UMSIDAUMSIDA
SEJSEJPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1) profil Pedagogical Content Knowledge (PCK) guru IPA dalam mengajarkan IPA ditinjau dari komponen PCK pada model pentagon (2) kendala PCK guru IPA dalam mengajarkan IPA. Komponen PCK terdiri dari lima komponen meliputi: Komponen K1 (orientasi pengajaran), K2 (pengetahuan tentang Kurikulum), K3 (pengetahuan tentang siswa), K4 (pengetahuan tentang strategi pembelajaran) dan K5 (pengetahuan tentang penilaian). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian adalah seorang guru IPA di SMPN 4 Sidoarjo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, observasi dan wawancara. Tahap analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Berdasarkan hasil penelitian terungkap Profil PCK guru: komponen K1 yaitu pembelajaran IPA diorientasikan untuk mengembangkan ranah kognitif, psikomotor dan afektif siswa dengan menerapkan teori belajar konstruktifisme, komponen K2 yaitu memahami kurikulum 2013 dan menerapkannya pada pembelajaran namun dilakukan pengembangan pada tujuan, isi dan bahan pembelajaran, komponen K3 yaitu mengidentifikasi bahwa siswa tidak mengalami miskonsepsi dan dalam mengelola kelas guru memanfaatkan siswa yang mempunyai kelebihan untuk membantu siswa yang lain, komponen K4 yaitu menerapkan model pembelajaran penemuan dengan pendekatan saintifik 5M yang meliputi (mengamati, menanya, mengumpulkan data, mengasosiasi dan mencipta), komponen K5 yaitu penilaian terhadap siswa meliputi 3 aspek (kognitif, afektif dan psikomotor) dengan metode penilaian tanya jawab dan observasi, dan guru tidak mengalami kendala PCK dalam mengajarkan Materi Pencemaran air.
Profil PCK guru IPA di SMP Negeri 4 Sidoarjo menunjukkan kompetensi yang baik dalam mengintegrasikan teori pembelajaran dengan praktik.Guru mampu mengembangkan pembelajaran berbasis konstruktivisme dan strategi 5M.Tidak ditemukan kendala signifikan dalam penerapan PCK.Namun, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk memperluas wawasan tentang kompetensi guru di bidang lain.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengembangan PCK guru dalam mata pelajaran lain seperti matematika atau teknologi untuk memahami perbedaan karakteristik kompetensi. Selanjutnya, penelitian bisa membandingkan PCK guru berpengalaman dan pemula dalam konteks pembelajaran abstrak untuk mengidentifikasi faktor yang memengaruhi efektivitas PCK. Terakhir, studi tentang dampak pelatihan berkelanjutan terhadap peningkatan PCK guru dapat menjadi arah penelitian baru, khususnya dalam meningkatkan kemampuan adaptasi strategi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.
- INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS. indonesian journal applied physics skip main content register... jurnal.uns.ac.id/ijap?page=article&op=view&path[]=252INDONESIAN JOURNAL OF APPLIED PHYSICS indonesian journal applied physics skip main content register jurnal uns ac ijap page article op view path 252
- Edu-Sains : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam. analisis pedagogical content knowledge... doi.org/10.22437/jmpmipa.v4i2.2531Edu Sains Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam analisis pedagogical content knowledge doi 10 22437 jmpmipa v4i2 2531
- The Correlation between Students' Learning Interest and Motivation and the Ability to Solve Problems... doi.org/10.21070/sej.v4i2.914The Correlation between Students Learning Interest and Motivation and the Ability to Solve Problems doi 10 21070 sej v4i2 914
- The Analysis of Pedagogical Content Knowledge (PCK) at Natural Science Teachers in SMP Negeri 4 Sidoarjo:... doi.org/10.21070/sej.v6i1.1622The Analysis of Pedagogical Content Knowledge PCK at Natural Science Teachers in SMP Negeri 4 Sidoarjo doi 10 21070 sej v6i1 1622
| File size | 337.54 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Transformasi geometri seperti refleksi, rotasi, dan translasi juga tampak dalam susunan dan pola hiasan di bagian dalam maupun luar masjid. Selain itu,Transformasi geometri seperti refleksi, rotasi, dan translasi juga tampak dalam susunan dan pola hiasan di bagian dalam maupun luar masjid. Selain itu,
UNUPASURUANUNUPASURUAN Data dikumpulkan melalui tes pemecahan masalah berdasarkan indikator Polya, lembar observasi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanyaData dikumpulkan melalui tes pemecahan masalah berdasarkan indikator Polya, lembar observasi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya
UNMUNM Motivasi belajar juga berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Kesadaran metakognitif dan motivasi belajarMotivasi belajar juga berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Kesadaran metakognitif dan motivasi belajar
JURNALWIDYALAKSMIJURNALWIDYALAKSMI Hasil yang diperoleh dalam pelaksanaan PPM ini adalah respon guru yang baik dalam mengembangkan pembelajaran IPA terpadu berbantuan ITS. Beberapa responHasil yang diperoleh dalam pelaksanaan PPM ini adalah respon guru yang baik dalam mengembangkan pembelajaran IPA terpadu berbantuan ITS. Beberapa respon
LARISMALARISMA Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memiliki potensi positif dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa,Evaluasi menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memiliki potensi positif dalam meningkatkan kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa,
STAINUPASTAINUPA Yang pertama berasal dari Al Quran, yang dianggap sebagai kalamullah, dan Hadits, yang dianggap sebagai sunah Rasulullah. Yang kedua berasal dari ajaranYang pertama berasal dari Al Quran, yang dianggap sebagai kalamullah, dan Hadits, yang dianggap sebagai sunah Rasulullah. Yang kedua berasal dari ajaran
STAINUPASTAINUPA Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis interaktif MilesData dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis interaktif Miles
UMSIDAUMSIDA Hal ini dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk lingkungan keluarga dan teman sebaya, serta perkembangan teknologi. Selama pandemi COVID-19, pembelajaranHal ini dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk lingkungan keluarga dan teman sebaya, serta perkembangan teknologi. Selama pandemi COVID-19, pembelajaran
Useful /
STAINUPASTAINUPA Keempat (RQ4), berdasarkan simpulan penelitian dan kerangka regulasi pendidikan Indonesia, model guru ideal yang paling sesuai bagi Indonesia kontemporerKeempat (RQ4), berdasarkan simpulan penelitian dan kerangka regulasi pendidikan Indonesia, model guru ideal yang paling sesuai bagi Indonesia kontemporer
STAIYASBALAMSELSTAIYASBALAMSEL Penelitian ini mengkaji peran strategis perempuan dalam pengelolaan agroforestry di Desa Pematang, sebagai desa penyangga hutan Gunung Rajabasa, LampungPenelitian ini mengkaji peran strategis perempuan dalam pengelolaan agroforestry di Desa Pematang, sebagai desa penyangga hutan Gunung Rajabasa, Lampung
STAINUPASTAINUPA Malik; memendam dendam di dadanya signifikan dengan perintah Allah agar seseorang sabar dalam QS. Al-Baqarah ayat 53 dan isi kandungan HR. Bukhari Muslim.Malik; memendam dendam di dadanya signifikan dengan perintah Allah agar seseorang sabar dalam QS. Al-Baqarah ayat 53 dan isi kandungan HR. Bukhari Muslim.
STAINUPASTAINUPA Di tahap pengembangan, peneliti memproduksi media pembelajaran berdasarkan desain yang telah dibuat. Proses ini melibatkan pembuatan video interaktif menggunakanDi tahap pengembangan, peneliti memproduksi media pembelajaran berdasarkan desain yang telah dibuat. Proses ini melibatkan pembuatan video interaktif menggunakan