UBUB
Journal of Psychiatry Psychology and Behavioral ResearchJournal of Psychiatry Psychology and Behavioral ResearchInternet sangat penting dan bermanfaat untuk berbagai tujuan, seperti berbagi informasi dengan cepat, hiburan, perdagangan elektronik yang nyaman, dukungan emosional, dan kontak dengan budaya lain. Pada akhirnya, internet adalah apa yang kita butuhkan, dan karena itu kita menggunakan smartphone. Smartphone menggabungkan telepon seluler dan layanan internet. Smartphone menawarkan banyak layanan berguna yang meringankan kehidupan sehari-hari kita. Smartphone tidak hanya digunakan oleh orang dewasa muda, tetapi juga umum digunakan oleh anak-anak, baik yang prasekolah maupun usia sekolah. Anak-anak menghabiskan banyak waktu menggunakan smartphone alih-alih bermain dengan teman-teman mereka di dunia nyata. Beberapa di antaranya bahkan kecanduan menggunakan smartphone sepanjang waktu. Penggunaan smartphone pada anak-anak memiliki dampak positif dan negatif. Tujuan makalah ini adalah untuk memahami lebih baik dampak penggunaan smartphone pada kecerdasan anak prasekolah dan usia sekolah.
Penggunaan smartphone baik pada anak prasekolah maupun usia sekolah memiliki dampak negatif dan positif.Penggunaan smartphone berlebihan oleh anak prasekolah akan menyebabkan berbagai masalah perkembangan dan akan menyebabkan penurunan kemampuan kognitif.Penggunaan smartphone berlebihan oleh anak usia sekolah membuat anak-anak tidak tertarik belajar lagi dan merugikan tingkat prestasi anak-anak.Dampak positifnya adalah smartphone memiliki banyak media dan aplikasi pendidikan, dan anak-anak dapat mencari informasi tanpa batas dengan lebih mudah.Meskipun penggunaan smartphone diketahui memiliki banyak dampak pada perkembangan kognitif anak dan perkembangan anak secara umum, tidak ada bukti bahwa penggunaan smartphone memiliki efek pada kecerdasan anak yang dapat diukur melalui IQ, sehingga diperlukan penelitian lebih lanjut.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada dampak penggunaan smartphone pada aspek-aspek spesifik kecerdasan anak, seperti kecerdasan intelektual, emosional, dan sosial. Selain itu, penting untuk menyelidiki peran orang tua dalam mengawasi penggunaan smartphone anak-anak mereka dan bagaimana hal itu dapat mempengaruhi perkembangan anak. Akhirnya, studi komparatif antara anak-anak yang menggunakan smartphone dengan mereka yang tidak menggunakan smartphone dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang dampak penggunaan smartphone pada perkembangan anak.
| File size | 198.18 KB |
| Pages | 3 |
| DMCA | Report |
Related /
UKSWUKSW Peneliti menggunakan nada lagu yang diubah liriknya menjadi lagu baru. Lagu tersebut memuat materi di setiap pertemuan dan dinyanyikan bersama dengan anak-anakPeneliti menggunakan nada lagu yang diubah liriknya menjadi lagu baru. Lagu tersebut memuat materi di setiap pertemuan dan dinyanyikan bersama dengan anak-anak
UNJUNJ Metode inquiry berbasis eksperimen secara signifikan meningkatkan kemampuan sains anak usia 5‑6 tahun, terlihat dari kenaikan skor rata‑rata pretest-posttest.Metode inquiry berbasis eksperimen secara signifikan meningkatkan kemampuan sains anak usia 5‑6 tahun, terlihat dari kenaikan skor rata‑rata pretest-posttest.
UAIUAI Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran tutor sebaya dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa tunarungu, faktor penghambat,Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran tutor sebaya dalam mengembangkan keterampilan sosial siswa tunarungu, faktor penghambat,
UAIUAI Berdasarkan Systematic Literature Review terhadap 20 artikel ilmiah periode 2021–2025, Project Based Learning (PjBL) terbukti efektif menumbuhkan regulasiBerdasarkan Systematic Literature Review terhadap 20 artikel ilmiah periode 2021–2025, Project Based Learning (PjBL) terbukti efektif menumbuhkan regulasi
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Anak disabilitas intelektual kerap mengalami hambatan dalam komunikasi verbal, seperti kesulitan berbicara, memahami pesan, dan merespons percakapan. PermasalahanAnak disabilitas intelektual kerap mengalami hambatan dalam komunikasi verbal, seperti kesulitan berbicara, memahami pesan, dan merespons percakapan. Permasalahan
UKSWUKSW Implementasi lingkungan belajar ramah anak di PAUD Al Mubarok memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan holistik anak usia dini melalui lingkunganImplementasi lingkungan belajar ramah anak di PAUD Al Mubarok memberikan kontribusi signifikan terhadap perkembangan holistik anak usia dini melalui lingkungan
UKSWUKSW Dalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usia dini. Dengan menyediakan berbagai aktivitas yang sesuaiDalam konteks pendidikan, kreativitas dapat ditumbuhkan melalui stimulasi yang diberikan sejak usia dini. Dengan menyediakan berbagai aktivitas yang sesuai
UNIVEDUNIVED Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak di kelompok B di PAUD Se-Gugus Melati BengkuluHasil penelitian menunjukkan bahwa sikap orang tua terhadap manfaat bermain pasir bagi perkembangan anak di kelompok B di PAUD Se-Gugus Melati Bengkulu
Useful /
UBUB Sedatif, terutama diazepam dan alprazolam, juga sering diresepkan. Temuan ini mengilustrasikan variasi pola resep dan distribusi episode tanpa mendemonstrasikanSedatif, terutama diazepam dan alprazolam, juga sering diresepkan. Temuan ini mengilustrasikan variasi pola resep dan distribusi episode tanpa mendemonstrasikan
TRILOGITRILOGI Penggunaan protokol SCP melalui port SSH kustom juga menunjukkan bahwa langkah pengamanan dasar melalui konfigurasi non-standar dapat menjadi strategiPenggunaan protokol SCP melalui port SSH kustom juga menunjukkan bahwa langkah pengamanan dasar melalui konfigurasi non-standar dapat menjadi strategi
UBUB Diskusi: Hasil menunjukkan bahwa program pelatihan secara signifikan mengurangi depresi, tetapi tidak memperbaiki WLB atau kinerja kerja secara signifikan,Diskusi: Hasil menunjukkan bahwa program pelatihan secara signifikan mengurangi depresi, tetapi tidak memperbaiki WLB atau kinerja kerja secara signifikan,
UNIVEDUNIVED Perkembangan bahasa adalah aspek perkembangan yang paling penting. Aspek ini harus dicapai sejak usia dini, termasuk perkembangan bahasa ekspresif. UntukPerkembangan bahasa adalah aspek perkembangan yang paling penting. Aspek ini harus dicapai sejak usia dini, termasuk perkembangan bahasa ekspresif. Untuk