STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANJURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKANPenelitian ini bertujuan menilai pengaruh penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) terhadap peningkatan hasil belajar kognitif siswa Biologi di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Penelitian kualitatif kuantitatif dilakukan pada dua kelas X MIPA, satu kelas eksperimen yang menggunakan model POE dan satu kelas kontrol dengan pembelajaran tradisional, selama periode Januari–Februari 2022. Hasil pretest menunjukkan tingkat pengetahuan awal yang hampir serupa antara kedua kelas. Setelah perlakuan, nilai posttest kelas eksperimen rata-rata 80,97, sedangkan kelas kontrol hanya 65,28; uji t independen menunjukkan perbedaan signifikan (t = 8,410, p = 0,000). Penelitian berkonfirmasi bahwa model POE secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa Biologi.
Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) secara signifikan meningkatkan hasil belajar kognitif siswa Biologi di SMA Negeri 4 Kota Bengkulu, sebagaimana terbukti dari perbedaan nilai posttest yang signifikan antara kelas eksperimen dan kontrol.Penerapan POE memungkinkan siswa secara aktif memprediksi, mengamati, dan menjelaskan fenomena ilmiah, sehingga memperkuat pemahaman konsep.Praktik POE dapat diadopsi sebagai strategi pengajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi di tingkat SMA.
Bagaimana cara memadukan model pembelajaran Predict‑Observe‑Explain (POE) dengan teknologi interaktif seperti simulasi digital agar siswa dapat melakukan observasi virtual lebih banyak sekaligus memperkuat pemahaman konseptual mereka? Seberapa besar pengaruh penggunaan media berbasis augmented reality dalam aktivitas observasi pada POE terhadap motivasi serta hasil belajar kognitif siswa dibandingkan dengan media tradisional? Apakah pelaksanaan POE dalam kelompok kecil (4–5 siswa) memberi dampak yang lebih kuat pada kemampuan berpikir kritis dan kreativitas siswa dibandingkan pelaksanaan POE di kelas besar, dan faktor apa saja yang memediasi efek tersebut?.
| File size | 520.77 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Kesimpulan: model NHT secara signifikan meningkatkan ketuntasan hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Nibung. Model pembelajaran Number HeadKesimpulan: model NHT secara signifikan meningkatkan ketuntasan hasil belajar fisika siswa kelas X di SMA Negeri Nibung. Model pembelajaran Number Head
UIADUIAD , 2023). Tantangan utama termasuk kesulitan dalam mengevaluasi aspek kompleks seperti morfologi, pengucapan, dan pemahaman konteks, yang memakan waktu, 2023). Tantangan utama termasuk kesulitan dalam mengevaluasi aspek kompleks seperti morfologi, pengucapan, dan pemahaman konteks, yang memakan waktu
UIADUIAD Temuan ini selaras dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan komunikasi masih menjadi tantanganTemuan ini selaras dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan komunikasi masih menjadi tantangan
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Meskipun bekerja secara independen dan fleksibel, para pekerja lepas ini tetap terpapar pada dinamika psikososial kerja yang kompleks, seperti stres kerja,Meskipun bekerja secara independen dan fleksibel, para pekerja lepas ini tetap terpapar pada dinamika psikososial kerja yang kompleks, seperti stres kerja,
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Studi ini secara empiris mengkaji pengaruh real-time interactivity dan promotion incentive information terhadap impulse buying behavior, dengan perceivedStudi ini secara empiris mengkaji pengaruh real-time interactivity dan promotion incentive information terhadap impulse buying behavior, dengan perceived
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Novel menyoroti peran kepercayaan sebagai elemen penting dalam membangun hubungan.melalui analisis, penulis menegaskan perlunya perbaikan dalam interaksiNovel menyoroti peran kepercayaan sebagai elemen penting dalam membangun hubungan.melalui analisis, penulis menegaskan perlunya perbaikan dalam interaksi
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Hasil penelitian diperoleh nilai korelasi rx1y, rx2y1, rx3y1, rx4y1, rx5y1, rx6y1 dan rx7y1 diperoleh rhit > rtab 5% sehingga dapatHasil penelitian diperoleh nilai korelasi rx1y, rx2y1, rx3y1, rx4y1, rx5y1, rx6y1 dan rx7y1 diperoleh rhit > rtab 5% sehingga dapat
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Metode penelitian penggunaan pengembangan 4‑D melibatkan empat tahap: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Subjek penelitian terdiriMetode penelitian penggunaan pengembangan 4‑D melibatkan empat tahap: pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Subjek penelitian terdiri
Useful /
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kemampuan penalaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau setelah menerapkan model pembelajaranPenelitian ini bertujuan untuk menentukan kemampuan penalaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Lubuklinggau setelah menerapkan model pembelajaran
UIADUIAD 031), sedangkan data posttest terdistribusi normal (p = 0. 738). Uji Wilcoxon mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest031), sedangkan data posttest terdistribusi normal (p = 0. 738). Uji Wilcoxon mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest
UIADUIAD Penelitian ini bertujuan menentukan efektivitas penggunaan media literasi fonik digital dalam meningkatkan kemampuan konsep dasar membaca siswa kelas duaPenelitian ini bertujuan menentukan efektivitas penggunaan media literasi fonik digital dalam meningkatkan kemampuan konsep dasar membaca siswa kelas dua
STKIPPGRI LUBUKLINGGAUSTKIPPGRI LUBUKLINGGAU Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP NegeriBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII SMP Negeri