EDUPEDEDUPED
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and EngagementINCOME: Indonesian Journal of Community Service and EngagementModel Pembelajaran Aksi Proses Objek Skema (Model APOS) dirancang untuk pembelajaran berpusat pada mahasiswa/siswa dan berbantuan komputer, yang dilengkapi dengan Modul Ajar Berdiferensiasi. Diterapkannya kurikulum merdeka yang menuntut agar pelaksanaan pembelajaran dilengkapi dengan peralatan teknologi informasi, menjadi terbuka kesempatan bagi guru untuk menggunakan Model APOS berbantuan Geogebra dalam pembelajaran matematika di sekolahnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kota Bengkulu tentang pengembangan modul ajar berdiferensiasi materi matematika. Metode pelaksanaan berupa Metode Demontrasi dimana Modul Ajar fungsi kuadrat berbasis Model APOS berbantuan software Geogebra dibagikan kepada peserta, peserta mengikuti arahan fasilitator untuk menerapkannya. Hasilnya para peserta memberikan respon sangat positif terhadap pelaksanaan Modul Ajar yang diberikan dengan nilai rata-rata 89,167.
Kegiatan Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berdiferensiasi Berbasis Model APOS Berbantuan Geogebra bagi guru MGMP Matematika SMA Kota Bengkulu telah terlaksana dengan baik.Pelatihan ini meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan Geogebra, menerapkan Model APOS, dan menyusun modul ajar berdiferensiasi.Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata respon peserta 89,17% (kategori Sangat Baik), menandakan kegiatan ini efektif dan bermanfaat dalam meningkatkan kompetensi guru.Kegiatan ini diharapkan berlanjut untuk memperluas penerapan pembelajaran berbasis teknologi di sekolah-sekolah lain.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang penggunaan Model APOS berbantuan Geogebra terhadap pemahaman konseptual siswa di berbagai topik matematika. Selain itu, perlu dilakukan studi untuk mengembangkan modul ajar berbasis APOS yang sesuai dengan karakteristik siswa di lingkungan sekolah yang berbeda. Terakhir, penelitian lebih lanjut tentang efektivitas pelatihan guru dalam mengimplementasikan Model APOS dan Geogebra dapat menjadi arah studi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi.
- Development of a mathematics teaching module based on the APOS model integrated with GeoGebra | Indonesian... ojs.mahadewa.ac.id/index.php/ijed/article/view/5217Development of a mathematics teaching module based on the APOS model integrated with GeoGebra Indonesian ojs mahadewa ac index php ijed article view 5217
- Pelatihan Game Edukasi RPG sebagai Media Penilaian dan Pembelajaran Literasi Matematika bagi Guru SMP/MTs... doi.org/10.56855/income.v4i4.1814Pelatihan Game Edukasi RPG sebagai Media Penilaian dan Pembelajaran Literasi Matematika bagi Guru SMP MTs doi 10 56855 income v4i4 1814
- PENGEMBANGAN APPLET GEOGEBRA PADA MATERI DISTRIBUSI PELUANG KHUSUS | Jurnal Informatika Teknologi dan... jurnal.uts.ac.id/index.php/JINTEKS/article/view/2044PENGEMBANGAN APPLET GEOGEBRA PADA MATERI DISTRIBUSI PELUANG KHUSUS Jurnal Informatika Teknologi dan jurnal uts ac index php JINTEKS article view 2044
- Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX Semester Genap... jurnal.bimaberilmu.com/index.php/jagomipa/article/view/184Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IX Semester Genap jurnal bimaberilmu index php jagomipa article view 184
| File size | 599.04 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Pemanfaatan teknologi geospasial dapat meningkatkan pengelolaan sumber daya dan perencanaan pembangunan. Perlu adanya strategi yang lebih efektif untukPemanfaatan teknologi geospasial dapat meningkatkan pengelolaan sumber daya dan perencanaan pembangunan. Perlu adanya strategi yang lebih efektif untuk
EDUPEDEDUPED Kegiatan pengabdian selanjutnya direkomendasikan untuk memperkuat penerapan prinsip “Kurangi guna menekan timbulan sampah sejak dari sumber, memperluasKegiatan pengabdian selanjutnya direkomendasikan untuk memperkuat penerapan prinsip “Kurangi guna menekan timbulan sampah sejak dari sumber, memperluas
EDUPEDEDUPED Hasil kegiatan menunjukkan bahwa e-book dan pelatihan mampu membantu mahasiswa memahami analisis bibliometrik secara sistematis serta mendukung penentuanHasil kegiatan menunjukkan bahwa e-book dan pelatihan mampu membantu mahasiswa memahami analisis bibliometrik secara sistematis serta mendukung penentuan
EDUPEDEDUPED Program GELIGA juga mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung tumbuhnya budaya membaca di lingkungan masyarakat. Dengan demikian,Program GELIGA juga mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung tumbuhnya budaya membaca di lingkungan masyarakat. Dengan demikian,
EDUPEDEDUPED Pendekatan TaRL membantu guru memetakan kemampuan awal siswa secara lebih akurat sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai kebutuhan nyata peserta didik.Pendekatan TaRL membantu guru memetakan kemampuan awal siswa secara lebih akurat sehingga pembelajaran dapat dirancang sesuai kebutuhan nyata peserta didik.
EDUPEDEDUPED Program ini memberikan kontribusi awal dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan digital di kalangan siswa dan berpotensi pendampingan dikembangkan berkelanjutanProgram ini memberikan kontribusi awal dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan digital di kalangan siswa dan berpotensi pendampingan dikembangkan berkelanjutan
EDUPEDEDUPED Kegiatan ini diharapkan memberikan dampak berkelanjutan dalam peningkatan kompetensi guru dan pemanfaatan teknologi pembelajaran digital di SD Negeri 13Kegiatan ini diharapkan memberikan dampak berkelanjutan dalam peningkatan kompetensi guru dan pemanfaatan teknologi pembelajaran digital di SD Negeri 13
EDUPEDEDUPED Hasil kegiatan berupa peta digital Tanah Kalurahan dan Sultan Ground untuk empat kalurahan, Gilangharjo, Wijirejo, Triharjo, dan Caturharjo, serta rekapitulasiHasil kegiatan berupa peta digital Tanah Kalurahan dan Sultan Ground untuk empat kalurahan, Gilangharjo, Wijirejo, Triharjo, dan Caturharjo, serta rekapitulasi
Useful /
EDUPEDEDUPED Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta menyambut positif penggunaan aplikasi SIAPIK dan mampu mengoperasikan fitur dasar pencatatan transaksi. KendatiHasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta menyambut positif penggunaan aplikasi SIAPIK dan mampu mengoperasikan fitur dasar pencatatan transaksi. Kendati
EDUPEDEDUPED Pendampingan ini juga memberikan dampak positif dalam meningkatkan kinerja usaha serta membuka peluang untuk mendapatkan bantuan pembiayaan dari lembagaPendampingan ini juga memberikan dampak positif dalam meningkatkan kinerja usaha serta membuka peluang untuk mendapatkan bantuan pembiayaan dari lembaga
EDUPEDEDUPED Pelatihan P3K berbasis simulasi meningkatkan pengetahuan dan keterampilan P3K di SD N Jurang Ombo 4 secara signifikan. Program ini berhasil membentuk sistemPelatihan P3K berbasis simulasi meningkatkan pengetahuan dan keterampilan P3K di SD N Jurang Ombo 4 secara signifikan. Program ini berhasil membentuk sistem
EDUPEDEDUPED Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang mengintegrasikan workshop pelatihan dengan tiga siklus Lesson Study (Plan–Do–See) secaraMetode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif yang mengintegrasikan workshop pelatihan dengan tiga siklus Lesson Study (Plan–Do–See) secara