SYEKH NURJATISYEKH NURJATI
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIAl Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MIPembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi tantangan terkait dengan keterbatasan ketersediaan bahan ajar yang mendukung pembelajaran aktif dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Lembar kerja siswa yang umum digunakan di kelas cenderung konvensional dan belum sepenuhnya mengintegrasikan pendekatan pembelajaran berbasis masalah, yang membatasi keterlibatan siswa dan kemampuan untuk menerapkan konsep matematika dalam situasi dunia nyata. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja siswa berbasis masalah untuk pembelajaran matematika tentang bangun tiga dimensi di kelas tiga sekolah dasar dan untuk menguji kualitasnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE, yang terdiri dari tahapan Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa dari satu kelas tiga sekolah dasar. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, kuesioner tanggapan guru dan siswa, dan tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa lembar kerja yang dikembangkan valid berdasarkan penilaian ahli, praktis menurut tanggapan positif dari guru dan siswa, dan efektif, sebagaimana ditunjukkan oleh peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan lembar kerja tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lembar kerja yang dikembangkan memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi (4,39), kegunaan praktis yang sangat tinggi (89,83%), dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, sebagaimana ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 63,20 menjadi 81,35. Dengan demikian, Lembar Kerja Pembelajaran Berbasis Masalah cocok digunakan sebagai bahan pembelajaran untuk mendukung pembelajaran matematika yang bermakna di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil, penelitian, dan diskusi, dapat disimpulkan bahwa lembar kerja untuk siswa berbasis pembelajaran berbasis masalah pada pelajaran matematika materi di Kelas V sekolah dasar dikembangkan dengan dasar yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif.Validitas lembar kerja ditunjukkan oleh kesesuaian konten, bahasa, presentasi, dan grafik dengan basis kompetensi serta karakteristik perkembangan kemampuan siswa sekolah dasar.Praktikalitas lembar kerja tercermin dalam tanggapan positif dari guru dan siswa yang menyatakan bahwa lembar kerja mudah digunakan dan menarik serta membantu proses pembelajaran matematika menjadi lebih terarah dan bermakna.Efektivitas lembar kerja tampak dari hasil peningkatan belajar siswa serta keterlibatan aktif siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berbasis nyata.Oleh karena itu, lembar kerja pembelajaran berbasis masalah cocok digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar, karena mendukung pembelajaran aktif, bermakna, dan berpusat pada siswa sambil meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Berdasarkan penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: (1) Mengembangkan lembar kerja berbasis masalah untuk topik matematika lainnya di kelas V sekolah dasar, seperti operasi hitung atau geometri datar, untuk memastikan bahwa pendekatan ini dapat diterapkan secara luas dan efektif dalam berbagai topik matematika. (2) Melakukan studi komparatif antara penggunaan lembar kerja berbasis masalah dengan metode pembelajaran konvensional untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dan keberlanjutan pendekatan ini dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. (3) Menganalisis lebih lanjut dampak penggunaan lembar kerja berbasis masalah pada motivasi belajar dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran matematika, serta mengidentifikasi strategi yang dapat meningkatkan efektivitas pendekatan ini dalam meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika.
- Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1742-6596/1655/1/012070Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1742 6596 1655 1 012070
- Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1538/1/012093Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human iopscience iop article 10 1088 1742 6596 1538 1 012093
- Radware Bot Manager Captcha. radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human... doi.org/10.1088/1742-6596/1554/1/012068Radware Bot Manager Captcha radware bot manager captcha apologize ensure keep safe please confirm human doi 10 1088 1742 6596 1554 1 012068
- Implementation of Problem-Based Learning (PBL) Approach in Chemistry Instructional with Context of Tofu... ijlter.org/index.php/ijlter/article/view/2059/pdfImplementation of Problem Based Learning PBL Approach in Chemistry Instructional with Context of Tofu ijlter index php ijlter article view 2059 pdf
| File size | 358.69 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Siswa merasa lebih mudah memahami konsep melalui visualisasi GeoGebra, antusias dalam mengerjakan LKPD, dan mampu mempresentasikan hasil kerja dengan baik.Siswa merasa lebih mudah memahami konsep melalui visualisasi GeoGebra, antusias dalam mengerjakan LKPD, dan mampu mempresentasikan hasil kerja dengan baik.
UNNARUNNAR Hasil dari implementasi program ini adalah dapat mengurangi 75% volume genangan, meningkatkan 90% kesadaran lingkungan siswa, dan estetika sekolah menjadiHasil dari implementasi program ini adalah dapat mengurangi 75% volume genangan, meningkatkan 90% kesadaran lingkungan siswa, dan estetika sekolah menjadi
STKIPM PAGARALAMSTKIPM PAGARALAM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika tipe PISA berdasarkan analisis kesalahanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika tipe PISA berdasarkan analisis kesalahan
STITNUALHIKMAHSTITNUALHIKMAH Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di MA Mambaul Ulum Jurit terhadap 85 responden, dapat disimpulkan bahwa penerapan Sistem Informasi ManajemenBerdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di MA Mambaul Ulum Jurit terhadap 85 responden, dapat disimpulkan bahwa penerapan Sistem Informasi Manajemen
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Peneliti mengumpulkan 15 jurnal dari Google Scholar yang dipublikasikan antara tahun 2020 hingga 2024, kemudian dianalisis menggunakan Quality AssessmentPeneliti mengumpulkan 15 jurnal dari Google Scholar yang dipublikasikan antara tahun 2020 hingga 2024, kemudian dianalisis menggunakan Quality Assessment
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Kegiatan tersebut dilakukan di SMK YAPPA, Depok, Jawa Barat, dengan melibatkan mahasiswa dan dosen dari Program Studi Pendidikan Matematika. Sebagai calonKegiatan tersebut dilakukan di SMK YAPPA, Depok, Jawa Barat, dengan melibatkan mahasiswa dan dosen dari Program Studi Pendidikan Matematika. Sebagai calon
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Penelitian ini bertujuan untuk 1) menentukan kemampuan matematika spasial mahasiswa pada mata kuliah geometri spasial, 2) memahami kemampuan representasiPenelitian ini bertujuan untuk 1) menentukan kemampuan matematika spasial mahasiswa pada mata kuliah geometri spasial, 2) memahami kemampuan representasi
IAIDAIAIDA Minat dan tindakan mereka dalam hal kewirausahaan terlihat jelas, baik sebelum maupun setelah implementasi program Market Day. Implementasi program MarketMinat dan tindakan mereka dalam hal kewirausahaan terlihat jelas, baik sebelum maupun setelah implementasi program Market Day. Implementasi program Market
Useful /
EDUPEDEDUPED Evaluasi melalui pretest–posttest menunjukkan peningkatan pemahaman lebih dari 20 poin, dan hasil angket memperlihatkan bahwa guru merasa pelatihan mudahEvaluasi melalui pretest–posttest menunjukkan peningkatan pemahaman lebih dari 20 poin, dan hasil angket memperlihatkan bahwa guru merasa pelatihan mudah
EDUPEDEDUPED (1) Antusiasme guru dalam kegiatan yang ditandai dengan berbagai pertanyaan serta pelaksanaan kegiatan berjalan lancar. (2) Hasil pemahaman guru tentang(1) Antusiasme guru dalam kegiatan yang ditandai dengan berbagai pertanyaan serta pelaksanaan kegiatan berjalan lancar. (2) Hasil pemahaman guru tentang
BALELITERASIBALELITERASI Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t sampel independen, analisis gain normalisasi, dan analisis ukuran efek Cohens d. Temuan menunjukkanData dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji t sampel independen, analisis gain normalisasi, dan analisis ukuran efek Cohens d. Temuan menunjukkan
IVETIVET Model ini terdiri dari: (1) Define bertujuan untuk menentapkan tujuan awal penelitian, (2) Design bertujuan untuk menyiapkan rancangan produk, (3) DevelopmentModel ini terdiri dari: (1) Define bertujuan untuk menentapkan tujuan awal penelitian, (2) Design bertujuan untuk menyiapkan rancangan produk, (3) Development