GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER

Eduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationEduversity : Journal of Future Interdisciplinary Education

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar sering kali dihadapkan pada tantangan materi yang padat konseptual dan kecenderungan pola pengajaran konvensional yang monoton. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas inovasi pembelajaran e-learning berbasis platform Google Classroom dalam meningkatkan kualitas hasil belajar IPS siswa sekolah dasar. Pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experimental research) dan desain Pretest-Posttest Control Group Design diterapkan dalam penelitian ini. Subjek penelitian melibatkan dua kelompok siswa kelas V yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang mengintegrasikan Google Classroom memperoleh nilai rata-rata post-test sebesar 86,09, lebih tinggi secara signifikan dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional sebesar 80,34. Nilai normalized gain (N-gain score) kelas eksperimen mencapai 0,54 (kategori sedang), sementara kelas kontrol hanya mencapai 0,30. Hasil uji hipotesis melalui Independent Sample T-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,006 ($p < 0,05$), yang membuktikan adanya perbedaan efektivitas yang signifikan pada hasil belajar kognitif kedua kelompok. Simpulannya, implementasi platform Google Classroom terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas hasil belajar IPS serta memperkuat kemandirian belajar siswa di era digital.

Penggunaan platform Google Classroom dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar terbukti memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kualitas hasil belajar siswa.Temuan menunjukkan lonjakan nilai rata-rata yang nyata pada siswa yang menggunakan media digital dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, serta indeks gain berada pada kategori sedang yang menegaskan efektivitas integrasi TI dalam memfasilitasi pemahaman konsep sosial yang kompleks.Keberhasilan ini membuktikan bahwa media e‑learning tidak hanya sebagai alat bantu distribusi materi, tetapi juga menjadi instrumen krusial untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan terstruktur.

Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana variasi akses perangkat digital di antara kelompok sosio‑ekonomi memengaruhi efektivitas penggunaan Google Classroom dalam pembelajaran IPS, sehingga dapat mengidentifikasi kesenjangan teknologi yang perlu diatasi. Selain itu, diperlukan studi longitudinal yang membandingkan retensi jangka panjang konsep IPS yang dipelajari melalui Google Classroom dengan metode konvensional, misalnya dengan melakukan tes tertunda setelah beberapa bulan untuk menilai keberlanjutan pembelajaran. Selanjutnya, peneliti dapat merancang dan menguji integrasi elemen gamifikasi interaktif dalam Google Classroom untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS, sehingga dapat memberikan wawasan tentang strategi pembelajaran digital yang lebih menarik dan efektif.

  1. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Google Classroom sebagai Bentuk Peningkatan Kualitas Hasil... doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1586Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Google Classroom sebagai Bentuk Peningkatan Kualitas Hasil doi 10 31004 basicedu v5i6 1586
  2. PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR | Jurnal Kiprah... kpd.ejournal.unri.ac.id/index.php/kpd/article/view/133PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Jurnal Kiprah kpd ejournal unri ac index php kpd article view 133
  3. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika... doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1288Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika doi 10 31004 basicedu v5i5 1288
Read online
File size138.98 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Zat Dan Perubahannya Kelas IV SD Negeri 1 Naioni Kupang 2023More at 2023

IPTSIPTS Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara model discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dengan rata-rataHasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara model discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dengan rata-rata

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan Model Team Games Tournament Tgt Kelas Iv Di Sd Negeri 155708 Po Manduamas 2 Kabupaten Tapanuli Tengah 2023More at 2023

IPTSIPTS Hasil penelitian menunjukkan, (1) siklus I pertemuan pertama rata-rata 57,14 (8 siswa lulus), (2) siklus I pertemuan kedua rata-rata 69,47 (11 siswa lulus),Hasil penelitian menunjukkan, (1) siklus I pertemuan pertama rata-rata 57,14 (8 siswa lulus), (2) siklus I pertemuan kedua rata-rata 69,47 (11 siswa lulus),

JURIS Pengaruh Demonstrasi Benda Konkrit Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Sifat Sifat Bangun Datar 2023More at 2023

IPTSIPTS Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa demonstrasi benda konkrit memiliki pengaruh yang baik terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan sifat-sifatDari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa demonstrasi benda konkrit memiliki pengaruh yang baik terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan sifat-sifat

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Tema 7 Subtema 3 Indahnya Persatuan Dan Kesatuan Negeriku Di SD Kelas IV 100670 Hutaimbaru 2023More at 2023

IPTSIPTS Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategoriTeknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Hasil siklus I menunjukkan hasil observasi dari kegiatan pembelajaran sebesar 67,30% (kategori

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tema 7 Subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning CTL 2023More at 2023

IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negriku menggunakan model pembelajaran ContextualPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tema 7 subtema 2 indahnya keragaman budaya negriku menggunakan model pembelajaran Contextual

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Pemimpin Di Sekitarku Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 173243 Aek Botik 2022More at 2022

IPTSIPTS Peningkatan ketuntasan siswa dari 60% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II menunjukkan keberhasilan penerapan model ini. Selanjutnya, siswa yang belumPeningkatan ketuntasan siswa dari 60% pada siklus I menjadi 87% pada siklus II menunjukkan keberhasilan penerapan model ini. Selanjutnya, siswa yang belum

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Satuan Panjang Melalui Metode Bernyanyi Bagi Kelas V UPT SD Negeri 182 Gresik 2022More at 2022

IPTSIPTS Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang sebagian besar anak tidak menyukainya karena dianggap sulit oleh beberapa anak. Dalam meningkatkan hasilPelajaran matematika merupakan pelajaran yang sebagian besar anak tidak menyukainya karena dianggap sulit oleh beberapa anak. Dalam meningkatkan hasil

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Model Pembelajaran Numbered Head Together NHT Pada Siswa Sekolah Dasar 2020More at 2020

IAIN KENDARIIAIN KENDARI Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian adalah 23 siswa (11 laki-laki dan 12 perempuan)Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain Kemmis & Mc Taggart. Subjek penelitian adalah 23 siswa (11 laki-laki dan 12 perempuan)

Useful /

JURIS Pengaruh Intensitas Pemanfaatan Informasi Spasial dalam Game Online terhadap Perilaku Keruangan Mahasiswa 2026More at 2026

GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas pemanfaatan informasi spasial dalam gamePenelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas pemanfaatan informasi spasial dalam game

JURIS Adolescent Perceptions of Climate Change on the Outskirts of the Nusantara Capital City 2026More at 2026

UKINSTITUTEUKINSTITUTE Dampak ini dirasakan di hampir semua negara, termasuk Indonesia yang memiliki kondisi geografis dan geologis yang rentan. Di antara generasi muda yangDampak ini dirasakan di hampir semua negara, termasuk Indonesia yang memiliki kondisi geografis dan geologis yang rentan. Di antara generasi muda yang

JURIS Strategic Positioning Of Islamic Banks In Constructing Brand Image To Strengthen Brand Equity 2025More at 2025

UBBUBB Perbankan Islam di Indonesia memiliki potensi besar berkat dominasi umat Muslim dan kerangka regulasi yang kuat. Namun pangsa pasar masih stagnan dibandingkanPerbankan Islam di Indonesia memiliki potensi besar berkat dominasi umat Muslim dan kerangka regulasi yang kuat. Namun pangsa pasar masih stagnan dibandingkan

JURIS Forecasting Inflation in Indonesia Using ARIMAX The Role of Money Supply and Exchange Rate 2025More at 2025

UBBUBB Nilai akurasi yang dihitung mendekati data asli, dengan nilai MAPE sebesar 9,48%. Model ARIMAX memberikan hasil peramalan yang akurat. Model ARIMAX memilikiNilai akurasi yang dihitung mendekati data asli, dengan nilai MAPE sebesar 9,48%. Model ARIMAX memberikan hasil peramalan yang akurat. Model ARIMAX memiliki

ads-block-test