JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU
Journal of General Education and HumanitiesJournal of General Education and HumanitiesPenelitian ini bertujuan untuk 1) menentukan kemampuan matematika spasial mahasiswa pada mata kuliah geometri spasial, 2) memahami kemampuan representasi matematika mahasiswa pada mata kuliah tersebut, dan 3) menentukan pengaruh kemampuan spasial terhadap kemampuan representasi matematika mahasiswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain studi kasus one‑shot. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon yang mengikuti mata kuliah geometri spasial pada semester ganjil tahun akademik 2024/2025, terdiri dari tiga kelas (A, B, dan C). Sampel penelitian diambil secara acak sederhana sebanyak 30 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk mengukur kemampuan matematika spasial dan kemampuan representasi matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kemampuan matematika spasial mahasiswa rata‑rata 77,23 termasuk kategori kuat; 2) kemampuan representasi matematika mahasiswa rata‑rata 82,77 termasuk kategori kuat; dan 3) kemampuan matematika spasial berpengaruh signifikan terhadap kemampuan representasi matematika dengan pengaruh sebesar 67 % pada mata kuliah geometri spasial.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai pengaruh kemampuan matematis spasial terhadap kemampuan representasi matematis mahasiswa pada mata kuliah geometri spasial, disimpulkan bahwa 1) rata‑rata kemampuan matematis spasial mahasiswa pada mata kuliah geometri spasial adalah 77,23, termasuk kategori kuat.2) kemampuan representasi matematis mahasiswa pada mata kuliah geometri spasial rata‑rata 82,77, termasuk kategori kuat.dan 3) kemampuan matematis spasial memiliki pengaruh signifikan terhadap kemampuan representasi matematis mahasiswa pada mata kuliah geometri spasial, dengan kontribusi sebesar 67 %.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) bagaimana intervensi pelatihan kemampuan spasial berbasis teknologi digital, seperti penggunaan perangkat lunak GeoGebra, memengaruhi peningkatan kemampuan representasi matematika mahasiswa pada skala yang lebih luas melibatkan beberapa institusi pendidikan; (2) melakukan studi longitudinal untuk melacak perkembangan kemampuan matematika spasial dan kemampuan representasi selama beberapa semester akademik, sehingga dapat mengidentifikasi pola perubahan dan faktor-faktor yang mendukung atau menghambat pertumbuhan kemampuan tersebut; (3) menyelidiki perbedaan gender dalam kemampuan spasial dan representasi matematika, serta peran kecemasan spasial sebagai mediator, guna memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang faktor psikologis yang memengaruhi prestasi belajar matematika pada mata kuliah geometri spasial.
- MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN... doi.org/10.22236/KALAMATIKA.vol3no1.2018pp93-102MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN doi 10 22236 KALAMATIKA vol3no1 2018pp93 102
- Influence of Spatial Ability on Students' Mathematical Representation Ability in the Spatial Geometry... doi.org/10.58421/gehu.v3i4.332Influence of Spatial Ability on Students Mathematical Representation Ability in the Spatial Geometry doi 10 58421 gehu v3i4 332
- ASOSIASI ANTARA KEMAMPUAN GEOMETRI SPASIAL DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA | Kalamatika:... doi.org/10.22236/KALAMATIKA.vol1no2.2016pp141-146ASOSIASI ANTARA KEMAMPUAN GEOMETRI SPASIAL DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA Kalamatika doi 10 22236 KALAMATIKA vol1no2 2016pp141 146
| File size | 145.59 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNSULBARUNSULBAR Secara keseluruhan, penelitian ini memperlihatkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX SMP Negeri 1 Limboto Barat pada materi SPLDVSecara keseluruhan, penelitian ini memperlihatkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IX SMP Negeri 1 Limboto Barat pada materi SPLDV
UNMUNM Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 pelaku UMKM Muslimah yang dipilih melalui teknik accidentalJenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 pelaku UMKM Muslimah yang dipilih melalui teknik accidental
UNIVERSITASMULIAUNIVERSITASMULIA Teknik pengumpulan data dijalankan melewati dokumentasi, angket, wawancara, dan observasi. Sampel dalam penelitian ini ialah seluruh orang tua dan guruTeknik pengumpulan data dijalankan melewati dokumentasi, angket, wawancara, dan observasi. Sampel dalam penelitian ini ialah seluruh orang tua dan guru
UNMUNM Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial faktor pendapatan, harga diri, peluang, lingkungan keluarga tidak berpengaruh signifikan, sedangkan lingkunganHasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial faktor pendapatan, harga diri, peluang, lingkungan keluarga tidak berpengaruh signifikan, sedangkan lingkungan
UNIVERSITASMULIAUNIVERSITASMULIA Penelitian ini menunjukkan bahwa permainan edukasi berbasis teknologi sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan berpikir anak usia 5-6 tahun. DenganPenelitian ini menunjukkan bahwa permainan edukasi berbasis teknologi sangat bermanfaat untuk meningkatkan kemampuan berpikir anak usia 5-6 tahun. Dengan
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Model pembelajaran nonformal di TPA Citra Bangsa berhasil diterapkan secara efektif dan mendukung perkembangan anak usia dini. Faktor pendukung sepertiModel pembelajaran nonformal di TPA Citra Bangsa berhasil diterapkan secara efektif dan mendukung perkembangan anak usia dini. Faktor pendukung seperti
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, danPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan
UNPADUNPAD Selain itu, sejalan dengan perkembangan teknologi sistem ekologi (person in environment) remaja era revolusi industri 4. 0 ini berbeda dengan sistem ekologiSelain itu, sejalan dengan perkembangan teknologi sistem ekologi (person in environment) remaja era revolusi industri 4. 0 ini berbeda dengan sistem ekologi
Useful /
UIN BUKITTINGGIUIN BUKITTINGGI Selain itu, terbatasnya akses terhadap peralatan teknologi, baik infrastruktur maupun kepemilikan, juga memiliki dampak signifikan. Hal ini, dikombinasikanSelain itu, terbatasnya akses terhadap peralatan teknologi, baik infrastruktur maupun kepemilikan, juga memiliki dampak signifikan. Hal ini, dikombinasikan
UIN BUKITTINGGIUIN BUKITTINGGI Komunitas Kawan Puan Banyuwangi membangun kesehatan mental perempuan penyintas melalui kegiatan berbagi tanpa penilaian, pemberian bantuan psikologis bagiKomunitas Kawan Puan Banyuwangi membangun kesehatan mental perempuan penyintas melalui kegiatan berbagi tanpa penilaian, pemberian bantuan psikologis bagi
UIN BUKITTINGGIUIN BUKITTINGGI Temuan-temuan ini menunjukkan bahwa relasi kekuasaan berbasis gender membentuk wajah ketidakadilan di perkebunan karet Sumatra Timur selama periode kolonial.Temuan-temuan ini menunjukkan bahwa relasi kekuasaan berbasis gender membentuk wajah ketidakadilan di perkebunan karet Sumatra Timur selama periode kolonial.
STEKOMSTEKOM Metode COPRAS digunakan untuk menilai alternatif berdasarkan keenam kriteria tersebut. Sistem pengembangan menggunakan prototipe, desain berbasis UML,Metode COPRAS digunakan untuk menilai alternatif berdasarkan keenam kriteria tersebut. Sistem pengembangan menggunakan prototipe, desain berbasis UML,