EDUPEDEDUPED
Journal of Literature Language and Academic StudiesJournal of Literature Language and Academic StudiesTujuan – Ulasan literatur ini mengeksplorasi integrasi chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Inggris (ELT), dengan fokus pada perannya dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah menengah atas. Penelitian ini meninjau alat AI konversasional seperti ChatGPT, Duolingo Max, dan tutor bahasa Inggris AI, terutama kemampuan pedagogisnya, tantangan, dan implikasinya terhadap pengembangan kompetensi komunikatif. Metodologi – Ulasan ini menggunakan sintesis tematik studi empiris terbaru, model teoritis, dan praktik terbaik terkait pengajaran berbasis AI untuk mengidentifikasi temuan yang berulang dan implikasi pedagogis. Temuan – Temuan menunjukkan bahwa chatbot AI mendorong otonomi belajar, mengurangi kecemasan berbicara, dan menyediakan lingkungan pembelajaran bahasa yang personal, interaktif, dan imersif. Mereka mendukung kelancaran, akurasi, kepercayaan diri, dan motivasi melalui latihan berbicara yang mudah diakses. Namun, tantangan termasuk akses teknologi, kekhawatiran privasi data, dan kesiapan guru dalam penggunaan digital. Kebaruan – Studi ini menawarkan sintesis yang fokus pada aplikasi chatbot berbasis AI untuk mengembangkan keterampilan berbicara siswa sekolah menengah atas EFL dengan menggabungkan manfaat pedagogis dengan perspektif Communicative Language Teaching (CLT), Teori Sosikultural, dan Hipotesis Filter Afektif. Signifikansi – Studi ini menyoroti bagaimana chatbot memberikan latihan berbicara yang personal, aksesibel, dan rendah stres sambil mendukung pengembangan bahasa dan otonomi belajar. Hal ini juga memberikan implikasi praktis untuk integrasi AI yang efektif dan etis dalam ELT.
Chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI) merupakan inovasi yang mengubah pembelajaran bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah menengah atas.Dengan memberikan latihan interaktif, adaptif, dan aksesibel, chatbot membantu siswa mencapai kelancaran, akurasi, dan kepercayaan diri sambil mengurangi kecemasan.Namun, implementasi yang sukses memerlukan penanganan kesenjangan digital, kesiapan guru, dan isu etis.Pelatihan program dan dukungan institusi penting untuk memberdayakan pendidik dengan kompetensi pedagogis AI.Penelitian lanjutan perlu melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan jangka panjang dan mengeksplorasi model hibrid yang menggabungkan umpan balik AI dan manusia.Integrasi pembelajaran berbasis chatbot secara bijak dalam kerangka komunikatif dapat mengisi celah dalam latihan berbicara dan mempersiapkan siswa untuk komunikasi global di era AI.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak chatbot AI terhadap motivasi belajar siswa di berbagai konteks budaya. Selain itu, pengembangan kerangka kerja etis untuk integrasi AI dalam pembelajaran bahasa Inggris perlu dilakukan. Penelitian juga dapat mengeksplorasi model hibrid yang menggabungkan AI dengan interaksi antar siswa untuk meningkatkan keterampilan komunikatif. Studi ini akan memberikan wawasan tentang efektivitas pendekatan campuran dan memberikan panduan praktis untuk pengajaran yang lebih inklusif. Selain itu, peneliti dapat mengevaluasi peran chatbot dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis melalui latihan berbicara berbasis masalah. Penelitian juga perlu mempertimbangkan pengaruh jangka panjang penggunaan AI terhadap perkembangan bahasa dan kesehatan psikologis siswa. Akhirnya, penelitian dapat mengevaluasi efisiensi dan keberlanjutan model pembelajaran berbasis chatbot dalam konteks sumber daya terbatas.
- Gamification elements and their impacts on education: A review | Multidisciplinary Reviews. gamification... malque.pub/ojs/index.php/mr/article/view/6323Gamification elements and their impacts on education A review Multidisciplinary Reviews gamification malque pub ojs index php mr article view 6323
- Enhancing Language Acquisition: The Role of AI in Facilitating Effective Language Learning | Atlantis... atlantis-press.com/proceedings/hwesm-24/126000376Enhancing Language Acquisition The Role of AI in Facilitating Effective Language Learning Atlantis atlantis press proceedings hwesm 24 126000376
- USE OF CHATBOTS BASED ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO OPTIMIZE THE EDUCATIONAL PROCESS IN A HIGHER EDUCATION... archives.journal-grail.science/index.php/2710-3056/article/view/285USE OF CHATBOTS BASED ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE TO OPTIMIZE THE EDUCATIONAL PROCESS IN A HIGHER EDUCATION archives journal grail science index php 2710 3056 article view 285
- View of Harnessing ai tools to enhance foreign language acquisition: innovations and impacts. view harnessing... doi.org/10.37547/ajsshr/volume05issue01-07View of Harnessing ai tools to enhance foreign language acquisition innovations and impacts view harnessing doi 10 37547 ajsshr volume05issue01 07
- 0. pdf obj iccbased endobj wts khrh 6dtpdq qp lx 4m 0j 2v e9 mfk fw bl1 tp ey oo jvm xm 3d fk b5o qkd... doi.org/10.48175/ijarsct-150870 pdf obj iccbased endobj wts khrh 6dtpdq qp lx 4m 0j 2v e9 mfk fw bl1 tp ey oo jvm xm 3d fk b5o qkd doi 10 48175 ijarsct 15087
| File size | 846.72 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
EDUPEDEDUPED Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi riset mahasiswa pendidikan matematika melalui pengembangan e-book dan pelatihan analisis tren risetKegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi riset mahasiswa pendidikan matematika melalui pengembangan e-book dan pelatihan analisis tren riset
EDUPEDEDUPED Program DigitalPreneur muda ini bertujuan membekali siswa SMA Negeri 1 Pekanbaru dengan keterampilan kewirausahaan digital dan kreativitas dengan harapanProgram DigitalPreneur muda ini bertujuan membekali siswa SMA Negeri 1 Pekanbaru dengan keterampilan kewirausahaan digital dan kreativitas dengan harapan
EDUPEDEDUPED Latar belakang penelitian ini berakar pada kebutuhan mendesak untuk menyelaraskan instruksi Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP) dengan tuntutan ekonomiLatar belakang penelitian ini berakar pada kebutuhan mendesak untuk menyelaraskan instruksi Bahasa Inggris untuk Tujuan Khusus (ESP) dengan tuntutan ekonomi
EDUPEDEDUPED Analisis terhadap novel Haunting Adeline menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud mengungkapkan pengaruh mendalam dari keinginan tidak sadar, doronganAnalisis terhadap novel Haunting Adeline menggunakan teori psikoanalisis Sigmund Freud mengungkapkan pengaruh mendalam dari keinginan tidak sadar, dorongan
PUBLINEPUBLINE Selain itu, pendekatan DST mendukung berbagai aspek penting seperti motivasi belajar, kolaborasi, kreativitas, dan kesadaran metalinguistik, serta disarankanSelain itu, pendekatan DST mendukung berbagai aspek penting seperti motivasi belajar, kolaborasi, kreativitas, dan kesadaran metalinguistik, serta disarankan
MANDALANURSAMANDALANURSA Pendekatan tradisional yang menekankan struktur linguistik terbukti tidak cukup dalam mencapai tujuan utama pendidikan bahasa, yaitu meningkatkan kemampuanPendekatan tradisional yang menekankan struktur linguistik terbukti tidak cukup dalam mencapai tujuan utama pendidikan bahasa, yaitu meningkatkan kemampuan
OJSOJS Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkanMetode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan
ULBIULBI Tome App dan Wepik by Freepik membantu dalam menciptakan konten pembelajaran yang menarik dan interaktif, dan Midjourney mengubah teks menjadi gambar,Tome App dan Wepik by Freepik membantu dalam menciptakan konten pembelajaran yang menarik dan interaktif, dan Midjourney mengubah teks menjadi gambar,
Useful /
EDUPEDEDUPED Desain pedagogis harus secara eksplisit menjembatani praktik yang dimediasi AI dengan komunikasi antara rekan sejawat, instruktur, dan audiens nyata. StudiDesain pedagogis harus secara eksplisit menjembatani praktik yang dimediasi AI dengan komunikasi antara rekan sejawat, instruktur, dan audiens nyata. Studi
ULBIULBI Peningkatan signifikan hasil pre-test–post-test membuktikan efektivitas metode praktik. Ke depan, literasi digital dan keterampilan teknis mahasiswaPeningkatan signifikan hasil pre-test–post-test membuktikan efektivitas metode praktik. Ke depan, literasi digital dan keterampilan teknis mahasiswa
ULBIULBI Siswa diberikan pre test terkait dengan aturan perpajakan kemudian siswa diberikan handout berisi materi perpajakan serta dilakukan diskusi dan tanya jawabSiswa diberikan pre test terkait dengan aturan perpajakan kemudian siswa diberikan handout berisi materi perpajakan serta dilakukan diskusi dan tanya jawab
ULBIULBI Transformasi digital telah menjadi kebutuhan mendesak bagi UMKM agar dapat bersaing di era digital yang terus berkembang. Dalam penelitian ini, dilakukanTransformasi digital telah menjadi kebutuhan mendesak bagi UMKM agar dapat bersaing di era digital yang terus berkembang. Dalam penelitian ini, dilakukan