IAINIAIN
Journal Of Biology EducationJournal Of Biology EducationPenelitian ini dimotivasi oleh rendahnya literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun yang belum memenuhi standar pembelajaran. Hal tersebut disebabkan oleh ketidakefektifan metode ceramah dan model pembelajaran lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran RICOSRE terhadap literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif. Desain penelitian menggunakan desain kelompok kontrol pra‑test‑post‑test tidak setara, dengan sampel dari kelas eksperimen XI‑1 berjumlah 36 siswa dan kelas kontrol XI‑2 berjumlah 35 siswa, dipilih secara purposif berdasarkan hasil nilai ulangan harian siswa. Data diperoleh dari skor pra‑test dan post‑test kedua kelas. Data dianalisis dengan ANCOVA. Hasil penelitian menunjukkan rata‑rata skor post‑test sebesar 80,14 pada kelas eksperimen, lebih tinggi dibandingkan 72,74 pada kelas kontrol. Rata‑rata skor post‑test untuk hasil belajar kognitif pada kelas eksperimen sebesar 83,44, lebih tinggi dibandingkan 70,74 pada kelas kontrol. Nilai signifikansi untuk literasi ilmiah sebesar 0,013 dan untuk hasil belajar kognitif sebesar 0,000, yang menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelas. Model pembelajaran RICOSRE memberikan dampak positif terhadap literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun. Model pembelajaran RICOSRE meningkatkan literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa serta berkontribusi sebagai model pembelajaran inovatif yang mendukung pengembangan kompetensi literasi ilmiah.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang telah dijelaskan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa model RICOSRE berpengaruh terhadap literasi ilmiah siswa pada materi sistem imun di SMA Negeri 3 Temanggung dengan nilai signifikansi (dua sisi) sebesar 0,013 (<0,05).Model RICOSRE juga berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi sistem imun di SMA Negeri 3 Temanggung dengan nilai signifikansi (dua sisi) sebesar 0,000 (<0,05).
Penelitian lanjutan dapat difokuskan pada tiga arah utama. Pertama, bagaimana efektivitas model RICOSRE bila diterapkan pada topik biologi lain seperti genetika atau ekologi serta pada tingkat kelas yang berbeda, misalnya kelas XII atau kelas X, sehingga dapat menilai generalisasi model tersebut. Kedua, sejauh mana model RICOSRE mampu meningkatkan retensi jangka panjang literasi ilmiah siswa, dengan melakukan pengukuran kembali setelah satu hingga dua semester pasca intervensi untuk melihat keberlanjutan dampak belajar. Ketiga, bagaimana perbandingan pengaruh model RICOSRE dengan model pembelajaran inovatif lain, seperti Project‑Based Learning atau Model 5E, dalam konteks sekolah dengan karakteristik jaringan pendidikan yang beragam, sehingga dapat mengidentifikasi strategi pembelajaran paling optimal untuk meningkatkan literasi ilmiah dan hasil belajar kognitif. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang fleksibilitas, keberlanjutan, dan efektivitas relatif model RICOSRE dalam konteks pendidikan biologi yang lebih luas.
- KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL MID (Meaningful instruksional Design) TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA... doi.org/10.25273/pe.v6i02.812KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL MID Meaningful instruksional Design TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERITA doi 10 25273 pe v6i02 812
- TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME MARIA MONTESSORI DAN PENERAPANNYA DI MASA PANDEMI COVID-19 | Ibriez Jurnal... ibriez.iainponorogo.ac.id/index.php/ibriez/en/article/view/164TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME MARIA MONTESSORI DAN PENERAPANNYA DI MASA PANDEMI COVID 19 Ibriez Jurnal ibriez iainponorogo ac index php ibriez en article view 164
- Implemensi Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. implemensi literasi... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1682Implemensi Literasi Sains dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu implemensi literasi jbasic index php basicedu article view 1682
- Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Asesmen Portofolio Pada Materi Sistem Imun... journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/article/view/25518Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Asesmen Portofolio Pada Materi Sistem Imun journal unnes ac sju index php ujbe article view 25518
- Analisis Kemampuan Literasi Sains Pada Aspek Kompetensi Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah... doi.org/10.29407/jpdn.v6i2.15320Analisis Kemampuan Literasi Sains Pada Aspek Kompetensi Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah doi 10 29407 jpdn v6i2 15320
| File size | 245.56 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINIAIN Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, danPenelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan
IAINIAIN Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara aktivitas bermain game daring dengan hasil belajar kognitif biologi serta perbedaan hubunganPenelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara aktivitas bermain game daring dengan hasil belajar kognitif biologi serta perbedaan hubungan
IAINIAIN Sebanyak 92 pohon kelapa diambil menggunakan sampling purposif berstrata di situs pesisir yang mewakili. Tiga sifat morfometrik batang diukur mengikutiSebanyak 92 pohon kelapa diambil menggunakan sampling purposif berstrata di situs pesisir yang mewakili. Tiga sifat morfometrik batang diukur mengikuti
IAINIAIN Hasil penelitian menunjukkan terdapat 21 spesies burung yang tergolong dalam 17 famili dan delapan ordo. Nilai indeks keanekaragaman (H) burung di wilayahHasil penelitian menunjukkan terdapat 21 spesies burung yang tergolong dalam 17 famili dan delapan ordo. Nilai indeks keanekaragaman (H) burung di wilayah
IAINIAIN Partisipan dipilih melalui sampling convenience berdasarkan ketersediaan kelas. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Communication Skill Scale (CSS)Partisipan dipilih melalui sampling convenience berdasarkan ketersediaan kelas. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Communication Skill Scale (CSS)
IAINIAIN Hasil penelitian adalah jenis kupu-kupu yang ditemukan di kawasan Bukit Pranji berdasarkan ketinggian berjumlah 25 spesies dari 4 famili, yaitu 14 spesiesHasil penelitian adalah jenis kupu-kupu yang ditemukan di kawasan Bukit Pranji berdasarkan ketinggian berjumlah 25 spesies dari 4 famili, yaitu 14 spesies
IAINIAIN Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan langkah-langkah produksi, memeriksa validasi produk, menilai keterbacaan, dan mengevaluasi respons siswa terhadapPenelitian ini bertujuan untuk menggambarkan langkah-langkah produksi, memeriksa validasi produk, menilai keterbacaan, dan mengevaluasi respons siswa terhadap
Useful /
IAINIAIN Penilaian alternatif memberikan fleksibilitas yang lebih besar dan membuat siswa merasa bertanggung jawab atas pencarian pengetahuan mereka. Hal ini jugaPenilaian alternatif memberikan fleksibilitas yang lebih besar dan membuat siswa merasa bertanggung jawab atas pencarian pengetahuan mereka. Hal ini juga
IAINIAIN Meskipun pertumbuhan berat dan panjang tidak menunjukkan perbedaan statistik yang signifikan antar perlakuan, tingkat kelangsungan hidup secara signifikanMeskipun pertumbuhan berat dan panjang tidak menunjukkan perbedaan statistik yang signifikan antar perlakuan, tingkat kelangsungan hidup secara signifikan
IAINIAIN Deteksi kualitatif gen GCK dari sampel DNA isolat berhasil, namun informasi mengenai tingkat ekspresi gen pada level transkripsi dan translasi belum tersediaDeteksi kualitatif gen GCK dari sampel DNA isolat berhasil, namun informasi mengenai tingkat ekspresi gen pada level transkripsi dan translasi belum tersedia
IAINIAIN Berdasarkan uji daya diferensial, diperoleh enam kriteria buruk, enam cukup, tiga baik, dan tiga sangat baik. Validasi empiris dilakukan pada 36 siswaBerdasarkan uji daya diferensial, diperoleh enam kriteria buruk, enam cukup, tiga baik, dan tiga sangat baik. Validasi empiris dilakukan pada 36 siswa