EDUPEDEDUPED
INCOME: Indonesian Journal of Community Service and EngagementINCOME: Indonesian Journal of Community Service and EngagementPemerintah melalui Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menetapkan Kurikulum 2013 (K-13) dan Kurikulum Merdeka dengan tambahan metode deep learning mulai mendorong sekolah untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. SMA IT IQRA Kota Bengkulu dipilih sebagai lokasi penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Model Aksi Proses Objek Skema (Model APOS) berbantuan GeoGebra pada materi garis singgung persekutuan luar. Hasil evaluasi menunjukkan skor rata-rata respon siswa sebesar 4,08, termasuk kategori sangat baik. Secara keseluruhan, pelatihan ini sangat praktis untuk konseptual, pemahaman, serta meningkatkan respon dan keterampilan teknis, serta motivasi belajar siswa.
Pelatihan E-LKPD berbasis APOS dengan GeoGebra berhasil meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa, keterampilan berpikir kritis, dan keterlibatan dalam pembelajaran.Siswa merasa lebih mudah memahami konsep melalui visualisasi GeoGebra, antusias dalam mengerjakan LKPD, dan mampu mempresentasikan hasil kerja dengan baik.Guru memperoleh wawasan baru tentang integrasi teknologi dalam pembelajaran.Kendala utama adalah keterbatasan perangkat dan pengalaman awal dalam mengoperasikan GeoGebra.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan E-LKPD berbasis APOS untuk materi matematika lain, seperti geometri ruang atau statistika, untuk melihat efektivitasnya secara menyeluruh. Selain itu, penting untuk melibatkan lebih banyak sekolah dalam uji coba agar hasilnya lebih representatif dan dapat diterapkan secara luas. Terakhir, penelitian longitudinal yang mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan E-LKPD berbasis APOS terhadap prestasi akademik siswa juga perlu dilakukan untuk memastikan keberlanjutan dan efektivitas metode ini dalam pembelajaran matematika.
- Development of a mathematics teaching module based on the APOS model integrated with GeoGebra | Indonesian... ojs.mahadewa.ac.id/index.php/ijed/article/view/5217Development of a mathematics teaching module based on the APOS model integrated with GeoGebra Indonesian ojs mahadewa ac index php ijed article view 5217
- Pemanfaatan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Kejuruan | Dedikasi Sains... doi.org/10.47709/dst.v3i2.3008Pemanfaatan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah Kejuruan Dedikasi Sains doi 10 47709 dst v3i2 3008
- Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... doi.org/10.1007/0-306-47231-7_25Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site doi 10 1007 0 306 47231 7 25
- Penggunaan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Minat... doi.org/10.51574/kognitif.v5i1.2755Penggunaan Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep dan Minat doi 10 51574 kognitif v5i1 2755
| File size | 713.59 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
UM MetroUM Metro Deskripsi menunjukkan bahwa subjek tipe climber memenuhi indikator berpikir kritis yaitu interpretation, analysis, evaluation, inference, explanation,Deskripsi menunjukkan bahwa subjek tipe climber memenuhi indikator berpikir kritis yaitu interpretation, analysis, evaluation, inference, explanation,
UM MetroUM Metro Penelitian ini dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Proses pengembangan meliputi analisis kebutuhan, perancanganPenelitian ini dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Proses pengembangan meliputi analisis kebutuhan, perancangan
EDUPEDEDUPED Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi riset mahasiswa pendidikan matematika melalui pengembangan e-book dan pelatihan analisis tren risetKegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi riset mahasiswa pendidikan matematika melalui pengembangan e-book dan pelatihan analisis tren riset
UNIFLORUNIFLOR Kesulitan utamanya muncul dalam menerjemahkan konteks ke dalam model matematika, melakukan operasi pecahan dengan akurat, dan menghubungkan solusi denganKesulitan utamanya muncul dalam menerjemahkan konteks ke dalam model matematika, melakukan operasi pecahan dengan akurat, dan menghubungkan solusi dengan
EDUPEDEDUPED However, there are problems such as declining durian quality and production, a lack of innovation and branding for MSME products, and limited marketing.However, there are problems such as declining durian quality and production, a lack of innovation and branding for MSME products, and limited marketing.
EDUPEDEDUPED Banyak UMKM belum memiliki catatan keuangan yang rapi, sehingga kesulitan melakukan evaluasi usaha maupun mengakses pembiayaan dari lembaga keuangan formal.Banyak UMKM belum memiliki catatan keuangan yang rapi, sehingga kesulitan melakukan evaluasi usaha maupun mengakses pembiayaan dari lembaga keuangan formal.
EDUPEDEDUPED Hal ini menyebabkan pengambilan keputusan, serta akses terhadap sumber pendanaan. Oleh karena itu, kegiatan sosialisasi dan pendampingan dalam penyusunanHal ini menyebabkan pengambilan keputusan, serta akses terhadap sumber pendanaan. Oleh karena itu, kegiatan sosialisasi dan pendampingan dalam penyusunan
EDUPEDEDUPED Model Pembelajaran Aksi Proses Objek Skema (Model APOS) dirancang untuk pembelajaran berpusat pada mahasiswa/siswa dan berbantuan komputer, yang dilengkapiModel Pembelajaran Aksi Proses Objek Skema (Model APOS) dirancang untuk pembelajaran berpusat pada mahasiswa/siswa dan berbantuan komputer, yang dilengkapi
Useful /
EDUPEDEDUPED Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, praktik penyusunan asesmen diagnostik, simulasi implementasi TaRL, pelatihan pembuatan e-modul, diskusi,Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, praktik penyusunan asesmen diagnostik, simulasi implementasi TaRL, pelatihan pembuatan e-modul, diskusi,
EDUPEDEDUPED Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor kompetensi guru sebesar 53,3%, dari 54,6 pada pre-test menjadi 83,7 pada post-test. Kegiatan menghasilkanHasil kegiatan menunjukkan peningkatan rata-rata skor kompetensi guru sebesar 53,3%, dari 54,6 pada pre-test menjadi 83,7 pada post-test. Kegiatan menghasilkan
EDUPEDEDUPED Signifikansi – Studi ini menyoroti bagaimana chatbot memberikan latihan berbicara yang personal, aksesibel, dan rendah stres sambil mendukung pengembanganSignifikansi – Studi ini menyoroti bagaimana chatbot memberikan latihan berbicara yang personal, aksesibel, dan rendah stres sambil mendukung pengembangan
EDUPEDEDUPED Siklus berulang dari kejaran, kendali, dan ketegangan emosional menunjukkan bagaimana tindakan karakter didorong oleh konflik internal yang belum terselesaikanSiklus berulang dari kejaran, kendali, dan ketegangan emosional menunjukkan bagaimana tindakan karakter didorong oleh konflik internal yang belum terselesaikan