimana karakter tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.. . 2. Melakukan studi komparatif antara pendidikan Islam dan pendidikan umum dalam hal persiapan generasi milenial menghadapi tantangan era digital. Penelitian ini dapat menganalisis perbedaan dan kesamaan antara kedua sistem pendidikan dalam hal kurikulum, metode pengajaran, dan hasil belajar, serta bagaimana kedua sistem tersebut dapat saling melengkapi dalam mempersiapkan generasi milenial yang tangguh dan kompeten.. . 3. Meneliti dampak pendidikan Islam terhadap pengembangan kewirausahaan di kalangan generasi milenial. Penelitian ini dapat fokus pada bagaimana pendidikan Islam dapat mendorong dan mendukung generasi milenial dalam mengembangkan jiwa kewirausahaan, serta bagaimana pendidikan tersebut dapat membantu mereka dalam memulai dan mengelola bisnis sendiri. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam meningkatkan ekonomi dan menciptakan lapangan kerja baru.

Metadata

File size	238.37 KB
Pages	22
DMCA	Report