USIUSI
Artikulasi: Jurnal PendidikanArtikulasi: Jurnal PendidikanPenelitian ini dilaksanakan di SMP Swasta Satrya Mandiri Bandar Tongah dengan metode eksperimen kuantitatif. Tujuan penelitian adalah menjelaskan . Pengumpulan data menggunakan tes esai dan diolah dengan program SPSS 2.6 for windows. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Nilai rata-rata post-test kelompok kontrol adalah 76.83, sedangkan nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen adalah 84.40. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media YouTube terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media YouTube terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Swasta Satrya Mandiri.Hasil pengujian hipotesis dengan uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol.Oleh karena itu, hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, menegaskan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning dengan bantuan media YouTube secara signifikan meningkatkan kemampuan menulis teks ulasan siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbantuan YouTube terhadap aspek-aspek lain dalam keterampilan menulis, seperti koherensi, kepaduan, dan penggunaan bahasa yang efektif. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan partisipan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat kemampuan akademik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan platform media sosial lain selain YouTube, seperti Instagram atau TikTok, sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan model pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Indonesia, khususnya dalam keterampilan menulis teks ulasan. Dengan demikian, siswa dapat lebih siap menghadapi tantangan komunikasi di era digital.
| File size | 192.63 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
USIUSI Berdasarkan uji t berpasangan sederhana dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel independen (pengaruh model pembelajaran projectBerdasarkan uji t berpasangan sederhana dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel independen (pengaruh model pembelajaran project
STITMUBOSTITMUBO Sebagian dari faktor-faktor ini merupakan sesuatu yang telah tetap sifatnya dan tidak dapat berubah seperrti misalnya kemampuan siswa, umurnya dan kebudayaannya.Sebagian dari faktor-faktor ini merupakan sesuatu yang telah tetap sifatnya dan tidak dapat berubah seperrti misalnya kemampuan siswa, umurnya dan kebudayaannya.
STITMUBOSTITMUBO Oleh karena itu sumber data utamanya adalah dokumen tertulis. Dua buku karangan Muhammad Naquib Al-Attas Islam dan Sekulerisme dan The Concept of EducationOleh karena itu sumber data utamanya adalah dokumen tertulis. Dua buku karangan Muhammad Naquib Al-Attas Islam dan Sekulerisme dan The Concept of Education
UIN Ar-RaniryUIN Ar-Raniry Berdasarkan hasil dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa perancangan aplikasi e-bundel ini dapat diakses oleh pegawai kapan dan dimanaBerdasarkan hasil dan diskusi yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa perancangan aplikasi e-bundel ini dapat diakses oleh pegawai kapan dan dimana
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan 10 orang tua dan 3–6 guru dari Raudhatul Athfal (RA) Al-Fajar Medan sebagai partisipan.Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melibatkan 10 orang tua dan 3–6 guru dari Raudhatul Athfal (RA) Al-Fajar Medan sebagai partisipan.
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review,Kebaruan penelitian ini terletak pada sintesis komprehensif antara nilai-nilai Islami dan kerangka ESD melalui pendekatan systematic literature review,
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Pendidikan karakter sejak usia dini penting untuk membentuk generasi berakhlak mulia dan memiliki kecakapan sosial emosional. Latar belakang penelitianPendidikan karakter sejak usia dini penting untuk membentuk generasi berakhlak mulia dan memiliki kecakapan sosial emosional. Latar belakang penelitian
STIEBALIKPAPANSTIEBALIKPAPAN Duma Nusatama Balikpapan, maka diperoleh simpulan bahwa. Analisis variabel kompetensi (X1) memperlihatkan bahwa hasil pengujian parsial menghasilkan nilaiDuma Nusatama Balikpapan, maka diperoleh simpulan bahwa. Analisis variabel kompetensi (X1) memperlihatkan bahwa hasil pengujian parsial menghasilkan nilai
Useful /
POLTEKATIPDGPOLTEKATIPDG Peningkatan waktu proses menyebabkan kadar glukosa naik dari 3,4% menjadi sekitar 9,0%, nilai Brix dari 3,5 menjadi ±9,0, densitas dari 0,9998 g/mL menjadiPeningkatan waktu proses menyebabkan kadar glukosa naik dari 3,4% menjadi sekitar 9,0%, nilai Brix dari 3,5 menjadi ±9,0, densitas dari 0,9998 g/mL menjadi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakan desain eksperimental semu atau Quasi Experimental Desain. PopulasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian menggunakan desain eksperimental semu atau Quasi Experimental Desain. Populasi
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Keterlibatan aktif ibu serta kolaborasi antara rumah dan PAUD terbukti menjadi faktor kunci dalam memperkuat perkembangan bahasa anak. Oleh karena itu,Keterlibatan aktif ibu serta kolaborasi antara rumah dan PAUD terbukti menjadi faktor kunci dalam memperkuat perkembangan bahasa anak. Oleh karena itu,
USIUSI Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan siswa yang diajarkanBerdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan siswa yang diajarkan