UNDIKSHAUNDIKSHA
Ganesha Civic Education JournalGanesha Civic Education JournalPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) faktor penyebab; (2) minat belajar; dan (3) strategi penanganan perilaku menyimpang siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sawan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) faktor penyebab perilaku menyimpang yaitu melalui faktor eksternal (keluarga, masyarakat dan juga sekolah) dan internal (diri sendiri); (2) secara umum minat belajar siswa yang melakukan perilaku menyimpang sudah pasti menurun, dalam penurunan minat belajar siswa lebih banyak siswa yang mengalami penurunan minat belajar dari faktor keluarga dan lingkungan; (3) strategi yang dapat dilakukan untuk menangani perilaku menyimpang yang dilakukan oleh siswa untuk meningkatkan minat belajar yaitu dengan cara melakukan pendekatan terlebih dahulu kepada siswa yang mengalami penurunan minat belajar akibat perilaku menyimpang dan guru harus lebih kreatif didalam kelas dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis game agar siswa tidak bosan dan pembelajaran tidak monoton.
Perilaku menyimpang muncul karena beberapa faktor yang meliputi.(a) Keluarga, di mana keluarga yang tidak berfungsi dengan normal dapat menjadi pemicu perilaku menyimpang.(b) Pendidikan formal (sekolah), termasuk perlakuan tidak adil dari guru, dapat memengaruhi minat belajar siswa.(c) Masyarakat, di mana kesenjangan antara kekayaan dan kemiskinan dapat mengakibatkan risiko yang signifikan bagi kesejahteraan manusia.Strategi penanganan perilaku menyimpang siswa untuk meningkatkan minat belajar adalah guru harus bisa membawa mata pelajaran dengan baik agar siswa menyukai pelajaran tersebut.Guru melakukan pendekatan kepada siswa terutama siswa yang melakukan perilaku menyimpang dan sangat menurun minat belajarnya.Membuat pelajaran yang inovatif agar tidak monoton maka siswa bisa terlibat aktif dalam mengikuti pembelajaran di kelas.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi efektivitas berbagai model konseling yang dapat diterapkan untuk membantu siswa yang mengalami perilaku menyimpang dan penurunan minat belajar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran orang tua dalam mendukung proses belajar siswa, dengan mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak. Ketiga, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak program intervensi yang dirancang untuk mengatasi perilaku menyimpang dan meningkatkan minat belajar siswa, dengan melibatkan sampel yang lebih besar dan menggunakan metode pengukuran yang lebih terstandarisasi. Dengan demikian, hasil penelitian dapat memberikan informasi yang lebih komprehensif dan bermanfaat bagi pengembangan program pendidikan yang lebih efektif.
| File size | 224.34 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
AFEKSIAFEKSI Kemampuan fisik motorik halus anak di RA Syamila kids Salatiga kelas A diamati melalui kegiatan pembelajaran. Observasi menunjukkan kurangnya semangatKemampuan fisik motorik halus anak di RA Syamila kids Salatiga kelas A diamati melalui kegiatan pembelajaran. Observasi menunjukkan kurangnya semangat
STAI TBHSTAI TBH Kepraktisan produk dilihat dari respons pendidik (90%) dan peserta didik (89%), keduanya diinterpretasikan sangat praktis. Efektivitas produk diukur melaluiKepraktisan produk dilihat dari respons pendidik (90%) dan peserta didik (89%), keduanya diinterpretasikan sangat praktis. Efektivitas produk diukur melalui
STAI TBHSTAI TBH Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenisTujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui di MIS Nurul Falah Kabupaten Aceh Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis
STAI TBHSTAI TBH Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest melalui soal tes teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan efektivitasData dikumpulkan melalui pretest dan posttest melalui soal tes teknik analisis data menggunakan uji t. Hasil analisis menunjukkan adanya perbedaan efektivitas
STAI TBHSTAI TBH Meskipun menghadapi kendala seperti persiapan intensif dan manajemen kelompok yang efektif, penerapan model STAD dalam pembelajaran Fiqh memberikan dampakMeskipun menghadapi kendala seperti persiapan intensif dan manajemen kelompok yang efektif, penerapan model STAD dalam pembelajaran Fiqh memberikan dampak
STAI TBHSTAI TBH Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial dengan uji statistik t dependen melalui Paired Sample t-test menggunakan aplikasiAnalisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif dan inferensial dengan uji statistik t dependen melalui Paired Sample t-test menggunakan aplikasi
UNUBLITARUNUBLITAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa agresivitas siswa disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi frustrasi dan keinginan yangHasil penelitian menunjukkan bahwa agresivitas siswa disebabkan oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi frustrasi dan keinginan yang
UNUBLITARUNUBLITAR Remaja yang ditinggalkan orang tua merantau membutuhkan dukungan dari lingkungan sekitar, kemampuan mengevaluasi diri, tingkat religiusitas yang tinggi,Remaja yang ditinggalkan orang tua merantau membutuhkan dukungan dari lingkungan sekitar, kemampuan mengevaluasi diri, tingkat religiusitas yang tinggi,
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Bahasa merupakan alat interaksi sosial atau komunikasi karena manusia pada dasarnya adalah makhluk sosial. Manusia mulai berbicara sejak lahir, meskipunBahasa merupakan alat interaksi sosial atau komunikasi karena manusia pada dasarnya adalah makhluk sosial. Manusia mulai berbicara sejak lahir, meskipun
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Despite these obstacles, ethnomathematics proved to be a valuable tool for deepening students critical thinking and creativity, as well as fostering aDespite these obstacles, ethnomathematics proved to be a valuable tool for deepening students critical thinking and creativity, as well as fostering a
UNDIKSHAUNDIKSHA Pancasila akan selalu terikat dengan keberadaan dan kemajuan kehidupan rakyat, bangsa, dan negara. Wawasan Nusantara memiliki peran krusial dalam menumbuhkanPancasila akan selalu terikat dengan keberadaan dan kemajuan kehidupan rakyat, bangsa, dan negara. Wawasan Nusantara memiliki peran krusial dalam menumbuhkan
UBBUBB 4 kejadian pada titik T3, FHS 67. 6 dan 64. 4 pada titik T2 dan tertinggi pada titik T3 70. 5 dan 59. 9 kejadian. Data tersebut menunjukkan Kelas Hambatan4 kejadian pada titik T3, FHS 67. 6 dan 64. 4 pada titik T2 dan tertinggi pada titik T3 70. 5 dan 59. 9 kejadian. Data tersebut menunjukkan Kelas Hambatan