ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION

Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset Matematika

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji hasil belajar siswa sebagai indikator pencapaian pembelajaran melalui wawancara pendahuluan di SMPN 01 Sukowono, Kabupaten Jember. Temuan menunjukkan bahwa guru masih mayoritas menerapkan pendekatan pembelajaran berpusat pada guru, yang menyebabkan rendahnya keterlibatan siswa, kebosanan, dan pemahaman materi yang terbatas, sehingga prestasi matematika siswa, khususnya pada topik bangun ruang tiga dimensi dengan permukaan datar, menurun pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan peningkatan hasil belajar 25 siswa kelas VIII D melalui penerapan model Project‑Based Learning (PjBL). Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan teknik pengumpulan data observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data berfokus pada pencapaian Kriteria Minimum Penguasaan (KKM). Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan; pada Siklus I tingkat penguasaan klasik mencapai 72 % dengan 18 siswa mencapai standar mastery, sedangkan pada Siklus II tingkat penguasaan meningkat menjadi 100 % dengan seluruh 25 siswa memenuhi standar KKM. Dengan demikian, penerapan model PjBL terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui partisipasi aktif, pembelajaran kolaboratif, dan pemahaman konseptual yang lebih mendalam.

Implementasi PjBL secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII D SMPN 01 Sukowono pada materi bangun ruang tiga dimensi dengan permukaan datar selama tahun ajaran 2023/2024, sebagaimana terlihat dari peningkatan pencapaian mastery klasik.Pada Siklus I, 72 % siswa memenuhi KKM (18 dari 25 siswa), sedangkan pada Siklus II, pencapaian mastery mencapai 100 % dengan seluruh 25 siswa memenuhi standar.Peningkatan ini menunjukkan efektivitas pendekatan berbasis proyek dalam meningkatkan keterlibatan aktif, kolaborasi, dan pemahaman konseptual siswa.

Penelitian lanjutan dapat meneliti efektivitas model Project-Based Learning pada mata pelajaran lain dan tingkatan kelas yang berbeda untuk menguji generalisasi hasil, misalnya dengan membandingkan dampaknya pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam di kelas VII. Selain itu, studi jangka panjang diperlukan untuk mengevaluasi retensi pengetahuan dan kemampuan transfer siswa setelah mengikuti PjBL, sehingga dapat diketahui apakah peningkatan hasil belajar bersifat berkelanjutan. Selanjutnya, penelitian dapat menyelidiki pengaruh pelatihan dan pengembangan profesional guru terhadap keberhasilan implementasi PjBL, dengan menguji apakah peningkatan kompetensi guru meningkatkan kualitas proyek dan keterlibatan siswa.

  1. UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU-GURU BAHASA JERMAN MELALUI PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS | PORTAL... ojs.transpublika.com/index.php/PRIMA/article/view/214UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU GURU BAHASA JERMAN MELALUI PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS PORTAL ojs transpublika index php PRIMA article view 214
  2. ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DIMENSI TIGA PADA PESERTA DIDIK SMK DI KOTA... journal.almeeraeducation.id/prisma/article/view/313ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP DALAM MENYELESAIKAN SOAL GEOMETRI DIMENSI TIGA PADA PESERTA DIDIK SMK DI KOTA journal almeeraeducation prisma article view 313
  3. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GAMBAR... doi.org/10.24036/vomek.v1i1.17PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR GAMBAR doi 10 24036 vomek v1i1 17
  4. Meta-Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIPPG/article/view/28081Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata ejournal undiksha ac index php JIPPG article view 28081
  5. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Matematika dengan Model Project Based Learning... ejournal.undiksha.ac.id/index.php/MI/article/view/24468Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Matematika dengan Model Project Based Learning ejournal undiksha ac index php MI article view 24468
Read online
File size314.01 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

JURIS Hubungan intensitas penggunaan gadget dan motivasi belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran IPS MTsN 8 Banyuwangi 2026More at 2026

UNIPMAUNIPMA Motivasi belajar sebagai faktor internal juga berperan penting dalam keberhasilan akademik. Metode penelitian adalah kuantitatif dengan desain korrelasiMotivasi belajar sebagai faktor internal juga berperan penting dalam keberhasilan akademik. Metode penelitian adalah kuantitatif dengan desain korrelasi

JURIS PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING PjBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA SEMESTER III AKADEMI ANALIS KESEHATAN MATERI BAKTERI Staphylococcus aureus 2026More at 2026

UMBUMB Namun, masih banyak pendidik yang kurang memperhatikan metode pengajaran dan hasil belajar mahasiswa. Sebagian pendidik menerapkan metode pembelajaranNamun, masih banyak pendidik yang kurang memperhatikan metode pengajaran dan hasil belajar mahasiswa. Sebagian pendidik menerapkan metode pembelajaran

JURIS STEAM PjBL Based Learning Activities Strategies to Improve Environmental Awareness 2025More at 2025

UNESAUNESA Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pre-Experimental Design. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas enam SDN Jambe, KapanewonPenelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pre-Experimental Design. Subjek penelitian adalah 16 siswa kelas enam SDN Jambe, Kapanewon

JURIS Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Tri Hita Karana Untuk Menanamkan Sikap Bekerja Sama dan Bergotong Royong 2025More at 2025

UNDIKSHAUNDIKSHA Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik digital berbasis Tri Hita Karana untuk menanamkan sikap bekerja sama dan bergotong royong siswaPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik digital berbasis Tri Hita Karana untuk menanamkan sikap bekerja sama dan bergotong royong siswa

JURIS Strategi Penanganan Perilaku Menyimpang Siswa Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Sawan 2025More at 2025

UNDIKSHAUNDIKSHA Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) faktor penyebab perilaku menyimpang yaitu melalui faktor eksternal (keluarga, masyarakat dan juga sekolah) danHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) faktor penyebab perilaku menyimpang yaitu melalui faktor eksternal (keluarga, masyarakat dan juga sekolah) dan

JURIS Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Kemampuan Menulis Resensi Novel Siswa Kelas X SMK AL Wasliyah 7 Serbelawan 2025More at 2025

USIUSI Ini berarti 73,010 > 0,2126. Karena thitung > ttabel, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif diterima (Ha). Berdasarkan hasil penelitianIni berarti 73,010 > 0,2126. Karena thitung > ttabel, maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif diterima (Ha). Berdasarkan hasil penelitian

JURIS The Application of Realistic Approach to Improve the Mathematical Problem Solving Abilities of Grade VIII at SMP Negeri 2 Tebing Tinggi 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED (2) Pada Siklus I, terjadi peningkatan, dengan 18 siswa (50%) mencapai penguasaan kelas dan skor rata-rata kemampuan siswa adalah 64,5 dengan tingkat kemampuan(2) Pada Siklus I, terjadi peningkatan, dengan 18 siswa (50%) mencapai penguasaan kelas dan skor rata-rata kemampuan siswa adalah 64,5 dengan tingkat kemampuan

JURIS Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Melalui Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi 2020More at 2020

UIRUIR Penelitian ini menunjukkan bahwa model Project Based Learning berbantu media Google Classroom memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan modelPenelitian ini menunjukkan bahwa model Project Based Learning berbantu media Google Classroom memberikan hasil belajar yang lebih baik dibandingkan model

Useful /

JURIS Dampak Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pelajar dalam Topik Peluang 2026More at 2026

ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata kemampuan pemecahan masalah yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran melalui model PBLHal ini ditunjukkan oleh rata-rata kemampuan pemecahan masalah yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran melalui model PBL

JURIS Hubungan Sikap dan Dukungan Keluarga dengan Kunjungan Ibu Nifas Di Wilayah Kerja Puskesmas Kombeng Tahun 2026 2026More at 2026

POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu nifas pada periode 42 hari masa nifas selama Januari–Februari 2026, dengan total sampel sebanyak 38Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu nifas pada periode 42 hari masa nifas selama Januari–Februari 2026, dengan total sampel sebanyak 38

JURIS Efektivitas Kombinasi Tablet Fe dan Konsumsi Kurma terhadap Peningkatan Kadar Hemoglobin pada Remaja Putri 2026More at 2026

POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kadar hemoglobin pada kedua kelompok, namun peningkatan pada kelompok intervensi lebih tinggi secara signifikanHasil penelitian menunjukkan peningkatan kadar hemoglobin pada kedua kelompok, namun peningkatan pada kelompok intervensi lebih tinggi secara signifikan

JURIS Penerapan Model Project Based Learning untuk Mengintegrasikan Konsep Matematika dan Ekonomi pada Topik Program Linear 2026More at 2026

UNIMEDUNIMED Peningkatan skor post-test dan N-Gain yang lebih tinggi pada kelas eksperimen menunjukkan keunggulan pendekatan ini dalam pengajaran matematika. ObservasiPeningkatan skor post-test dan N-Gain yang lebih tinggi pada kelas eksperimen menunjukkan keunggulan pendekatan ini dalam pengajaran matematika. Observasi

ads-block-test