IPTSIPTS

Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi zat dan perubahannya kelas IV SD Negeri I Naioni Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental Design dengan populasi siswa kelas IV SD Negeri I Naioni Kupang berjumlah 24 orang. Teknik pengambilan sampel adalah sampel populatif. Instrumen pengumpulan data berupa tes pretest dan posttest untuk mengukur hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara model discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dengan rata-rata hasil belajar yang mencapai KKM pada pembelajaran dengan menerapkan model discovery learning mencapai 85,00, lebih tinggi daripada nilai sebelum menerapkan model discovery learning yang hanya mencapai 53,75. Pengujian hipotesis dengan bantuan SPSS versi 20 dilakukan dengan uji t yaitu paired sampel T-Test. Diperoleh nilai sig (2-tailed) yaitu 0,000<0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara data pretest dan posttest, serta adanya pengaruh pada setiap variabel. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar IPAS saat sebelum dan sesudah menggunakan model discovery learning.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa tentang zat dan perubahannya.Hal ini dibuktikan dengan data hasil penelitian yang menunjukkan bahwa rata-rata posttest sebesar 80,00 lebih besar dari rata-rata nilai pretest yaitu 53,75.Hasil pengujian hipotesis dengan Paired Sample T-Test menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,00, yang menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi (2-tailed) ≤ 0,05.Berdasarkan dasar pengambilan keputusan dalam uji ini, dapat disimpulkan bahwa sampel menunjukkan ada pengaruh antara model Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada materi zat dan perubahannya di kelas IV SD Negeri 1 Naioni, Kecamatan Alak, Kota Kupang.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: 1) Mengembangkan model pembelajaran discovery learning yang lebih interaktif dan menarik untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara lebih optimal. 2) Melakukan penelitian dengan desain eksperimental yang lebih kuat untuk menguji efektivitas model discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa secara lebih komprehensif. 3) Menganalisis faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, seperti motivasi belajar, lingkungan belajar, dan dukungan sumber daya, sehingga dapat memberikan rekomendasi yang lebih holistik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.

Read online
File size226.93 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Peran Kepemilikan Institusional Pemoderasi Size Dan Profitabilitas Terhadap Solvabilitas Studi Empiris Pada Perusahaan Sektor Food And Beverage Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2018 2022 2026More at 2026

UNIVGRESIKUNIVGRESIK Temuan kedua menjelaskan bahwa profitabilitas yang lebih tinggi memiliki efek penurunan terhadap solvabilitas. Hasil temuan ketiga menjelaskan bahwa variabelTemuan kedua menjelaskan bahwa profitabilitas yang lebih tinggi memiliki efek penurunan terhadap solvabilitas. Hasil temuan ketiga menjelaskan bahwa variabel

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Tema 7 Subtema 3 Indahnya Persatuan Dan Kesatuan Negeriku Di SD Kelas IV 100670 Hutaimbaru 2023More at 2023

IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model Talking stick pada peserta didik di kelas IV SD Negeri 100670 Hutaimbaru pada tema 7 subtemaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model Talking stick pada peserta didik di kelas IV SD Negeri 100670 Hutaimbaru pada tema 7 subtema

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Menggunakan Model Team Games Tournament Tgt Kelas Iv Di Sd Negeri 155708 Po Manduamas 2 Kabupaten Tapanuli Tengah 2023More at 2023

IPTSIPTS Penelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar matematika materi operasiPenelitian tindakan kelas menggunakan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terbukti mampu meningkatkan hasil belajar matematika materi operasi

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Manfaat Air Bagi Manusia Hewan dan Tumbuhan Menggunakan Model Problem Based Learning PBL di Kelas V SD Negeri No 153064 Lopian 1 Kabupaten Tapanuli Tengah 2022More at 2022

IPTSIPTS Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 53,57% atau 15 orang siswa sudah mencapai KKM 46,42%Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 53,57% atau 15 orang siswa sudah mencapai KKM 46,42%

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Peristiwa dalam Teks Nonfiksi dan Fiksi Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC Pada Siswa Kelas V SD Negeri No 15306 2022More at 2022

IPTSIPTS Siklus II meningkat menjadi 78,57% atau 22 orang siswa sudah mencapai KKM, 21,43% atau 6 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapaiSiklus II meningkat menjadi 78,57% atau 22 orang siswa sudah mencapai KKM, 21,43% atau 6 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai

JURIS Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Pemimpin Di Sekitarku Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas VI SD Negeri 173243 Aek Botik 2022More at 2022

IPTSIPTS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa serta untuk mengetahui apakah dengan penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe jigsawPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa serta untuk mengetahui apakah dengan penggunaan model pembelajaran Kooperatif Tipe jigsaw

JURIS Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Satuan Panjang Melalui Metode Bernyanyi Bagi Kelas V UPT SD Negeri 182 Gresik 2022More at 2022

IPTSIPTS Hasil belajar siswa merupakan proses untuk menentukan nilai belajar siswa melalui kegiatan penilaian atau pengukuran hasil belajar. Hasil belajar jugaHasil belajar siswa merupakan proses untuk menentukan nilai belajar siswa melalui kegiatan penilaian atau pengukuran hasil belajar. Hasil belajar juga

JURIS UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEANEKARAGAMAN BUDAYA INDONESIA MELALUI PENERAPAN MODEL SNOWBALL THROWING SISWA KELAS IV B SD NEGERI 200407 PASANGSIDIMPUAN 2022More at 2022

IPTSIPTS Sedangkan hasil siklus II diketahui nilai skor hasil observasi dari kegiatan pembelajaran diperoleh nilai rata-rata sebesar 90,5 yakni berada pada kategoriSedangkan hasil siklus II diketahui nilai skor hasil observasi dari kegiatan pembelajaran diperoleh nilai rata-rata sebesar 90,5 yakni berada pada kategori

Useful /

JURIS Faktor Faktor Fundamental yang Mempengaruhi Harga Saham 2026More at 2026

UNIVGRESIKUNIVGRESIK Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa solvabilitas, profitabilitas, dan aktivitas sebagai variabel independen berpengaruh terhadap hargaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa solvabilitas, profitabilitas, dan aktivitas sebagai variabel independen berpengaruh terhadap harga

JURIS Analisis Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Penerimaan Kas Pada PT XYZ di Gresik 2026More at 2026

UNIVGRESIKUNIVGRESIK Penerapan Sistem Informasi Akuntansi yang dilaksanakan pada PT. Pengendalian Sistem Informasi Akuntansi yang diterapkan pada PT. XYZ sudah baik, karenaPenerapan Sistem Informasi Akuntansi yang dilaksanakan pada PT. Pengendalian Sistem Informasi Akuntansi yang diterapkan pada PT. XYZ sudah baik, karena

JURIS Identify The Effect Of Trade Openness Government Spending And Labor Force on Economic Growth IN ASEAN Countries 2023More at 2023

UBBUBB Keterbukaan perdagangan menjadi faktor penting dalam menghilangkan hambatan perdagangan, baik tarif maupun non‑tarif, serta mendorong pertumbuhan ekonomiKeterbukaan perdagangan menjadi faktor penting dalam menghilangkan hambatan perdagangan, baik tarif maupun non‑tarif, serta mendorong pertumbuhan ekonomi

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas IV SDN Kuasaet Kota Kupang 2023More at 2023

IPTSIPTS Sig (2-tailed) sebesar 0. 000 < 0,05 sehingga H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaranSig (2-tailed) sebesar 0. 000 < 0,05 sehingga H0 ditolak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran

ads-block-test