FKIP UWGMFKIP UWGM
Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia DiniJurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia DiniPenelitian ini dilatarbelakangi karena rendahnya keterampilan membaca permulaan siswa di kelas B TK Tiara Pertiwi Loa Janan, ditemukan permasalahan yaitu lebih dari setengah jumlah siswa di kelas yang belum mengenal huruf alphabet, faktor yang menyebabkan rendahnya keterampilan siswa dalam membaca permulaan, diantaranya model dan media pembelajaran yang kurang efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TK Tiara Pertiwi Loa Janan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif yaitu menggunakan metode penelitian eksperimen dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen Design dan desain penelitiannya adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas B TK Tiara Pertiwi Loa Janan. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas B2 sebagai kelas eksperimen dan kelas B4 sebagai kelas kontrol. Data hasil kemampuan membaca permulaan yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial pada program SPSS 28.0 For Windows. Hasilnya menunjukkan nilai persentase ketuntasan posttest untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol berturut-turut 100% dan 20%. Hasil pengujian hipotesis menggunakan Independent Sampel T-test pada program SPSS 28.0 For Windows diperoleh two-sided p sebesar 0,003 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan dari hasil penelitian setelah perlakuan adalah model pembelajaran kontekstual berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TK Tiara Pertiwi Loa Janan. Menggunakan model pembelajaran kontekstual dengan media gambar dan kartu huruf membuat pembelajaran menjadi menyenangkan dan lebih bersemangat dalam mengenal huruf.
Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan model pembelajaran kontekstual berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TK Tiara Pertiwi Loa Janan.Anak‑anak yang menerima perlakuan model kontekstual menunjukkan peningkatan signifikan pada post‑test dibandingkan dengan kelas kontrol.Oleh karena itu, model pembelajaran kontekstual dapat diadopsi untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini.
Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan beberapa TK di wilayah berbeda untuk menguji apakah efektivitas model pembelajaran kontekstual tetap konsisten pada populasi yang lebih heterogen, sehingga dapat meningkatkan generalisasi temuan. Selain itu, diperlukan studi komparatif yang membandingkan media pembelajaran kontekstual tradisional (gambar dan kartu huruf) dengan media digital interaktif, guna mengetahui mana yang lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia dini. Selanjutnya, sebuah penelitian longitudinal dengan rentang waktu minimal satu tahun dapat dilakukan untuk mengevaluasi keberlanjutan dampak model pembelajaran kontekstual terhadap perkembangan membaca anak, termasuk pengaruhnya pada kemampuan membaca lanjut di tingkat sekolah dasar.
| File size | 504.54 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINGAWIIAINGAWI Tak hanya dilingkup masyarakat, perbedaan kelas sosial ini juga bisa masuk ke ruang lingkup sekolah. Perbedaan kelas sosial ini sudah tentu tidak sesuaiTak hanya dilingkup masyarakat, perbedaan kelas sosial ini juga bisa masuk ke ruang lingkup sekolah. Perbedaan kelas sosial ini sudah tentu tidak sesuai
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Hasil penelitian menunjukkan rata‑rata hasil belajar siswa meningkat dari 48,72 ke 82,67 setelah penerapan NHT, dengan proporsi siswa yang tuntas meningkatHasil penelitian menunjukkan rata‑rata hasil belajar siswa meningkat dari 48,72 ke 82,67 setelah penerapan NHT, dengan proporsi siswa yang tuntas meningkat
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian berkonfirmasi bahwa model POE secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa Biologi. Model Pembelajaran Predict-Observe-ExplainPenelitian berkonfirmasi bahwa model POE secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa Biologi. Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Analisis data menggunakan data reduction, data display, conclusion drawing atau verification, analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif.Analisis data menggunakan data reduction, data display, conclusion drawing atau verification, analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif.
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Uji hipotesis menunjukkan nilai t‑hitung 1,099 melebihi nilai t‑tabel 0,690 pada α = 0,05, sehingga ditolak hipotesis nol dan diterima hipotesisUji hipotesis menunjukkan nilai t‑hitung 1,099 melebihi nilai t‑tabel 0,690 pada α = 0,05, sehingga ditolak hipotesis nol dan diterima hipotesis
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Data dikumpulkan menggunakan teknik tes tertulis. Skor tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan tingkat signifikansiData dikumpulkan menggunakan teknik tes tertulis. Skor tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan tingkat signifikansi
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) yang dirancang dengan aplikasi Sigil pada materi luas danPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) yang dirancang dengan aplikasi Sigil pada materi luas dan
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP NegeriBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri
Useful /
SRIWIJAYASURGERYSRIWIJAYASURGERY Mohammad Hoesin antara Januari 2021 hingga Juni 2025. Data demografi pasien, variabel sosioekonomi, mekanisme cedera, dan manajemen klinis dianalisis.Mohammad Hoesin antara Januari 2021 hingga Juni 2025. Data demografi pasien, variabel sosioekonomi, mekanisme cedera, dan manajemen klinis dianalisis.
SRIWIJAYASURGERYSRIWIJAYASURGERY Kesimpulan: Pada analisis awal satu pusat ini, skor APACHE II 24 jam pertama menunjukkan potensi sebagai penanda prognostik yang kuat untuk mortalitasKesimpulan: Pada analisis awal satu pusat ini, skor APACHE II 24 jam pertama menunjukkan potensi sebagai penanda prognostik yang kuat untuk mortalitas
IOINFORMATICIOINFORMATIC Penerapan prototipe ini tidak hanya meningkatkan kesiapsiagaan teknis terhadap bencana, tetapi juga mendorong ketangguhan masyarakat melalui strategi mitigasiPenerapan prototipe ini tidak hanya meningkatkan kesiapsiagaan teknis terhadap bencana, tetapi juga mendorong ketangguhan masyarakat melalui strategi mitigasi
IAINGAWIIAINGAWI Para guru menemukan bahwa kolaborasi dan pengembangan profesional terus-menerus mendukung implementasi yang sukses. Selain itu tentang strategi untuk navigasiPara guru menemukan bahwa kolaborasi dan pengembangan profesional terus-menerus mendukung implementasi yang sukses. Selain itu tentang strategi untuk navigasi