ABULYATAMAABULYATAMA
Jurnal Dedikasi PendidikanJurnal Dedikasi PendidikanKemampuan membaca pemahaman menjadi salah satu indikator penting dalam literasi siswa, namun di Indonesia kemampuan ini masih tergolong rendah, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil survei PISA yang ini bertujuan mendeskripsikan konsisten menempatkan Indonesia di peringkat bawah. Penelitian perkembangan kajian kemampuan membaca pemahaman siswa di Indonesia selama sepuluh tahun terakhir serta kontribusi hasil-hasil penelitian dalam memahami masalah rendahnya kemampuan tersebut. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis 18 publikasi ilmiah terindeks SINTA 3 dan 4 dari periode 2014–2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fokus utama kajian pada periode 2014–2019 adalah pengembangan model dan strategi pembelajaran, seperti SQ3R dan multiliterasi, yang terbukti efektif meningkatkan pemahaman membaca siswa. Periode 2020–2022 menekankan analisis tingkat pemahaman membaca, sedangkan tahun 2023–2024 mulai mengeksplorasi metode inovatif berbasis teknologi. Meskipun strategi tersebut memberikan dampak positif, tantangan tetap ada, terutama terkait implementasi konsisten dan rendahnya kreativitas guru dalam memanfaatkan teknik-teknik baru. Penelitian ini menggarisbawahi perlunya kolaborasi berkelanjutan antara pendidik, pemerintah, dan peneliti untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman di Indonesia melalui pendekatan berbasis teknologi dan pelatihan guru yang lebih intensif.
Penelitian ini menunjukkan bahwa selama 2014–2024 kajian kemampuan membaca pemahaman di Indonesia telah berkontribusi signifikan dalam mengidentifikasi faktor‑faktor penyebab rendahnya literasi membaca, dengan fokus pada model strategi pembelajaran, analisis tingkat pemahaman, serta metode inovatif.Meskipun strategi seperti SQ3R, multiliterasi, DRTA, dan blended learning terbukti meningkatkan pemahaman siswa, konsistensi hasil masih menjadi tantangan, terutama pada indikator penyusunan pertanyaan dan kesimpulan mandiri.Keterbatasan studi terletak pada cakupan jurnal SINTA 3 dan 4 serta belum mampu menjelaskan kesenjangan skor PISA secara menyeluruh, sehingga diperlukan penelitian lanjutan dengan pengukuran jangka panjang dan sumber data yang lebih luas.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang intervensi berbasis teknologi pada kemampuan membaca pemahaman dengan mengikuti kohort siswa dari tingkat kelas awal hingga akhir jenjang dasar, sehingga dapat mengukur retensi kompetensi selama beberapa tahun. Selanjutnya, diperlukan studi campuran yang meneliti hubungan antara kreativitas guru, program pengembangan profesional, dan konsistensi pelaksanaan strategi membaca seperti SQ3R atau DRTA, untuk memahami faktor-faktor yang memperkuat atau menghambat implementasi di kelas. Akhirnya, penting melakukan analisis komparatif terhadap publikasi yang terindeks di luar SINTA 3 dan 4, termasuk jurnal internasional, guna memperluas basis bukti dan mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat menjelaskan kesenjangan skor PISA Indonesia serta memberikan rekomendasi kebijakan yang lebih terintegrasi.
- Analisis kemampuan membaca pemahaman dalam menentukan ide pokok pada siswa kelas V sekolah dasar | Pratiwi... doi.org/10.20961/Ddi.V10i2.64598Analisis kemampuan membaca pemahaman dalam menentukan ide pokok pada siswa kelas V sekolah dasar Pratiwi doi 10 20961 Ddi V10i2 64598
- Kemampuan membaca pemahaman ditinjau dari minat membaca dan penguasaan diksi peserta didik kelas IV sekolah... doi.org/10.20961/Ddi.V9i5.49331Kemampuan membaca pemahaman ditinjau dari minat membaca dan penguasaan diksi peserta didik kelas IV sekolah doi 10 20961 Ddi V9i5 49331
| File size | 409.8 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh people agility, change agility, mental agility, dan result agility pada guru Madrasah Diniyah di KecamatanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh people agility, change agility, mental agility, dan result agility pada guru Madrasah Diniyah di Kecamatan
UNRAMUNRAM Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan. Dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara kepala sekolah dan guru, observasiPenelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan. Dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara kepala sekolah dan guru, observasi
STAIMTASTAIMTA Gagasan-gagasannya relevan dalam mengatasi krisis pendidikan yang ditandai dengan materialisme, penurunan moral, dan nilai-nilai yang terpecah-belah. KerangkaGagasan-gagasannya relevan dalam mengatasi krisis pendidikan yang ditandai dengan materialisme, penurunan moral, dan nilai-nilai yang terpecah-belah. Kerangka
UNIBAUNIBA Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusiPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi tren utama penelitian PBL, penulis dan dokumen paling berpengaruh, jaringan kolaborasi global, serta kontribusi
SARI MUTIARASARI MUTIARA Hasil dari edukasi perilaku hidup bersih dan sehat ini dilakukan edukasi kepada masyarakat tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat sehinggaHasil dari edukasi perilaku hidup bersih dan sehat ini dilakukan edukasi kepada masyarakat tentang pentingnya perilaku hidup bersih dan sehat sehingga
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara institusi formal (sekolah), keluarga, dan lembaga adat dalam memperkuat ekosistem pendidikanPenelitian ini merekomendasikan penguatan kolaborasi antara institusi formal (sekolah), keluarga, dan lembaga adat dalam memperkuat ekosistem pendidikan
ABULYATAMAABULYATAMA Permasalahan yang diangkat yaitu rendahnya keterlibatan siswa dan kurangnya pengembangan keterampilan abad 21 dalam pembelajaran konvensional. PenelitianPermasalahan yang diangkat yaitu rendahnya keterlibatan siswa dan kurangnya pengembangan keterampilan abad 21 dalam pembelajaran konvensional. Penelitian
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Learning Cycle 5E yang terintegrasi dengan konteks matematika guna meningkatkan pemahamanPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Learning Cycle 5E yang terintegrasi dengan konteks matematika guna meningkatkan pemahaman
Useful /
UNRAMUNRAM Kemampuan literasi dan numerasi sangat penting dalam pendidikan abad ke‑21. Penelitian ini bertujuan menjelaskan penerapan pendekatan deep learning untukKemampuan literasi dan numerasi sangat penting dalam pendidikan abad ke‑21. Penelitian ini bertujuan menjelaskan penerapan pendekatan deep learning untuk
SARI MUTIARASARI MUTIARA Kesimpulan dari penelitian ini adalah siswa memiliki pemahaman baru terkait bahaya rabies sehingga kelak mampu menghindari kemungkinan terpapar denganKesimpulan dari penelitian ini adalah siswa memiliki pemahaman baru terkait bahaya rabies sehingga kelak mampu menghindari kemungkinan terpapar dengan
SARI MUTIARASARI MUTIARA Pihak sekolah berharap dengan kegiatan yang telah dilakukan ini akan berkelanjutan khususnya edukasi dan pelatihan bagi siswa serta guru mengenai pentingnyaPihak sekolah berharap dengan kegiatan yang telah dilakukan ini akan berkelanjutan khususnya edukasi dan pelatihan bagi siswa serta guru mengenai pentingnya
JOURNAL STIEHIDAYATULLAHJOURNAL STIEHIDAYATULLAH Fokus utama pengabdian kami tertuju pada para wali murid sekolah tersebut. Melalui serangkaian kegiatan, kami memberikan penyuluhan dan motivasi intensifFokus utama pengabdian kami tertuju pada para wali murid sekolah tersebut. Melalui serangkaian kegiatan, kami memberikan penyuluhan dan motivasi intensif