UNIMEDUNIMED
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Tebing Tinggi melalui pendekatan realistik. Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi probabilitas. Objek penelitian adalah kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menerapkan pendekatan realistik pada materi probabilitas. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas VIII-7 di SMP Negeri 2 Tebing Tinggi. Hasil penelitian ini adalah: (1) Pada tes awal, hanya 1 siswa (2,2%) yang mencapai penguasaan kelas dan skor rata-rata kemampuan siswa berada pada kategori sangat rendah. (2) Pada Siklus I, terjadi peningkatan, dengan 18 siswa (50%) mencapai penguasaan kelas dan skor rata-rata kemampuan siswa adalah 64,5 dengan tingkat kemampuan dalam kategori rendah. (3) Pada Siklus II, terjadi peningkatan lebih lanjut, dengan 32 siswa (88,9%) mencapai penguasaan kelas dan skor rata-rata kemampuan siswa adalah 83,1 dengan tingkat kemampuan dalam kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan realistik dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan realistik dalam pembelajaran di SMP Negeri 2 Tebing Tinggi secara signifikan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII.Peningkatan ini tercermin dari peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar dan peningkatan skor rata-rata kemampuan siswa dari kategori sangat rendah menjadi kategori tinggi.Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan realistik efektif dalam membantu siswa memahami dan menyelesaikan masalah matematika dengan lebih baik.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi efektivitas pendekatan realistik dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi-materi matematika lainnya, seperti aljabar atau geometri. Hal ini penting untuk mengetahui sejauh mana pendekatan realistik dapat diterapkan secara luas dalam pembelajaran matematika. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan pendekatan realistik, seperti karakteristik siswa, kualifikasi guru, atau dukungan sekolah. Dengan memahami faktor-faktor ini, guru dapat lebih efektif dalam menerapkan pendekatan realistik di kelas. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengembangan model pembelajaran berbasis pendekatan realistik yang lebih komprehensif dan terstruktur, yang dapat menjadi panduan bagi guru dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran matematika yang lebih efektif dan menarik.
- Profil Berpikir Kreatif Sisiwa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Visual Spasial... journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner/article/view/7180Profil Berpikir Kreatif Sisiwa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kecerdasan Visual Spasial journal upgris ac index php imajiner article view 7180
- Vol. 2 No. 1 (2021): Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika | Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan... jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/JFi/issue/view/2287Vol 2 No 1 2021 Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci Jurnal Pendidikan jurnal unimed ac 2012 index php JFi issue view 2287
- PISA 2022 Results (Volume I) | OECD. pisa results volume oecd skip main content state learning equity... doi.org/10.1787/53f23881-enPISA 2022 Results Volume I OECD pisa results volume oecd skip main content state learning equity doi 10 1787 53f23881 en
| File size | 812.04 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pre-eksperimen dengan model pre-test dan post-test dalam satu kelompok. Data dikumpulkan melalui observasi,Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pre-eksperimen dengan model pre-test dan post-test dalam satu kelompok. Data dikumpulkan melalui observasi,
UNIMEDUNIMED Selain itu, PBL memberikan dampak positif tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif,Selain itu, PBL memberikan dampak positif tidak hanya pada aspek kognitif, tetapi juga dalam menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif,
UNIMEDUNIMED Ini berarti pemahaman konsep matematika siswa meningkat sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapanIni berarti pemahaman konsep matematika siswa meningkat sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan
UNIMEDUNIMED Penggunaan media kartu bilangan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman penjumlahan pada anak tunagrahita ringan.media ini memberikan visualisasiPenggunaan media kartu bilangan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman penjumlahan pada anak tunagrahita ringan.media ini memberikan visualisasi
UNIMEDUNIMED Siswa menjadi lebih memahami dan percaya diri dalam menyelesaikan soal matematika, terutama materi pecahan yang bersifat abstrak. Pendekatan RME mendorongSiswa menjadi lebih memahami dan percaya diri dalam menyelesaikan soal matematika, terutama materi pecahan yang bersifat abstrak. Pendekatan RME mendorong
UNIMEDUNIMED Hasil uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan pendekatan problem solving dan kelas kontrol yang menggunakanHasil uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang menggunakan pendekatan problem solving dan kelas kontrol yang menggunakan
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis;Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis;
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas 4 SDN 3 Kirig Kudus mengalami beberapa kendala dalam menyusun soal penalaran matematis geometri, yaitu: (1)Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru kelas 4 SDN 3 Kirig Kudus mengalami beberapa kendala dalam menyusun soal penalaran matematis geometri, yaitu: (1)
Useful /
UNSURUNSUR Ketidakefisienan dalam sistem tataniaga seringkali merugikan petani selau produsen utama. Proses distribusi komoditas cabai rawit tidak dapat berjalanKetidakefisienan dalam sistem tataniaga seringkali merugikan petani selau produsen utama. Proses distribusi komoditas cabai rawit tidak dapat berjalan
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Data penelitian dikumpulkan dari keterlibatan aktif siswa dan skor membaca siswa. Sebanyak 31 siswa secara sukarela berpartisipasi dalam studi ini. DataData penelitian dikumpulkan dari keterlibatan aktif siswa dan skor membaca siswa. Sebanyak 31 siswa secara sukarela berpartisipasi dalam studi ini. Data
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Hasil wawancara menunjukkan bahwa semua siswa memiliki persepsi positif terhadap Kahoot. Semua siswa setuju bahwa Kahoot sangat bermanfaat dalam belajarHasil wawancara menunjukkan bahwa semua siswa memiliki persepsi positif terhadap Kahoot. Semua siswa setuju bahwa Kahoot sangat bermanfaat dalam belajar
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI effectively boosts student engagement and motivation, particularly in learning tenses. However, challenges such as unstable internet connections and timeeffectively boosts student engagement and motivation, particularly in learning tenses. However, challenges such as unstable internet connections and time