UnimorUnimor

MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan MatematikaMATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penilaian diagnostik non-kognitif terhadap hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas VII SMP Negeri Maubeli. Penilaian diagnostik non-kognitif dilakukan melalui instrumen yang mengukur gaya belajar dan minat belajar siswa yang digunakan sebagai dasar desain pembelajaran menggunakan PBL. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimental dengan pendekatan kuantitatif, yaitu quasi-eksperimental dengan desain penelitian Pretest-Posttest Non-Equivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa di kelas eksperimen mencapai KKM, rata-rata hasil belajar dari kelas eksperimen berbeda dengan kelas kontrol, dan variabel Independen memiliki efek yang signifikan secara bersamaan (bersama-sama) pada variabel Depeneden. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika yang signifikan antara siswa yang diberikan penilaian diagnostik nonkognitif dengan penggunaan model pertahanan Problem Based Learning (PBL) dengan siswa yang tidak diberikan penilaian diagnostik non-kognitif dan pembelajaran tanpa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL), dan terdapat pengaruh dari hasil penilaian diagnostik non-kognitif yang diimplementasikan melalui model pembelajaran PBL terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri Maubeli.

Berdasarkan hasil penelitian dan diskusi, peneliti menyimpulkan bahwa hasil penilaian diagnostik non-kognitif yang diimplementasikan melalui Problem Based Learning (PBL) learning model memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII di SMP Negeri Maubeli.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1. Mengembangkan model pembelajaran PBL yang lebih inovatif dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa. 2. Meneliti lebih lanjut pengaruh penilaian diagnostik non-kognitif terhadap hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan desain penelitian yang berbeda, seperti eksperimen dengan kelompok kontrol yang lebih besar atau studi kasus. 3. Menganalisis faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar matematika, seperti motivasi belajar, lingkungan belajar, dan dukungan orang tua, serta bagaimana faktor-faktor tersebut dapat diintegrasikan dengan penilaian diagnostik non-kognitif dan model pembelajaran PBL.

  1. Home Page. home page foundation profit organization govern digital object identifier system behalf agencies... Doi.OrgHome Page home page foundation profit organization govern digital object identifier system behalf agencies Doi Org
  2. Euclid. pengaruh gaya belajar minat hasil matematika siswa euclid authors bintari nur falah siti fatimah... jurnal.ugj.ac.id/index.php/Euclid/article/view/1226Euclid pengaruh gaya belajar minat hasil matematika siswa euclid authors bintari nur falah siti fatimah jurnal ugj ac index php Euclid article view 1226
  3. DOI Name 10.31004 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.31004DOI Name 10 31004 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 31004
Read online
File size370.12 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Optimization of the Electricity Economics System EES in Supporting National Energy Policy Using a Tri Level Programming Approach 2026More at 2026

UNTADUNTAD Kebijakan subsidi listrik yang tinggi dalam anggaran nasional (APBN) menimbulkan tantangan terhadap keberlanjutan fiskal nasional. Penelitian ini bertujuanKebijakan subsidi listrik yang tinggi dalam anggaran nasional (APBN) menimbulkan tantangan terhadap keberlanjutan fiskal nasional. Penelitian ini bertujuan

JURIS From Chalkboard Era to Digital Literacy Era The Impact of Audio Visual Tools on Modern Classroom at Secondary School Teachers in District Kot Addu South Pakistan 2026More at 2026

UINSAIDUINSAID Temuan ini menekankan pentingnya memperkuat pembelajaran berbasis teknologi melalui fasilitas multimedia yang memadai, akses setara ke sumber daya digital,Temuan ini menekankan pentingnya memperkuat pembelajaran berbasis teknologi melalui fasilitas multimedia yang memadai, akses setara ke sumber daya digital,

JURIS Analisis Kemampuan Spatial Reasoning Visualisasi Dan Representasi Matematis Pada Penyelesaian Soal Geometri Ruang 2026More at 2026

UNIBABWIUNIBABWI Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan spatial reasoning, visualisasi, dan representasi matematis mahasiswa Pendidikan Matematika dalam menyelesaikanPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan spatial reasoning, visualisasi, dan representasi matematis mahasiswa Pendidikan Matematika dalam menyelesaikan

JURIS The Correlation between the Utilization of M3 Board Learning Media and Students Learning Outcomes 2026More at 2026

UnimorUnimor Oleh karena itu, Media Pembelajaran Papan M3 dapat dianggap sebagai dukungan instruksional yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang rata-rata,Oleh karena itu, Media Pembelajaran Papan M3 dapat dianggap sebagai dukungan instruksional yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang rata-rata,

JURIS PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA GAME WAYGROUND PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IX MTsN 1 PROBOLINGGO 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Karena manfaat yang terbukti, disarankan untuk mengembangkan dan menerapkan Wayground pada mata pelajaran lain serta memperbaiki infrastruktur internetKarena manfaat yang terbukti, disarankan untuk mengembangkan dan menerapkan Wayground pada mata pelajaran lain serta memperbaiki infrastruktur internet

JURIS Implementation of Problem Based Learning Model to improve students critical thinking skills regarding HIV AIDS at SMK Tunas Bangsa Malang 2025More at 2025

UIBUUIBU Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), didukung oleh gamifikasi melalui platform ZEP Quiz, secara signifikanPenelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL), didukung oleh gamifikasi melalui platform ZEP Quiz, secara signifikan

JURIS Development of Futsal Kids Game Model to Improve Elementary School Students Motor Skills 2025More at 2025

UIBUUIBU Efektivitas didukung oleh desain permainan yang berdasarkan pada prinsip pembelajaran berbasis permainan, dengan aktivitas terbuka (open skill) yang merangsangEfektivitas didukung oleh desain permainan yang berdasarkan pada prinsip pembelajaran berbasis permainan, dengan aktivitas terbuka (open skill) yang merangsang

JURIS Kontribusi Gaya Mengajar Expert Guru terhadap Keaktifan Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 2024More at 2024

UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil penelitian ini mengungkap bahwa gaya mengajar expert secara signifikan memengaruhi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama IslamHasil penelitian ini mengungkap bahwa gaya mengajar expert secara signifikan memengaruhi aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Useful /

JURIS The Effect of ESG on Bank Performance The Moderating Role of Foreign Ownership 2026More at 2026

UNIGOUNIGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa ESG memiliki pengaruh signifikan positif terhadap Return on Equity (ROE), tetapi tidak memiliki pengaruh signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa ESG memiliki pengaruh signifikan positif terhadap Return on Equity (ROE), tetapi tidak memiliki pengaruh signifikan

JURIS Penerapan AI dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Persamaan Kuadrat 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar tes dan observasi, yang dianalisis menggunakan analisis deksriptif kuantitatif dan pengujian hipotesis menggunakanInstrumen pengumpulan data menggunakan lembar tes dan observasi, yang dianalisis menggunakan analisis deksriptif kuantitatif dan pengujian hipotesis menggunakan

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Di SMP Negeri 1 Bukittinggi 2026More at 2026

UNIPARUNIPAR Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti metode pembelajaran kooperatifBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti metode pembelajaran kooperatif

JURIS Gejala Patologi Birokrasi Pemerintah Desa Dan Pengaruhnya Terhadap Keberhasilan Pengelolaan Dana Desa 2021More at 2021

UNIGOUNIGO Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa secara simultan Disfunction of bureaucracy dan mall administrasi berpengaruh signifikan terhadap akuntabilitas,Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa secara simultan Disfunction of bureaucracy dan mall administrasi berpengaruh signifikan terhadap akuntabilitas,

ads-block-test