IAINIAIN
Journal Of Biology EducationJournal Of Biology EducationPada abad ke-21, pendidikan tidak hanya menekankan akuisisi pengetahuan tetapi juga pengembangan keterampilan esensial seperti komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji potensi efek model Problem-Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan teknik Gallery Walk terhadap keterampilan komunikasi siswa. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental satu kelompok dengan desain pretest–posttest yang melibatkan 30 siswa kelas tujuh (15 laki-laki dan 15 perempuan) dari sebuah SMP di Bandung, Indonesia. Partisipan dipilih melalui sampling convenience berdasarkan ketersediaan kelas. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Communication Skill Scale (CSS) dan dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro–Wilk, uji t berpasangan, serta skor N‑Gain. Hasil menunjukkan peningkatan keterampilan komunikasi siswa dari rata‑rata pretest sebesar 67 % menjadi rata‑rata posttest sebesar 70 %. Hasil uji t berpasangan (p = 0,006 < 0,05) mengindikasikan perbedaan yang signifikan secara statistik, sementara skor N‑Gain keseluruhan (0,08) berada dalam kategori rendah. Temuan ini menyiratkan bahwa model PBL dengan Gallery Walk berpengaruh positif terhadap keterampilan komunikasi siswa, meskipun peningkatannya terbatas pada durasi intervensi yang singkat. Secara keseluruhan, model PBL dengan Gallery Walk menunjukkan potensi sebagai alternatif pembelajaran untuk mendukung pengembangan keterampilan komunikasi siswa dalam pendidikan ilmu pengetahuan.
Implementasi model Problem-Based Learning dengan Gallery Walk terbukti meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, yang tercermin dari kenaikan nilai pretest‑posttest dari 67 % menjadi 70 % serta hasil uji t berpasangan yang signifikan (p = 0,006).Meskipun skor N‑Gain secara keseluruhan berada pada kategori rendah, respon terbuka siswa menunjukkan peningkatan dalam berbicara di depan umum, partisipasi diskusi, dan kemampuan bertanya‑menjawab.Penelitian selanjutnya disarankan untuk menambah kelompok kontrol, memperpanjang durasi intervensi, serta memperluas sampel, dengan mempertimbangkan desain Classroom Action Research untuk siklus intervensi yang berkelanjutan.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efek jangka panjang model Problem‑Based Learning yang dipadukan dengan teknik Gallery Walk terhadap keterampilan komunikasi siswa dengan menggunakan desain Classroom Action Research yang mencakup beberapa siklus intervensi selama satu semester penuh, sehingga perubahan dapat dipantau secara berkelanjutan dan mendalam. Selanjutnya, perlu dilakukan perbandingan antara pendekatan PBL Gallery Walk dengan strategi pembelajaran aktif lain seperti Cooperative Learning atau Inquiry‑Based Learning untuk menentukan strategi mana yang paling efektif dalam meningkatkan empat dimensi komunikasi: kompetensi, kepercayaan diri, bahasa tubuh, dan dignifikasi. Selain itu, penelitian dapat menyelidiki peran kualitas fasilitasi guru—misalnya tingkat pelatihan, kemampuan memandu diskusi, dan pemberian umpan balik—dalam memediasi pengaruh PBL Gallery Walk, dengan menguji sampel siswa dari berbagai jenis sekolah (negeri, swasta, dan daerah terpencil) untuk memperluas generalisasi temuan. Dengan menggabungkan tiga fokus tersebut, studi selanjutnya diharapkan dapat memberikan bukti empiris yang lebih kuat serta pedoman praktis bagi pendidik dalam mengimplementasikan model pembelajaran yang mendukung komunikasi efektif di lingkungan sekolah.
| File size | 292.82 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINIAIN Dalam hal usia, insiden tertinggi terjadi pada individu di atas 50 tahun, dengan 72 pasien (67,9%).mengenai status kelenjar getah bening, jumlah tertinggiDalam hal usia, insiden tertinggi terjadi pada individu di atas 50 tahun, dengan 72 pasien (67,9%).mengenai status kelenjar getah bening, jumlah tertinggi
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Dalam kenyataannya, siswa di dalam kelas memiliki preferensi belajar yang berbeda-beda, ada yang lebih memahami melalui rangsangan visual, informasi auditorial,Dalam kenyataannya, siswa di dalam kelas memiliki preferensi belajar yang berbeda-beda, ada yang lebih memahami melalui rangsangan visual, informasi auditorial,
HAMZANWADIHAMZANWADI Temuan menunjukkan kinerja kuat pada tahap pemahaman masalah, namun terdapat penurunan signifikan pada tahap evaluasi dan refleksi. Data wawancara mengungkapTemuan menunjukkan kinerja kuat pada tahap pemahaman masalah, namun terdapat penurunan signifikan pada tahap evaluasi dan refleksi. Data wawancara mengungkap
IAINIAIN Metode yang digunakan adalah kuasi‑eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, melibatkan tiga kelas (kelas eksperimental, kontrol positif,Metode yang digunakan adalah kuasi‑eksperimen dengan desain Posttest Only Control Group, melibatkan tiga kelas (kelas eksperimental, kontrol positif,
PENERBITPENERBIT Siswa harus dilengkapi dengan kompetensi yang memadai agar dapat bersaing dan berkontribusi secara efektif dalam lingkup global yang sangat kompetitif.Siswa harus dilengkapi dengan kompetensi yang memadai agar dapat bersaing dan berkontribusi secara efektif dalam lingkup global yang sangat kompetitif.
IAINIAIN Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat miskonsepsi siswa yang berkonsentrasi di bidang sains terhadap materi sistem gerak. Penelitian menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat miskonsepsi siswa yang berkonsentrasi di bidang sains terhadap materi sistem gerak. Penelitian menggunakan
IAINIAIN Kemampuan meregenerasi sel kadal disusun oleh tulang rawan sempurna (tabung tulang rawan) pada hari ke-30. Hasil ini adalah apa yang diketahui tentangKemampuan meregenerasi sel kadal disusun oleh tulang rawan sempurna (tabung tulang rawan) pada hari ke-30. Hasil ini adalah apa yang diketahui tentang
IAINIAIN Diagnosis standar emas untuk helminthiasis dilakukan dengan mengidentifikasi telur cacing dalam tinja atau feses. Berdasarkan cara penularannya, pemeriksaanDiagnosis standar emas untuk helminthiasis dilakukan dengan mengidentifikasi telur cacing dalam tinja atau feses. Berdasarkan cara penularannya, pemeriksaan
Useful /
IAINIAIN Data dikumpulkan melalui observasi dengan metode point count dan dianalisis di lokasi. Observasi dilakukan di dua lokasi. Spesies burung yang teramatiData dikumpulkan melalui observasi dengan metode point count dan dianalisis di lokasi. Observasi dilakukan di dua lokasi. Spesies burung yang teramati
HAMZANWADIHAMZANWADI Analisis bibliometrik mengungkapkan kreativitas matematika sebagai tema sentral dan berkembang, yang menempati posisi penting dalam jaringan ko-okurensiAnalisis bibliometrik mengungkapkan kreativitas matematika sebagai tema sentral dan berkembang, yang menempati posisi penting dalam jaringan ko-okurensi
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN Salah satu tanaman yang berkhasiat obat adalah durian (Durio zibethinus Murray). Durian merupakan tanaman asli dari Asia Tenggara. Penelitian ini bertujuanSalah satu tanaman yang berkhasiat obat adalah durian (Durio zibethinus Murray). Durian merupakan tanaman asli dari Asia Tenggara. Penelitian ini bertujuan
STIKESABDURAHMANSTIKESABDURAHMAN Kunt. ). Khasiat kulit buah pisang ambon dapat mengobati penyakit kulit seperti eksim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya hambat terhadap bakteriKunt. ). Khasiat kulit buah pisang ambon dapat mengobati penyakit kulit seperti eksim. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya hambat terhadap bakteri