ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION
Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi etnomatematika dalam meningkatkan literasi numerasi siswa SMA Negeri 3 Maros. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat literasi numerasi siswa yang masih menjadi tantangan utama dalam pembelajaran matematika, khususnya dalam memahami dan menyelesaikan masalah kontekstual. Etnomatematika dianggap sebagai pendekatan pembelajaran yang relevan karena menghubungkan konsep matematika dengan konteks budaya lokal, membuat pembelajaran lebih kontekstual dan bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian berupa 32 siswa, 3 siswa yang diwawancarai secara mendalam, dan 1 guru matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi etnomatematika berkontribusi positif dalam meningkatkan literasi numerasi siswa. Sebanyak 84,3% siswa menyatakan bahwa penggunaan konteks budaya lokal membantu mereka memahami penggunaan bilangan dan simbol matematika dalam kehidupan sehari-hari, sementara 81,2% melaporkan bahwa mereka merasa lebih mudah menganalisis masalah matematika kontekstual ketika aktivitas pembelajaran terkait dengan budaya lokal. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis etnomatematika membantu siswa memahami konsep matematika secara lebih konkret, meningkatkan kemampuan mereka dalam menyelesaikan masalah numerasi, dan meningkatkan kemampuan mereka dalam menafsirkan serta berkomunikasi proses penyelesaian masalah matematika. Selain itu, guru matematika menyatakan bahwa integrasi budaya lokal ke dalam pembelajaran matematika meningkatkan partisipasi dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa etnomatematika dapat menjadi pendekatan pembelajaran inovatif, kontekstual, dan bermakna untuk mendukung penguatan literasi numerasi di kalangan siswa SMA.
Berdasarkan hasil dan diskusi penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa integrasi etnomatematika ke dalam pembelajaran matematika memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan literasi numerasi siswa SMA Negeri 3 Maros.Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis etnomatematika meningkatkan beberapa indikator literasi numerasi, termasuk kemampuan menggunakan bilangan dan simbol matematika, menganalisis informasi kuantitatif, menyelesaikan masalah kontekstual, menafsirkan hasil perhitungan, dan berkomunikasi proses penyelesaian masalah matematika.Data kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merespons positif implementasi etnomatematika dalam pembelajaran matematika karena membantu mereka memahami materi dengan lebih mudah dan bermakna.Selain itu, hasil wawancara dengan siswa dan guru matematika menunjukkan bahwa penggunaan konteks budaya lokal meningkatkan pemahaman konseptual, memfasilitasi penyelesaian masalah numerasi, dan meningkatkan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran.Penelitian ini juga menunjukkan bahwa etnomatematika berfungsi bukan hanya sebagai pendekatan instruksional dalam pendidikan matematika tetapi juga sebagai media untuk menghubungkan konsep numerasi dengan realitas budaya masyarakat.Pengintegrasian elemen budaya lokal seperti aktivitas perdagangan komunitas, pola arsitektur tradisional, dan praktik budaya sehari-hari membantu siswa memahami aplikasi praktis matematika dalam konteks kehidupan nyata.Dengan demikian, pembelajaran matematika menjadi lebih relevan, aplikatif, dan melebihi penguasaan prosedural rumus.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji pengaruh integrasi teknologi seperti kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran etnomatematika untuk meningkatkan efektivitas penguatan literasi numerasi. Selain itu, studi dapat dilakukan untuk mengeksplorasi peran budaya lokal lainnya, seperti seni tradisional atau sistem ukuran tradisional, dalam konteks pembelajaran matematika di daerah dengan karakteristik budaya berbeda. Terakhir, penelitian lebih lanjut dapat mengevaluasi dampak jangka panjang dari pendekatan etnomatematika terhadap keterampilan pemecahan masalah matematika dan motivasi belajar siswa, serta mengidentifikasi tantangan praktis dalam implementasinya di berbagai lingkungan pendidikan.
- STUDI ETNOMATEMATIKA PADA TRADISI LOKAL SEBAGAI KONTEKS PEMBELAJARAN MATEMATIKA | Jurnal Penalaran dan... journal.almeeraeducation.id/prisma/article/view/540STUDI ETNOMATEMATIKA PADA TRADISI LOKAL SEBAGAI KONTEKS PEMBELAJARAN MATEMATIKA Jurnal Penalaran dan journal almeeraeducation prisma article view 540
- Investigasi literasi matematika siswa menengah pertama: bagaimana literasi matematika siswa dalam menyelesaikan... doi.org/10.33387/dpi.v13i1.7734Investigasi literasi matematika siswa menengah pertama bagaimana literasi matematika siswa dalam menyelesaikan doi 10 33387 dpi v13i1 7734
- Pengaruh Penggunaan Artificial Inteligence (AI) dalam Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Literasi... journal.almeeraeducation.id/jpdp/article/view/521Pengaruh Penggunaan Artificial Inteligence AI dalam Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Literasi journal almeeraeducation jpdp article view 521
| File size | 267.37 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Populasi penelitian terdiri dari pelajar STIE Jambatan Bulan yang mengambil mata kuliah Statistik. Sampel penelitian terdiri dari 32 pelajar yang dibagiPopulasi penelitian terdiri dari pelajar STIE Jambatan Bulan yang mengambil mata kuliah Statistik. Sampel penelitian terdiri dari 32 pelajar yang dibagi
UM SURABAYAUM SURABAYA Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan keterampilan literasi dan numerasi sejak dini melalui pembelajaran di sekolah. Meskipun demikian,Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan keterampilan literasi dan numerasi sejak dini melalui pembelajaran di sekolah. Meskipun demikian,
LAKASPIALAKASPIA Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian guru memiliki kompetensi pedagogik yang memadai, mereka masih menghadapi kendala dalam mengimplementasikanHasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun sebagian guru memiliki kompetensi pedagogik yang memadai, mereka masih menghadapi kendala dalam mengimplementasikan
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Sistem koordinasi belum optimal, intervensi dilaksanakan secara terpisah dan tidak mencapai sasaran, serta belum ada pemantauan dan evaluasi dalam penangananSistem koordinasi belum optimal, intervensi dilaksanakan secara terpisah dan tidak mencapai sasaran, serta belum ada pemantauan dan evaluasi dalam penanganan
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Untuk mengurangi beban tersebut, diperlukan kebijakan terintegrasi seperti zona emisi rendah, tarif kemacetan, pengujian emisi kendaraan secara berkala,Untuk mengurangi beban tersebut, diperlukan kebijakan terintegrasi seperti zona emisi rendah, tarif kemacetan, pengujian emisi kendaraan secara berkala,
UNISMUH PALUUNISMUH PALU Metode penelitian ini menggunakan analisis bibliometrik dari publikasi yang diperoleh dari basis data Scopus terkait kebijakan kesehatan ibu dan anak dalamMetode penelitian ini menggunakan analisis bibliometrik dari publikasi yang diperoleh dari basis data Scopus terkait kebijakan kesehatan ibu dan anak dalam
DEEJOURNALDEEJOURNAL Pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen dilakukan pada 35 siswa kelas VIIIA (kontrol) dan VIIIB (eksperimen). Hasil pre‑test menunjukkanPendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen dilakukan pada 35 siswa kelas VIIIA (kontrol) dan VIIIB (eksperimen). Hasil pre‑test menunjukkan
UNWIDHAUNWIDHA Kedua, kendala-kendala yang muncul dalam adalah para siswa sebelumnya tidak dibiasakan mengaitkan materi di kelas dengan lingkungan dan kehidupan sehari-hariKedua, kendala-kendala yang muncul dalam adalah para siswa sebelumnya tidak dibiasakan mengaitkan materi di kelas dengan lingkungan dan kehidupan sehari-hari
Useful /
POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Populasi terdiri dari semua wanita hamil trimester tiga yang melakukan kunjungan antenatal di lokasi penelitian, dengan sampel sebanyak 32 wanita hamilPopulasi terdiri dari semua wanita hamil trimester tiga yang melakukan kunjungan antenatal di lokasi penelitian, dengan sampel sebanyak 32 wanita hamil
POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kadar hemoglobin pada kedua kelompok, namun peningkatan pada kelompok intervensi lebih tinggi secara signifikanHasil penelitian menunjukkan peningkatan kadar hemoglobin pada kedua kelompok, namun peningkatan pada kelompok intervensi lebih tinggi secara signifikan
STISASABANGSTISASABANG The study concludes that strengthening Islamic Religious Education is essential for developing morally responsible and spiritually grounded youth capableThe study concludes that strengthening Islamic Religious Education is essential for developing morally responsible and spiritually grounded youth capable
STISASABANGSTISASABANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media visual dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada peserta didikPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media visual dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada peserta didik