IAINIAIN

Journal Of Biology EducationJournal Of Biology Education

Berpikir kritis dan literasi ilmiah merupakan kompetensi abad 21 yang memungkinkan siswa menganalisis informasi, membuat keputusan yang tepat, dan menyelesaikan masalah nyata. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan serta kepraktisan E-LKPD berbasis Discovery Learning yang terintegrasi dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) dengan memanfaatkan potensi lokal ekosistem Mangrove Baros dalam pembelajaran ekosistem untuk siswa tahap E. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Evaluasi kelayakan melibatkan penilaian oleh ahli materi, media, dan bahan ajar menggunakan instrumen evaluasi yang telah divalidasi. Hasil menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan memperoleh skor kelayakan sangat tinggi, dikategorikan sebagai sangat layak, sedangkan penilaian kepraktisan dari guru dan siswa juga dikategorikan sebagai sangat praktis, dengan skor masing-masing 85,68% dan 98,23%. Integrasi Discovery Learning, pendekatan JAS, dan potensi lingkungan lokal memberikan pengalaman belajar biologi yang kontekstual dan bermakna yang mendukung pengembangan berpikir kritis dan literasi ilmiah siswa. Oleh karena itu, E-LKPD yang dikembangkan dianggap cocok untuk diterapkan dalam pembelajaran biologi, khususnya dalam materi ekosistem.

Berdasarkan hasil dan pembahasan, E-LKPD Discovery Learning telah dihasilkan dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) yang terintegrasi berdasarkan potensi lokal Mangrove Baros dalam bentuk tautan website yang dapat diakses secara daring.Hasil uji kelayakan dari ahli materi serta media dan bahan ajar memperoleh skor rata-rata 100% dan 98,18%, masing-masing termasuk dalam kategori Sangat Layak.Hasil uji kepraktisan oleh siswa dan guru memperoleh skor 98,23% dan 85,68%, menunjukkan Sangat Praktis.Hasil ini menyatakan bahwa E-LKPD Discovery Learning Integrated JAS approach berdasarkan potensi lokal ekosistem Mangrove Baros sangat layak dan praktis untuk digunakan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi ilmiah siswa SMA, Tahap E dalam pembelajaran materi ekosistem.

Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan antara lain: (1) Mengembangkan E-LKPD berbasis Discovery Learning yang terintegrasi dengan pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) untuk materi ekosistem lainnya, seperti ekosistem hutan atau ekosistem perairan, dengan memanfaatkan potensi lokal yang relevan. (2) Meneliti efektivitas E-LKPD dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan literasi ilmiah siswa secara lebih mendalam, dengan mengukur perkembangan kemampuan siswa sebelum dan sesudah menggunakan E-LKPD. (3) Menganalisis dampak penggunaan E-LKPD terhadap motivasi belajar dan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran biologi, serta mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa dalam proses belajar.

  1. The profile of critical thinking skills students on science learning - IOPscience. profile critical thinking... doi.org/10.1088/1742-6596/1402/4/044075The profile of critical thinking skills students on science learning IOPscience profile critical thinking doi 10 1088 1742 6596 1402 4 044075
  2. 21st Century Skills : TVET dan Tantangan Abad 21 | Indarta | EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. 21st... edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/145821st Century Skills TVET dan Tantangan Abad 21 Indarta EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN 21st edukatif index php edukatif article view 1458
  3. DOI Name 10.57218 Values. doi name values index type timestamp data hs serv 31z crossref email support... doi.org/10.57218DOI Name 10 57218 Values doi name values index type timestamp data hs serv 31z crossref email support doi 10 57218
Read online
File size939.45 KB
Pages21
DMCAReport

Related /

ads-block-test