IAINIAIN
Journal Of Biology EducationJournal Of Biology EducationPenelitian ini bertujuan mengembangkan dan memvalidasi instrumen untuk mengukur kemampuan ecoliterasi, sehingga menghasilkan produk berupa instrumen pengukuran yang telah teruji dan dapat digunakan untuk menilai kemampuan ecoliterasi siswa. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode pengembangan ADDIE dan instrumen yang dirancang berdasarkan Kompetensi Dasar mata pelajaran Biologi kelas X, mencakup tiga dimensi ecoliterasi. Dari 30 butir soal yang dikembangkan, terdapat 18 butir benar dan 12 butir salah; analisis menghasilkan 15 butir pada dimensi pengetahuan, 2 butir pada dimensi kepedulian, dan 1 butir pada dimensi kompetensi praktis. Berdasarkan uji daya diferensial, diperoleh enam kriteria buruk, enam cukup, tiga baik, dan tiga sangat baik. Validasi empiris dilakukan pada 36 siswa kelas XI SMA Mother of the Holy Heart di Jakarta dan dianalisis dengan korelasi Pearson Product Moment. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai 0,80 dengan rumus Kuder Richardson-20 (KR‑20), yang termasuk dalam kategori sangat tinggi, menunjukkan bahwa instrumen pengukuran ecoliterasi yang dikembangkan layak digunakan.
Pengembangan keterampilan ecoliterasi perlu dilakukan dalam proses pembelajaran guna membiasakan siswa menghadapi isu‑isu lingkungan.Berdasarkan hasil penelitian, instrumen penilaian ecoliterasi terbukti tepat, valid, dan reliabel, sehingga dapat dipergunakan secara luas untuk siswa.Disarankan untuk mengembangkan instrumen serupa pada materi biologi lainnya serta melanjutkan penelitian ke tahap implementasi dan evaluasi yang belum dilakukan.
Penelitian lanjutan dapat menguji keefektifan instrumen ecoliterasi ini ketika diterapkan secara lengkap melalui seluruh tahapan model ADDIE, termasuk fase implementasi dan evaluasi, pada berbagai sekolah untuk menilai konsistensi hasilnya. Studi tersebut sebaiknya melibatkan sampel yang lebih besar dan beragam, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang memengaruhi validitas instrumen. Selain itu, perlu dilakukan adaptasi instrumen ke materi biologi lain selain pencemaran lingkungan, seperti ekosistem perairan atau keanekaragaman hayati, untuk mengetahui apakah validitas dan reliabilitas tetap terjaga pada konteks yang berbeda. Penelitian juga dapat menyelidiki pengaruh penggunaan media digital interaktif, misalnya platform Kahoot atau modul berbasis permainan, terhadap peningkatan skor ecoliterasi siswa sebagaimana diukur oleh instrumen yang telah dikembangkan. Dengan membandingkan hasil antara pendekatan tradisional dan digital, dapat dipelajari apakah teknologi meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa. Kombinasi ketiga arah studi tersebut diharapkan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang cara meningkatkan kualitas pengukuran dan penerapan ecoliterasi dalam pendidikan. Akhirnya, temuan tersebut dapat menjadi dasar kebijakan kurikulum yang mendukung pembelajaran berbasis ecoliterasi secara berkelanjutan.
- Analisis kualitas soal di perguruan tinggi berbasis aplikasi TAP | Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan.... journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/15609Analisis kualitas soal di perguruan tinggi berbasis aplikasi TAP Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan journal uny ac index php jpep article view 15609
- Proving content validity of self-regulated learning scale (The comparison of Aiken index and expanded... journal.uny.ac.id/index.php/reid/article/view/11029Proving content validity of self regulated learning scale The comparison of Aiken index and expanded journal uny ac index php reid article view 11029
- Pengenalan Ecoliteracy pada Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.700Pengenalan Ecoliteracy pada Anak Usia Dini melalui Metode Bercerita Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan doi 10 31004 obsesi v5i1 700
- DOI Name 10.31004 Values. name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix... doi.org/10.31004DOI Name 10 31004 Values name values index type timestamp data serv crossref email support desc prefix doi 10 31004
- PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES LITERASI SAINS SISWA PADA TOPIK KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP | Diklabio: Jurnal... doi.org/10.33369/Diklabio.4.1.71-78PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES LITERASI SAINS SISWA PADA TOPIK KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP Diklabio Jurnal doi 10 33369 Diklabio 4 1 71 78
| File size | 750.78 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINIAIN Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MIPA MA Al-Amin Tasikmalaya berada pada kategori tinggi dengan rata‑rata 76,93 %,Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MIPA MA Al-Amin Tasikmalaya berada pada kategori tinggi dengan rata‑rata 76,93 %,
IAINIAIN Selain itu, kelompok usia yang paling signifikan adalah mereka yang berusia di atas 50 tahun, berjumlah 72 pasien (67,9%). Prevalensi tumor payudara ganasSelain itu, kelompok usia yang paling signifikan adalah mereka yang berusia di atas 50 tahun, berjumlah 72 pasien (67,9%). Prevalensi tumor payudara ganas
MAHADEWAMAHADEWA Analisis korelasi item-total mengonfirmasi validitas semua item, dengan nilai Korelasi Item-Total yang Diperbaiki melebihi 0,3044. Instrumen ini berfungsiAnalisis korelasi item-total mengonfirmasi validitas semua item, dengan nilai Korelasi Item-Total yang Diperbaiki melebihi 0,3044. Instrumen ini berfungsi
IAINIAIN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa gen glukokinase (GCK) pada responden dengan diabetes mellitus tipe 2 maupunBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa gen glukokinase (GCK) pada responden dengan diabetes mellitus tipe 2 maupun
IAINIAIN Stadion tersebut merupakan ruang terbuka yang dipenuhi rumput hijau dan berbatasan dengan Sungai Bedadung di selatan‑barat, serta dikelilingi semak‑semak,Stadion tersebut merupakan ruang terbuka yang dipenuhi rumput hijau dan berbatasan dengan Sungai Bedadung di selatan‑barat, serta dikelilingi semak‑semak,
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa, yang ditunjukkan oleh perbedaan nilaiHasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa, yang ditunjukkan oleh perbedaan nilai
IAINIAIN Malaria merupakan salah satu masalah kesehatan bagi populasi dunia di daerah tropis dan subtropis. Infeksi malaria disebabkan oleh protozoa PlasmodiumMalaria merupakan salah satu masalah kesehatan bagi populasi dunia di daerah tropis dan subtropis. Infeksi malaria disebabkan oleh protozoa Plasmodium
UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan mencapai rata-rata 88,58% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan hasilHasil belajar siswa pada aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan mencapai rata-rata 88,58% siswa memenuhi kriteria ketuntasan minimal. Berdasarkan hasil
Useful /
UNDIKSHAUNDIKSHA K-Medoids juga lebih tahan terhadap outlier dibandingkan K-Means. Kesimpulannya, K-Medoids lebih cocok digunakan untuk data yang mengandung noise atauK-Medoids juga lebih tahan terhadap outlier dibandingkan K-Means. Kesimpulannya, K-Medoids lebih cocok digunakan untuk data yang mengandung noise atau
UNDIKSHAUNDIKSHA Temuan ini menekankan pentingnya penyediaan layanan yang relevan dan personal bagi pembentukan arah karir siswa di tingkat SMA. Siswa SMP masih kurangTemuan ini menekankan pentingnya penyediaan layanan yang relevan dan personal bagi pembentukan arah karir siswa di tingkat SMA. Siswa SMP masih kurang
UNDIKSHAUNDIKSHA Mahasiswa tidak mengalami kesulitan dalam mengakses fasilitas Google Classroom, sehingga mereka memperoleh manfaat dalam mengirim tugas tepat waktu, menerimaMahasiswa tidak mengalami kesulitan dalam mengakses fasilitas Google Classroom, sehingga mereka memperoleh manfaat dalam mengirim tugas tepat waktu, menerima
UNDIKSHAUNDIKSHA Berdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan termasuk kategori efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam membuatBerdasarkan data ini, dapat disimpulkan bahwa modul yang dikembangkan termasuk kategori efektif dalam meningkatkan kompetensi guru, khususnya dalam membuat