UNIKASTPAULUSUNIKASTPAULUS
Jurnal Literasi Pendidikan DasarJurnal Literasi Pendidikan DasarPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa selama penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan contextual, serta menganalisis kemampuan berpikir kritis dan respon siswa terhadap pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes kemampuan berpikir kritis, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru tergolong sangat baik dengan persentase 90,62%, sedangkan aktivitas siswa sangat aktif dengan persentase 84,28%. Kemampuan berpikir kritis siswa dianalisis berdasarkan empat indikator Facione interpretation, analysis, inference, dan explanation dengan rata-rata pencapaian 78,90 dalam kategori baik. Respon siswa terhadap pembelajaran juga positif dengan persentase 84%. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan PBL dengan pendekatan Contextual mampu meningkatkan keaktifan dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem-Based Learning (PBL) dengan pendekatan Contextual memberikan kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran matematika, khususnya dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP.Model pembelajaran ini mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, bermakna, dan berorientasi pada pemecahan masalah nyata, sehingga siswa tidak hanya memahami konsep secara prosedural, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan situasi kehidupan sehari-hari.Hasil observasi menunjukkan bahwa aktivitas guru selama proses pembelajaran berada pada kategori sangat baik.Guru mampu melaksanakan seluruh sintaks PBL secara konsisten, mulai dari mengorientasikan siswa pada permasalahan kontekstual hingga memfasilitasi presentasi dan refleksi hasil pemecahan masalah.Aktivitas siswa juga menunjukkan hasil yang sangat positif dengan kategori sangat aktif.Siswa terlibat secara intens dalam memahami masalah, berdiskusi dalam kelompok, mengemukakan pendapat, serta menyusun dan mengevaluasi solusi yang dihasilkan.Pendekatan kontekstual yang digunakan membuat siswa lebih mudah memahami materi karena permasalahan yang diberikan dekat dengan pengalaman nyata mereka.
Berdasarkan temuan penelitian, beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: (1) Melakukan penelitian lanjutan yang mengeksplorasi dampak jangka panjang penerapan PBL dengan pendekatan kontekstual terhadap perkembangan kemampuan berpikir kritis siswa di tingkat pendidikan menengah. (2) Mengkaji integrasi teknologi digital dalam model PBL dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan interaksi siswa dan efektivitas pembelajaran. (3) Mengevaluasi perbedaan efektivitas antara pendekatan kontekstual dan pendekatan lain dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Penelitian-penelitian ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang optimalisasi strategi pembelajaran berbasis masalah untuk mencapai tujuan pendidikan abad ke-21.
- DEVELOPMENT OF MATHEMATICS LEARNING INSTRUMENT USING PROBLEM BASED LEARNING MODEL ON THE SUBJECT SEQUENCE... Doi.Org/10.33578/Prinsip.V3i1.62DEVELOPMENT OF MATHEMATICS LEARNING INSTRUMENT USING PROBLEM BASED LEARNING MODEL ON THE SUBJECT SEQUENCE Doi Org 10 33578 Prinsip V3i1 62
- Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar... Doi.Org/10.31004/Basicedu.V5i1.644Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share TPS terhadap Kemampuan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar Doi Org 10 31004 Basicedu V5i1 644
- Implementation of online problem-based learning assisted by digital book with 3D animations to improve... jotse.org/index.php/jotse/article/view/1590Implementation of online problem based learning assisted by digital book with 3D animations to improve jotse index php jotse article view 1590
- เกมสล็อตเครดิตฟรี🍬สล็อตเว็บตรง ค่ายใหญ่... Doi.Org/10.29303/Goescienceed.V5i1.293AAuNiAEiiAsuNiANoiN EOEsO Doi Org 10 29303 Goescienceed V5i1 293
| File size | 405.87 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MAHADEWAMAHADEWA Siswa menyatakan merasa lebih bersemangat saat belajar menggunakan e-book komik matematika berbasis edutainment, dan observasi menunjukkan antusiasme siswaSiswa menyatakan merasa lebih bersemangat saat belajar menggunakan e-book komik matematika berbasis edutainment, dan observasi menunjukkan antusiasme siswa
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kepraktisan produk diperoleh dari angket respon siswa dengan rata-rata presentase 81,2% kategori “sangat praktis. Efek potensial dilihat dari responKepraktisan produk diperoleh dari angket respon siswa dengan rata-rata presentase 81,2% kategori “sangat praktis. Efek potensial dilihat dari respon
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran inquiry-based STEM untuk meningkatkan literasi STEM siswaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran inquiry-based STEM untuk meningkatkan literasi STEM siswa
MAHADEWAMAHADEWA Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 65,15 yang berada pada kategori Cukup Baik dan pada siklus II 80,00Sedangkan hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 65,15 yang berada pada kategori Cukup Baik dan pada siklus II 80,00
MAHADEWAMAHADEWA Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Edpuzzle memberikan manfaat bagi tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran khususnya matematikaHasil dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran Edpuzzle memberikan manfaat bagi tenaga pendidik dalam kegiatan pembelajaran khususnya matematika
MAHADEWAMAHADEWA 068 mg/L, uji fosfat 0. 117 mg/L dan pada uji sianida yaitu 0. 066 mg/L. Air laundry mengandung berbagai kontaminan seperti besi, fosfat, nitrat, nitrit,068 mg/L, uji fosfat 0. 117 mg/L dan pada uji sianida yaitu 0. 066 mg/L. Air laundry mengandung berbagai kontaminan seperti besi, fosfat, nitrat, nitrit,
MAHADEWAMAHADEWA Penelitian ini menyimpulkan bahwa matematika memiliki peran penting dalam kewirausahaan, dan pembelajaran matematika berbasis wirausaha dapat menjadi alternatifPenelitian ini menyimpulkan bahwa matematika memiliki peran penting dalam kewirausahaan, dan pembelajaran matematika berbasis wirausaha dapat menjadi alternatif
UNISMUHUNISMUH Dapat disimpulkan secara keseluruhan siswa SMA Negeri 1 Wundulako memberikan respon yang positif. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasiDapat disimpulkan secara keseluruhan siswa SMA Negeri 1 Wundulako memberikan respon yang positif. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada empat aspek motivasi
Useful /
ULBULB Untuk menghindari perluasan penafsiran, penilaian makar harus mempertimbangkan unsur objektif, subjektif, objek perlindungan hukum, dan faktor penguatUntuk menghindari perluasan penafsiran, penilaian makar harus mempertimbangkan unsur objektif, subjektif, objek perlindungan hukum, dan faktor penguat
ABULYATAMAABULYATAMA Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan tebak-tebakan efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswaBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode permainan tebak-tebakan efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil angket menunjukkan respon sangat positif terhadap model pembelajaran ini, terutama pada aspek manfaat pameran. Pembelajaran berbasis proyek efektifHasil angket menunjukkan respon sangat positif terhadap model pembelajaran ini, terutama pada aspek manfaat pameran. Pembelajaran berbasis proyek efektif
ABULYATAMAABULYATAMA Keterbatasan studi terletak pada cakupan jurnal SINTA 3 dan 4 serta belum mampu menjelaskan kesenjangan skor PISA secara menyeluruh, sehingga diperlukanKeterbatasan studi terletak pada cakupan jurnal SINTA 3 dan 4 serta belum mampu menjelaskan kesenjangan skor PISA secara menyeluruh, sehingga diperlukan