EDUPEDEDUPED
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and EngagementINCOME: Indonesian Journal of Community Service and EngagementProgram Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru SD Negeri 13 Rejang Lebong sebagai media dalam memanfaatkan aplikasi Kahoot pembelajaran interaktif yang berorientasi pada konteks lingkungan lokal. Kegiatan diawali dengan analisis kebutuhan yang menunjukkan bahwa sebagian besar guru belum familiar dengan Kahoot dan memerlukan pelatihan teknis. Berdasarkan temuan tersebut, tim PKM menyusun pelatihan yang meliputi pengenalan aplikasi, penyusunan kuis, pendampingan teknis, serta integrasi konteks lokal seperti Tari Kejei, Taman Wisata Tebing Suban, Air Terjun Tri Sakti, dan Suban Air Panas. Pelatihan dilaksanakan secara tatap muka dan berlangsung interaktif. Guru tidak hanya menerima materi tetapi juga langsung mempraktikkan pembuatan kuis berbasis konteks lingkungan. Seluruh peserta berhasil membuat kuis Kahoot yang siap digunakan dalam pembelajaran. Evaluasi melalui pretest–posttest menunjukkan peningkatan pemahaman lebih dari 20 poin, dan hasil angket memperlihatkan bahwa guru merasa pelatihan mudah diikuti, bermanfaat, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan memberikan dampak berkelanjutan dalam peningkatan kompetensi guru dan pemanfaatan teknologi pembelajaran digital di SD Negeri 13 Rejang Lebong.
Pelatihan penggunaan Kahoot sebagai alat bantu pembelajaran berbasis teknologi dan kontekstual di SD Negeri 13 Rejang Lebong terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran.Melalui pelatihan ini, guru tidak hanya memperoleh pengetahuan teknis tentang penggunaan aplikasi Kahoot, tetapi juga kemampuan untuk mengaitkan materi pembelajaran dengan konteks lokal yang relevan, seperti budaya dan keanekaragaman alam setempat.Evaluasi program menunjukkan hasil yang positif, dengan peningkatan pemahaman guru mengenai penggunaan Kahoot yang dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran.Sebagai tindak lanjut, disarankan untuk terus melakukan monitoring dan pendampingan agar penggunaan Kahoot dapat berkelanjutan dan menjadi bagian integral dalam metode pembelajaran di SD N 13 Rejang Lebong.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam pengembangan kuis Kahoot untuk meningkatkan personalisasi pembelajaran kontekstual. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan Kahoot berbasis konteks lokal terhadap minat belajar dan retensi pengetahuan siswa. Terakhir, penelitian juga bisa fokus pada pengembangan platform digital berbasis aplikasi lokal untuk memfasilitasi guru dalam menciptakan konten pembelajaran yang relevan dengan kebudayaan dan lingkungan sekitar siswa.
- Pendampingan Membuat Media Pembelajaran Digital dengan Memanfaatkan Artificial Intelligence Bagi Guru... journal.faibillfath.ac.id/index.php/taawun/article/view/690Pendampingan Membuat Media Pembelajaran Digital dengan Memanfaatkan Artificial Intelligence Bagi Guru journal faibillfath ac index php taawun article view 690
- The Effects of Group Mentoring on Teachers’ Classroom Activities: An Instrumental Case Study -... doi.org/10.17275/per.22.120.9.5The Effects of Group Mentoring on TeachersAo Classroom Activities An Instrumental Case Study doi 10 17275 per 22 120 9 5
- Pengembangan Kompetensi Guru dalam Penerapan Model 5EIM Berbasis Teknologi di Era Digital | INCOME: Indonesian... journals.eduped.org/index.php/income/en/article/view/1748Pengembangan Kompetensi Guru dalam Penerapan Model 5EIM Berbasis Teknologi di Era Digital INCOME Indonesian journals eduped index php income en article view 1748
- The Implementation Of a Mentoring Strategy For Teachers' Professional Development in Elementary... doi.org/10.21043/elementary.v10i1.13676The Implementation Of a Mentoring Strategy For Teachers Professional Development in Elementary doi 10 21043 elementary v10i1 13676
- Peningkatan Literasi Digital Guru Melalui Pelatihan Pembuatan E-Module Interaktif Berbasis Aplikasi Book... journals.eduped.org/index.php/income/en/article/view/1698Peningkatan Literasi Digital Guru Melalui Pelatihan Pembuatan E Module Interaktif Berbasis Aplikasi Book journals eduped index php income en article view 1698
| File size | 556.83 KB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
UM MetroUM Metro Selain itu, AQ berpengaruh positif sebesar 12,92% terhadap kemampuan berpikir kritis. Deskripsi menunjukkan bahwa subjek tipe climber memenuhi indikatorSelain itu, AQ berpengaruh positif sebesar 12,92% terhadap kemampuan berpikir kritis. Deskripsi menunjukkan bahwa subjek tipe climber memenuhi indikator
UM MetroUM Metro Proses pengembangan meliputi analisis kebutuhan, perancangan prototipe, dan implementasi media menggunakan Scratch yang mengintegrasikan tugas kontekstual,Proses pengembangan meliputi analisis kebutuhan, perancangan prototipe, dan implementasi media menggunakan Scratch yang mengintegrasikan tugas kontekstual,
EDUPEDEDUPED However, the utilization of this potential has not been maximized due to several factors, including community educational involvement and social and economicHowever, the utilization of this potential has not been maximized due to several factors, including community educational involvement and social and economic
EDUPEDEDUPED Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi riset mahasiswa pendidikan matematika melalui pengembangan e-book dan pelatihan analisis tren risetKegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi riset mahasiswa pendidikan matematika melalui pengembangan e-book dan pelatihan analisis tren riset
UM MetroUM Metro Hasil uji independent samples t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas (p < 0,001). Dengan demikian, media pembelajaran berbantuanHasil uji independent samples t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas (p < 0,001). Dengan demikian, media pembelajaran berbantuan
EDUPEDEDUPED Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan partisipatif melalui kegiatan membaca bersama, pendampingan membaca, permainan edukatif, danMetode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendampingan partisipatif melalui kegiatan membaca bersama, pendampingan membaca, permainan edukatif, dan
EDUPEDEDUPED Diterapkannya kurikulum merdeka yang menuntut agar pelaksanaan pembelajaran dilengkapi dengan peralatan teknologi informasi, menjadi terbuka kesempatanDiterapkannya kurikulum merdeka yang menuntut agar pelaksanaan pembelajaran dilengkapi dengan peralatan teknologi informasi, menjadi terbuka kesempatan
PUBLINEPUBLINE Kesimpulan tinjauan ini adalah bahwa kesehatan mental remaja tidak hanya dipengaruhi oleh faktor internal, tetapi juga sangat bergantung pada konteks sosialKesimpulan tinjauan ini adalah bahwa kesehatan mental remaja tidak hanya dipengaruhi oleh faktor internal, tetapi juga sangat bergantung pada konteks sosial
Useful /
EDUPEDEDUPED Hasil kegiatan berupa peta digital Tanah Kalurahan dan Sultan Ground untuk empat kalurahan, Gilangharjo, Wijirejo, Triharjo, dan Caturharjo, serta rekapitulasiHasil kegiatan berupa peta digital Tanah Kalurahan dan Sultan Ground untuk empat kalurahan, Gilangharjo, Wijirejo, Triharjo, dan Caturharjo, serta rekapitulasi
EDUPEDEDUPED Hasil analisis menunjukkan bahwa meskipun tidak ada siswa yang mengalami kesulitan pada tahap membaca, tantangan signifikan muncul pada tahap selanjutnya:Hasil analisis menunjukkan bahwa meskipun tidak ada siswa yang mengalami kesulitan pada tahap membaca, tantangan signifikan muncul pada tahap selanjutnya:
EDUPEDEDUPED Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan pengambilan sampel bertujuan. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan pencatatan,Penelitian ini menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan pengambilan sampel bertujuan. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan pencatatan,
EDUPEDEDUPED co.id merefleksikan sikap kritis terhadap Netanyahu dan Israel. Berdasarkan analisis wacana kritis model Norman Fairclough, dapat disimpulkan bahwa pemberitaanco.id merefleksikan sikap kritis terhadap Netanyahu dan Israel. Berdasarkan analisis wacana kritis model Norman Fairclough, dapat disimpulkan bahwa pemberitaan