DMI JOURNALSDMI JOURNALS
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraDEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraMembaca pemahaman merupakan proses pemahaman bacaan yang dapat berfokus pada keterampilan untuk memahami dan mengeksplorasi isi teks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil peningkatan kemampuan membaca pemahaman peserta didik menggunakan media buku cerita bergambar siswa kelas IV SDN 46 Matarin Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu. Jenis penelitian ini adalah tahapan yaitu perencanaan, penelitian Tindakan kelas (PTK) melalui 4 tahapan yakni pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 46 Matarin melalui media buku cerita bergambar. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa yang dapat diketahui pada siklus I nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa yaitu 62,6 kategori cukup dengan persentase ketuntasan sebesar 35,29%, kemudian mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa yaitu 83,2 kategori baik dengan persentase ketuntasan sebesar 94,11%. Dengan demikian, melalui media buku cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 46 Matarin Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu.
Berdasarkan temuan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan media buku cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 46 Matarin Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu.Peningkatan tersebut dapat dilihat dari segi hasil tes pelaksanaan tiap siklus yang menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa.Hal ini dibuktikan telah terjadi peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa yang dapat diketahui pada siklus I nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa yaitu 62,6 kategori cukup dengan persentase ketuntasan sebesar 35,29%, kemudian mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa yaitu 83,2 kategori baik dengan persentase ketuntasan sebesar 94,11%.Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui media buku cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 46 Matarin Kecamatan Basse Sangtempe Kabupaten Luwu.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan mengkaji lebih lanjut tentang efektivitas media buku cerita bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan membandingkan hasil penggunaan media buku cerita bergambar dengan media lainnya, seperti media audio atau video, untuk mengetahui mana yang lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman. Selain itu, penelitian juga dapat dilakukan untuk melihat apakah penggunaan media buku cerita bergambar dapat meningkatkan minat baca siswa dan bagaimana pengaruhnya terhadap prestasi akademik mereka secara keseluruhan.
- "Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar sebagai Sumber Bacaan Siswa SD" by Hendra Adipta, Maryaeni... citeus.um.ac.id/jptpp/vol1/iss5/30Pemanfaatan Buku Cerita Bergambar sebagai Sumber Bacaan Siswa SD by Hendra Adipta Maryaeni citeus um ac jptpp vol1 iss5 30
- Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar | Ambarita | EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN.... edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/836Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar Ambarita EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN edukatif index php edukatif article view 836
- Journal - Jurnal ANTASARI. journal jurnal antasari menu manfaat bawang buah cream daun ikan jahe jeruk... doi.org/10.18592/jsga.v2i2.471Journal Jurnal ANTASARI journal jurnal antasari menu manfaat bawang buah cream daun ikan jahe jeruk doi 10 18592 jsga v2i2 471
| File size | 849.64 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
ISNJBENGKALISISNJBENGKALIS Seperti, pengenalan budaya Indonesia, permainan tradisional, diskusi kelompok, hingga kegiatan membaca dan pembelajaran Al-Qurán.melalui kegiatan tersebut,Seperti, pengenalan budaya Indonesia, permainan tradisional, diskusi kelompok, hingga kegiatan membaca dan pembelajaran Al-Qurán.melalui kegiatan tersebut,
STITALSTITAL Upaya yang dilakukan guru meliputi penguatan hafalan perkalian, penerapan pembelajaran kelompok heterogen, dan komunikasi dengan orang tua melalui kunjunganUpaya yang dilakukan guru meliputi penguatan hafalan perkalian, penerapan pembelajaran kelompok heterogen, dan komunikasi dengan orang tua melalui kunjungan
UMKUMK Kondisi ini menghadirkan tantangan serius dalam pembinaan akhlak, terutama dalam menanamkan nilai nilai keislaman ditengan arus konten digital yang beragamKondisi ini menghadirkan tantangan serius dalam pembinaan akhlak, terutama dalam menanamkan nilai nilai keislaman ditengan arus konten digital yang beragam
UMKUMK Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,
STIEPANCASETIASTIEPANCASETIA 000 < 0. 05. Hasil menunjukkan bahwa pengaruh negatif media sosial berpengaruh signifikan dan terukur terhadap hasil belajar siswa. Temuan mengungkap bahwa000 < 0. 05. Hasil menunjukkan bahwa pengaruh negatif media sosial berpengaruh signifikan dan terukur terhadap hasil belajar siswa. Temuan mengungkap bahwa
UNIMEDUNIMED Temuan ini mengindikasikan bahwa kemampuan siswa dalam mengenali, mengelola, dan mengendalikan emosi, serta memotivasi diri dan membangun hubungan sosialTemuan ini mengindikasikan bahwa kemampuan siswa dalam mengenali, mengelola, dan mengendalikan emosi, serta memotivasi diri dan membangun hubungan sosial
UNMAUNMA Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan morning briefing integratif yang menggabungkan elemen spiritual, intelektual, dan profesional secara signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan morning briefing integratif yang menggabungkan elemen spiritual, intelektual, dan profesional secara signifikan
IAI TABAHIAI TABAH Efikasi diri yang tinggi mendorong performa optimal dalam tugas akademik dan non‑akademik, sehingga menghasilkan hasil maksimal. Kemampuan refleksi dariEfikasi diri yang tinggi mendorong performa optimal dalam tugas akademik dan non‑akademik, sehingga menghasilkan hasil maksimal. Kemampuan refleksi dari
Useful /
STIKESPANTIWALUYASTIKESPANTIWALUYA Dengan langkah perbaikan yang tepat, diharapkan program JKN dapat berkelanjutan dan berperan lebih optimal dalam menjamin kesehatan masyarakat Indonesia.Dengan langkah perbaikan yang tepat, diharapkan program JKN dapat berkelanjutan dan berperan lebih optimal dalam menjamin kesehatan masyarakat Indonesia.
STIKMKSSTIKMKS Komplikasi dapat dicegah dengan mengontrol kadar gula darah melalui senam. Terdapat pengaruh senam terhadap penurunan kadar gula darah sewaktu pada penderitaKomplikasi dapat dicegah dengan mengontrol kadar gula darah melalui senam. Terdapat pengaruh senam terhadap penurunan kadar gula darah sewaktu pada penderita
UBHUBH Data kuantitatif dikumpulkan dari 208 responden melalui survei online, dan analisis menggunakan SEM‑PLS. Hasil menunjukkan bahwa komponen UGC secaraData kuantitatif dikumpulkan dari 208 responden melalui survei online, dan analisis menggunakan SEM‑PLS. Hasil menunjukkan bahwa komponen UGC secara
ISI PADANGPANJANGISI PADANGPANJANG Hasil-hasil ini mengindikasikan bahwa siswa menunjukkan kemampuan yang cukup baik dalam menerapkan prinsip-prinsip seni rupa dalam proyek melukis merekaHasil-hasil ini mengindikasikan bahwa siswa menunjukkan kemampuan yang cukup baik dalam menerapkan prinsip-prinsip seni rupa dalam proyek melukis mereka