IAINIAIN

Journal Of Biology EducationJournal Of Biology Education

Kebijaksanaan lokal dapat diintegrasikan ke dalam pendidikan melalui sumber belajar. Gulai Kasam adalah contoh kebijaksanaan lokal yang dimiliki oleh masyarakat Kabupaten Kaur, Provinsi Bengkulu yang dapat digunakan sebagai sumber belajar biologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi potensi gulai kasam sebagai sumber belajar biologi, terutama dalam materi bioteknologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan subjek kebijaksanaan lokal di mana penulis mengkaji dan menggambarkan potensi kebijaksanaan lokal gulai kasam dengan menghubungkan proses fermentasi yang terjadi dalam pembuatan Gulai Kasam dan bahan-bahan yang ditemukan dalam proses pembuatan yang digunakan sebagai sumber belajar biologi. Penelitian dilakukan di Desa Selika, Provinsi Bengkulu pada bulan April 2023. Data yang telah diperoleh kemudian dideskripsikan melalui tahap-tahap pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa gulai kasam memiliki potensi untuk menjadi sumber belajar biologi pada materi bioteknologi karena dalam pembuatan gulai kasam terdapat proses fermentasi yang dapat digunakan sebagai alternatif sehingga siswa dapat lebih mudah memahami bioteknologi tradisional.

Berdasarkan deskripsi di atas, dapat disimpulkan bahwa kebijaksanaan lokal masyarakat Kabupaten Kaur, yaitu gulai kasam, memiliki potensi untuk digunakan sebagai sumber belajar biologi, terutama dalam materi bioteknologi.Di sisi lain, juga dapat digunakan sebagai sarana memperkenalkan budaya kebijaksanaan lokal yang ada di lingkungan siswa serta nilai-nilai positif dalam kebijaksanaan lokal gulai kasam.Integrasi kebijaksanaan lokal dalam pendidikan akan berdampak pada sikap antusias siswa dalam mempelajari materi belajar karena sumber belajar yang digunakan sangat dekat dengan pengalaman sehari-hari mereka.Sehingga, integrasi kebijaksanaan lokal dalam pendidikan dapat digunakan sebagai solusi dalam menciptakan pembelajaran inovatif untuk pengembangan pendidikan ke arah yang lebih baik.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi lebih mendalam tentang potensi gulai kasam sebagai sumber belajar biologi, khususnya dalam materi bioteknologi. Selain itu, dapat juga dilakukan penelitian tentang cara-cara mengintegrasikan gulai kasam dalam pembelajaran biologi di sekolah-sekolah, serta dampak dari penggunaan gulai kasam sebagai sumber belajar terhadap pemahaman siswa tentang bioteknologi tradisional. Penelitian ini dapat dilakukan dengan metode kualitatif, dengan melibatkan siswa dan guru sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan pembelajaran biologi yang lebih inovatif dan relevan dengan budaya lokal.

  1. PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS KEARIFAN LOKAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI BILANGAN | Fitri |... jurnal.borneo.ac.id/index.php/meta/article/view/835PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS KEARIFAN LOKAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATERI BILANGAN Fitri jurnal borneo ac index php meta article view 835
  2. Kemampuan Serbuk Serai (Cymbopogon citratus) Menekan Peningkatan Total Bakteri dan Keasaman (pH) Dendeng... jurnal.unpad.ac.id/jurnalilmuternak/article/view/17296Kemampuan Serbuk Serai Cymbopogon citratus Menekan Peningkatan Total Bakteri dan Keasaman pH Dendeng jurnal unpad ac jurnalilmuternak article view 17296
  3. Four-Tier Multiple Choice Test Characterized by Local Wisdom Values for Analyzing Critical Thinking Skills... doi.org/10.21043/thabiea.v4i1.8062Four Tier Multiple Choice Test Characterized by Local Wisdom Values for Analyzing Critical Thinking Skills doi 10 21043 thabiea v4i1 8062
  4. Validitas Modul Biologi Berbasis Kearifan Lokal | BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains. validitas... doi.org/10.31539/bioedusains.v1i2.366Validitas Modul Biologi Berbasis Kearifan Lokal BIOEDUSAINS Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains validitas doi 10 31539 bioedusains v1i2 366
Read online
File size238.17 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Bridging Cultures through Reflection Metacognitive Approaches of Multicultural EFL Learners 2026More at 2026

EUREKAEUREKA Data dikumpulkan menggunakan wawancara semi-terstruktur dan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Temuan menemukan empat tema utama:Data dikumpulkan menggunakan wawancara semi-terstruktur dan kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Temuan menemukan empat tema utama:

JURIS Development of E LKPD Based on Discovery Learning Integrated with the Jelajah Alam Sekitar Approach Using Baros Mangrove Local Potential 2026More at 2026

IAINIAIN Integrasi Discovery Learning, pendekatan JAS, dan potensi lingkungan lokal memberikan pengalaman belajar biologi yang kontekstual dan bermakna yang mendukungIntegrasi Discovery Learning, pendekatan JAS, dan potensi lingkungan lokal memberikan pengalaman belajar biologi yang kontekstual dan bermakna yang mendukung

JURIS Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di Semarapura Kauh Klungkung Bali Sejarah Nilai Multikultur dan Potensinya Sebagai Sumber Belajar Sejarah di SMA 2025More at 2025

UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejarah pendirian Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di Kelurahan Semarapura Kauh,Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui sejarah pendirian Vihara Dharma Ratna dan Klenteng Zhong Yi Miao di Kelurahan Semarapura Kauh,

JURIS Pendampingan Dan Penguatan Produk Kreatif Hasil Limbah Tangkap Pada KUBE Nelayan Melalui Branding dan Legalitas Produk 2024More at 2024

DINAMIKADINAMIKA Adapun yang menjadi tujuan dari kegiatan ini yaitu memberikan pemahaman pada kelompok usaha bersama nelayan sejahtera Bengkulu dalam membuat kemasan produkAdapun yang menjadi tujuan dari kegiatan ini yaitu memberikan pemahaman pada kelompok usaha bersama nelayan sejahtera Bengkulu dalam membuat kemasan produk

JURIS Analysis of Student Misconceptions on the Material of the Movement System Six Tier Diagnostic Test Instrument 2024More at 2024

IAINIAIN Sehingga kurangnya pemahaman dan miskonsepsi yang dialami oleh siswa dapat menyebabkan salah memahami konsep yang benar, sehingga pada tahap selanjutnya,Sehingga kurangnya pemahaman dan miskonsepsi yang dialami oleh siswa dapat menyebabkan salah memahami konsep yang benar, sehingga pada tahap selanjutnya,

JURIS Membangun motivasi siswa dalam materi penelitian sosial pada pembelajaran sosiologi 2023More at 2023

IICETIICET Rutinitas yang selalu dilakukan di dalam kelas dan membuat siswa jenuh dengan suasana yang ada. Hal ini yang justru memadamkan perlahan demi perlahan motivasiRutinitas yang selalu dilakukan di dalam kelas dan membuat siswa jenuh dengan suasana yang ada. Hal ini yang justru memadamkan perlahan demi perlahan motivasi

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Search Solve Create and Share SSCS Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 56 Lubuklinggau 2023More at 2023

UNCMUNCM Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes (pre-test dan post-test). Metodenya Pre-ExperimentalTeknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes (pre-test dan post-test). Metodenya Pre-Experimental

JURIS Effectiveness of Azadirachta Indica Leaf Extract Against Transforming Growth Factor Levels in Swiss Mice Inoculated by Plasmodium berghei ANKA 2023More at 2023

IAINIAIN Metode yang digunakan adalah eksperimen sejati dengan desain post‑test hanya kelompok kontrol, melibatkan mencit Swiss dengan berat 30‑35 gram sebanyakMetode yang digunakan adalah eksperimen sejati dengan desain post‑test hanya kelompok kontrol, melibatkan mencit Swiss dengan berat 30‑35 gram sebanyak

Useful /

JURIS Problem Based Learning with Gallery Walk Oriented to Improve Student s Communication Skills on Ecology and Biodiversity Topics 2025More at 2025

IAINIAIN Implementasi model Problem-Based Learning dengan Gallery Walk terbukti meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, yang tercermin dari kenaikan nilai pretest‑posttestImplementasi model Problem-Based Learning dengan Gallery Walk terbukti meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, yang tercermin dari kenaikan nilai pretest‑posttest

JURIS Stop Motion Animation Video A Learning Media on Global Warming for Middle School Students 2023More at 2023

IAINIAIN Video animasi stop motion tersebut menjalani validasi ahli, meraih skor 83% dari ahli materi, 78% dari ahli media, dan 94% dari ahli guru mata pelajaran,Video animasi stop motion tersebut menjalani validasi ahli, meraih skor 83% dari ahli materi, 78% dari ahli media, dan 94% dari ahli guru mata pelajaran,

JURIS Rancang Bangun Alat Praktikum Menentukan Percepatan Gravitasi pada Gerak Jatuh Berbasis Arduino Nano 2023More at 2023

UNCMUNCM Peralatan Gerak Jatuh Bebas (GJB) yang ada di sekolah umumnya masih sangat sederhana. Hal ini ditunjukkan dari alat praktikum yang masih menggunakan stopwatchPeralatan Gerak Jatuh Bebas (GJB) yang ada di sekolah umumnya masih sangat sederhana. Hal ini ditunjukkan dari alat praktikum yang masih menggunakan stopwatch

JURIS PENGARUH PENERAPAN MODEL REACT RELATING EXPERIENCE APPLYING COOPERATION TRANSFER TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADA PESERTA DIDIK Studi Korelasi Peserta Didik Kelas XI IPA MA AL Khairiyah Rancara 2023More at 2023

UNCMUNCM Subyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – Khairiyah Rancaranji Tahun 2022/2023 berjumlah 40 orang yang dijadikanSubyek dalam penelitian ini ada seluruh peserta didik kelas XI jurusan IPA di MA Al – Khairiyah Rancaranji Tahun 2022/2023 berjumlah 40 orang yang dijadikan

ads-block-test