UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media komik digital berbasis Tri Hita Karana untuk menanamkan sikap bekerja sama dan bergotong royong siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Sawan yang teruji validitasnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan Model 4D, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (disseminate). Subjek penelitian adalah media komik digital berbasis Tri Hita Karana, sedangkan objeknya adalah validitas dan respons siswa terhadap media tersebut. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan instrumen skala penilaian yang melibatkan dua ahli materi, dua ahli media, dan dua praktisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) prototipe media dikembangkan melalui tahapan model 4D secara sistematis; (2) tingkat validitas media berdasarkan ahli materi sebesar 86%, ahli media 98%, dan praktisi/guru 98%, sehingga secara keseluruhan mencapai 94% dengan kualifikasi sangat baik; (3) respons siswa terhadap media mencapai 96,1% dengan kualifikasi sangat baik.
Media komik digital berbasis Tri Hita Karana yang dikembangkan dinyatakan sangat baik dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, praktisi, serta respons siswa.Media ini efektif dalam menanamkan sikap bekerja sama dan bergotong royong pada siswa kelas VII karena disajikan secara menarik, sistematis, dan sesuai karakteristik peserta didik.Keberhasilan media ini juga didukung oleh integrasi nilai-nilai lokal Tri Hita Karana yang membantu siswa memahami konsep secara kontekstual dan bermakna.
Pertama, perlu diteliti efektivitas media komik digital berbasis Tri Hita Karana dalam meningkatkan perilaku kerja sama dan gotong royong siswa secara nyata di lingkungan sekolah dan masyarakat, bukan hanya dalam konteks pemahaman materi. Kedua, perlu dikembangkan versi interaktif dari media ini dengan fitur kuis, simulasi situasi sosial, atau gamifikasi agar dapat melatih respons langsung siswa terhadap kondisi yang membutuhkan kerja sama dan gotong royong. Ketiga, perlu dilakukan studi komparatif tentang pengaruh media komik digital ini terhadap siswa dari latar belakang budaya berbeda, untuk mengevaluasi sejauh mana nilai Tri Hita Karana dapat dipahami dan diadopsi oleh peserta didik di luar konteks Bali, sehingga potensi nasionalisasi nilai lokal dapat dieksplorasi lebih lanjut.
| File size | 358.78 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
LP3KAMANDANULP3KAMANDANU Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, dimana seluruh peserta mampu menyusun RPP yang memuat tujuan pembelajaranHasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, dimana seluruh peserta mampu menyusun RPP yang memuat tujuan pembelajaran
UIJUIJ Selain itu, keterlibatan orang tua dan budaya sekolah turut memperkuat keberhasilan implementasi ini. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi buku asesmenSelain itu, keterlibatan orang tua dan budaya sekolah turut memperkuat keberhasilan implementasi ini. Penelitian ini menegaskan bahwa integrasi buku asesmen
UNDHARIUNDHARI Pembelajaran formal yang mengintegrasikan nilai-nilai Aswaja dalam kurikulum, khususnya mata pelajaran Aswaja dengan metode diskusi kontekstual untuk membangunPembelajaran formal yang mengintegrasikan nilai-nilai Aswaja dalam kurikulum, khususnya mata pelajaran Aswaja dengan metode diskusi kontekstual untuk membangun
UNESAUNESA Implementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran berjalan dengan baik, dengan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan berbasis karakter. Modul ajar yangImplementasi Kurikulum Merdeka di SMPN 1 Maduran berjalan dengan baik, dengan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan berbasis karakter. Modul ajar yang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Masjid adalah tempat penting untuk ibadah dan kegiatan Islam, tapi seringkali kurang aktif, terutama di desa. Penelitian ini mencari tahu bagaimana BadanMasjid adalah tempat penting untuk ibadah dan kegiatan Islam, tapi seringkali kurang aktif, terutama di desa. Penelitian ini mencari tahu bagaimana Badan
UNESAUNESA Pengembangan media pembelajaran damar kurung yang mengkombinasikan kesenian lokal dengan potensi geohistoris Gresik terbukti valid dan layak digunakan.meskipunPengembangan media pembelajaran damar kurung yang mengkombinasikan kesenian lokal dengan potensi geohistoris Gresik terbukti valid dan layak digunakan.meskipun
IAIHPANCORIAIHPANCOR Program pelatihan cukup membantu masyarakat dalam meningkatkan penghasilan sampingan dimana selama ini masyarakat hanya mengandalkan upah buruh sebagaiProgram pelatihan cukup membantu masyarakat dalam meningkatkan penghasilan sampingan dimana selama ini masyarakat hanya mengandalkan upah buruh sebagai
IAIHPANCORIAIHPANCOR Secara umum masyarakat Dusun Bangket Punik Desa Golong mengalami perubahan perilaku berpikir dan bertindak dalam menyikapi berbagai problematika kehidupan.Secara umum masyarakat Dusun Bangket Punik Desa Golong mengalami perubahan perilaku berpikir dan bertindak dalam menyikapi berbagai problematika kehidupan.
Useful /
UNESAUNESA Program Sobat Inklusi menjadi salah satu sarana efektif dalam mendorong interaksi yang suportif dan setara. Guru berperan sebagai fasilitator, mediatorProgram Sobat Inklusi menjadi salah satu sarana efektif dalam mendorong interaksi yang suportif dan setara. Guru berperan sebagai fasilitator, mediator
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini menyimpulkan bahwa perilaku asertif kepala sekolah memiliki pengaruh yang kuat dan signifikan terhadap motivasi kerja guru di SMA/sederajatPenelitian ini menyimpulkan bahwa perilaku asertif kepala sekolah memiliki pengaruh yang kuat dan signifikan terhadap motivasi kerja guru di SMA/sederajat
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal ini terlihat dari tingginya persentase santriwati yang menyatakan lebih mampu berkonsentrasi saat pelajaran, lebih fokus saat menghafal Al-Quran, danHal ini terlihat dari tingginya persentase santriwati yang menyatakan lebih mampu berkonsentrasi saat pelajaran, lebih fokus saat menghafal Al-Quran, dan
UNESAUNESA Uji paired t test mempunyai nilai signifikasi adalah 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan keterampilanUji paired t test mempunyai nilai signifikasi adalah 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan