ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanKemampuan membaca pemahaman menjadi salah satu indikator penting dalam literasi siswa, namun di Indonesia kemampuan ini masih tergolong rendah, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil survei PISA yang ini bertujuan mendeskripsikan konsisten menempatkan Indonesia di peringkat bawah. Penelitian perkembangan kajian kemampuan membaca pemahaman siswa di Indonesia selama sepuluh tahun terakhir serta kontribusi hasil-hasil penelitian dalam memahami masalah rendahnya kemampuan tersebut. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis 18 publikasi ilmiah terindeks SINTA 3 dan 4 dari periode 2014–2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fokus utama kajian pada periode 2014–2019 adalah pengembangan model dan strategi pembelajaran, seperti SQ3R dan multiliterasi, yang terbukti efektif meningkatkan pemahaman membaca siswa. Periode 2020–2022 menekankan analisis tingkat pemahaman membaca, sedangkan tahun 2023–2024 mulai mengeksplorasi metode inovatif berbasis teknologi. Meskipun strategi tersebut memberikan dampak positif, tantangan tetap ada, terutama terkait implementasi konsisten dan rendahnya kreativitas guru dalam memanfaatkan teknik-teknik baru. Penelitian ini menggarisbawahi perlunya kolaborasi berkelanjutan antara pendidik, pemerintah, dan peneliti untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman di Indonesia melalui pendekatan berbasis teknologi dan pelatihan guru yang lebih intensif.
Penelitian ini menunjukkan bahwa selama 2014–2024 kajian kemampuan membaca pemahaman di Indonesia telah berkontribusi signifikan dalam mengidentifikasi faktor‑faktor penyebab rendahnya literasi membaca, dengan fokus pada model strategi pembelajaran, analisis tingkat pemahaman, serta metode inovatif.Meskipun strategi seperti SQ3R, multiliterasi, DRTA, dan blended learning terbukti meningkatkan pemahaman siswa, konsistensi hasil masih menjadi tantangan, terutama pada indikator penyusunan pertanyaan dan kesimpulan mandiri.Keterbatasan studi terletak pada cakupan jurnal SINTA 3 dan 4 serta belum mampu menjelaskan kesenjangan skor PISA secara menyeluruh, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan pengukuran jangka panjang dan sumber data yang lebih luas.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang intervensi berbasis teknologi pada kemampuan membaca pemahaman dengan mengikuti kohort siswa dari tingkat kelas awal hingga akhir jenjang dasar, sehingga dapat mengukur retensi kompetensi selama beberapa tahun. Selanjutnya, diperlukan studi campuran yang meneliti hubungan antara kreativitas guru, program pengembangan profesional, dan konsistensi pelaksanaan strategi membaca seperti SQ3R atau DRTA, untuk memahami faktor-faktor yang memperkuat atau menghambat implementasi di kelas. Akhirnya, penting melakukan analisis komparatif terhadap publikasi yang terindeks di luar SINTA 3 dan 4, termasuk jurnal internasional, guna memperluas basis bukti dan mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat menjelaskan kesenjangan skor PISA Indonesia serta memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih terintegrasi.
- Analisis kemampuan membaca pemahaman dalam menentukan ide pokok pada siswa kelas V sekolah dasar | Pratiwi... doi.org/10.20961/Ddi.V10i2.64598Analisis kemampuan membaca pemahaman dalam menentukan ide pokok pada siswa kelas V sekolah dasar Pratiwi doi 10 20961 Ddi V10i2 64598
- Kemampuan membaca pemahaman ditinjau dari minat membaca dan penguasaan diksi peserta didik kelas IV sekolah... doi.org/10.20961/Ddi.V9i5.49331Kemampuan membaca pemahaman ditinjau dari minat membaca dan penguasaan diksi peserta didik kelas IV sekolah doi 10 20961 Ddi V9i5 49331
| File size | 409.8 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Teknologi memungkinkan guru merancang pengalaman belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik pembelajar masa kini, sekaligusTeknologi memungkinkan guru merancang pengalaman belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik pembelajar masa kini, sekaligus
STTSAPPISTTSAPPI Pendidikan Kristiani transformatif bertujuan untuk membentuk iman pribadi sekaligus mendorong transformasi sosial, dengan mempertimbangkan konteks multireligiusPendidikan Kristiani transformatif bertujuan untuk membentuk iman pribadi sekaligus mendorong transformasi sosial, dengan mempertimbangkan konteks multireligius
UBHARAJAYAUBHARAJAYA Oleh karena itu, pendidikan Muhammadiyah perlu mengintegrasikan nilai-nilai etika tauhid dalam kurikulum digital. Filsafat pendidikan Muhammadiyah yangOleh karena itu, pendidikan Muhammadiyah perlu mengintegrasikan nilai-nilai etika tauhid dalam kurikulum digital. Filsafat pendidikan Muhammadiyah yang
ABULYATAMAABULYATAMA Anak-anak dan remaja menunjukkan gejala disorientasi nilai seperti menurunnya sopan santun, dominasi penggunaan gawai, serta rendahnya keterlibatan dalamAnak-anak dan remaja menunjukkan gejala disorientasi nilai seperti menurunnya sopan santun, dominasi penggunaan gawai, serta rendahnya keterlibatan dalam
ABULYATAMAABULYATAMA Pengembangan materi pembelajaran selalu mengarah pada peningkatan aspek kognitif dan aspek afektif. Sementara aspek psikomotorik yang berisi keterampilanPengembangan materi pembelajaran selalu mengarah pada peningkatan aspek kognitif dan aspek afektif. Sementara aspek psikomotorik yang berisi keterampilan
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan mengkaji relevansi NLP terhadap pola komunikasi guru dalam pembelajaran melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metodePenelitian ini bertujuan mengkaji relevansi NLP terhadap pola komunikasi guru dalam pembelajaran melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode
IJCISIJCIS Guru dapat menyesuaikan lagu sesuai preferensi dan kebutuhan pendidikan siswa, sehingga meningkatkan motivasi dan pengembangan keterampilan kreatif. PenggunaanGuru dapat menyesuaikan lagu sesuai preferensi dan kebutuhan pendidikan siswa, sehingga meningkatkan motivasi dan pengembangan keterampilan kreatif. Penggunaan
PKN STANPKN STAN Media ini dilengkapi gambar phonic flash card dengan papan magnet untuk memudahkan para siswa menyusun kata menjadi kalimat. PECS‑PB berbasis digitalMedia ini dilengkapi gambar phonic flash card dengan papan magnet untuk memudahkan para siswa menyusun kata menjadi kalimat. PECS‑PB berbasis digital
Useful /
DIGLOSIA UNMULDIGLOSIA UNMUL Nilai-nilai tersebut mencakup solidaritas kosmis, hidup selaras dengan alam, hormat, tanggung jawab, kasih sayang, keadilan, integritas moral, dan laranganNilai-nilai tersebut mencakup solidaritas kosmis, hidup selaras dengan alam, hormat, tanggung jawab, kasih sayang, keadilan, integritas moral, dan larangan
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Kecamatan Poncokusumo merupakan salah satu kecamatan di Kabupaten Malang yang merupakan kawasan sentra produksi buncis. Penelitian ini bertujuan untukKecamatan Poncokusumo merupakan salah satu kecamatan di Kabupaten Malang yang merupakan kawasan sentra produksi buncis. Penelitian ini bertujuan untuk
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Tanaman kopi cenderung menghendaki tumbuh pada dataran tinggi sehingga pada dataran rendah tidak. Adapun penelitian ditujukan mengidentifikasi kondisiTanaman kopi cenderung menghendaki tumbuh pada dataran tinggi sehingga pada dataran rendah tidak. Adapun penelitian ditujukan mengidentifikasi kondisi
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penyerapan efisiensi energi konversi solar dengan perbedaan waktu tanam dan kerapatan tanam. Eksperimen dilakukanPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penyerapan efisiensi energi konversi solar dengan perbedaan waktu tanam dan kerapatan tanam. Eksperimen dilakukan