USIUSI
Artikulasi: Jurnal PendidikanArtikulasi: Jurnal PendidikanPenelitian ini dilaksanakan di SMP Swasta Satrya Mandiri Bandar Tongah dengan metode eksperimen kuantitatif. Tujuan penelitian adalah menjelaskan . Pengumpulan data menggunakan tes esai dan diolah dengan program SPSS 2.6 for windows. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Nilai rata-rata post-test kelompok kontrol adalah 76.83, sedangkan nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen adalah 84.40. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan dari Model Pembelajaran Project Based Learning Berbantuan Media YouTube terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbantuan media YouTube terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa kelas VIII SMP Swasta Satrya Mandiri.Hasil pengujian hipotesis dengan uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol.Oleh karena itu, hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternatif diterima, menegaskan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning dengan bantuan media YouTube secara signifikan meningkatkan kemampuan menulis teks ulasan siswa.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi pengaruh model pembelajaran Project Based Learning berbantuan YouTube terhadap aspek-aspek lain dalam keterampilan menulis, seperti koherensi, kepaduan, dan penggunaan bahasa yang efektif. Kedua, penelitian dapat diperluas dengan melibatkan partisipan dari berbagai latar belakang sosial ekonomi dan tingkat kemampuan akademik untuk menguji generalisasi temuan penelitian ini. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi penggunaan platform media sosial lain selain YouTube, seperti Instagram atau TikTok, sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang lebih komprehensif dalam pengembangan model pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan bahasa Indonesia, khususnya dalam keterampilan menulis teks ulasan. Dengan demikian, siswa dapat lebih siap menghadapi tantangan komunikasi di era digital.
| File size | 192.63 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSIUINSI Penelitian ini mengungkap keseimbangan reflektif antara aspirasi global dan pertimbangan perkembangan dalam keyakinan calon guru PAUD mengenai pengajaranPenelitian ini mengungkap keseimbangan reflektif antara aspirasi global dan pertimbangan perkembangan dalam keyakinan calon guru PAUD mengenai pengajaran
USIUSI This study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 PematangThis study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in developing reading skills among seventh-grade students at SMP Negeri 4 Pematang
BALELITERASIBALELITERASI Selain itu, kurikulum ini masih berfokus pada penguasaan pengetahuan kognitif yang lebih menekankan pada menghafal materi. Dengan demikian, proses berpikirSelain itu, kurikulum ini masih berfokus pada penguasaan pengetahuan kognitif yang lebih menekankan pada menghafal materi. Dengan demikian, proses berpikir
ICJAMBIICJAMBI 4%. Penerapan Jigsaw Learning dapat meningkatkan motivasi belajar secara signifikan pada siklus II dengan nilai rata-rata siswa ≥ 68. Penerapan model4%. Penerapan Jigsaw Learning dapat meningkatkan motivasi belajar secara signifikan pada siklus II dengan nilai rata-rata siswa ≥ 68. Penerapan model
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPASPenelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik berbasis *mind mapping* secara signifikan meningkatkan penguasaan kompetensi kognitif IPAS
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif studi pustaka, dengan menggunakan sumber data litelatur jurnal, buku-buku dan penelitianMetode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif studi pustaka, dengan menggunakan sumber data litelatur jurnal, buku-buku dan penelitian
MARKANDEYABALIMARKANDEYABALI Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metodePenelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan menulis siswa kelas IV di SD Negeri 1 Selat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode
UIN SUSKAUIN SUSKA Sebagai dampak, lembaga PAUD mendapatkan kepercayaan dan popularitas tinggi di masyarakat, terlihat dari tingginya jumlah peserta didik. Pengembangan PAUDSebagai dampak, lembaga PAUD mendapatkan kepercayaan dan popularitas tinggi di masyarakat, terlihat dari tingginya jumlah peserta didik. Pengembangan PAUD
Useful /
ICJAMBIICJAMBI Secara keseluruhan, hasil intervensi menunjukkan peningkatan impresif dari 6,14 menjadi 5,37 (simpangan baku 30,5, peningkatan persentase 12,54%, dan nilai-pSecara keseluruhan, hasil intervensi menunjukkan peningkatan impresif dari 6,14 menjadi 5,37 (simpangan baku 30,5, peningkatan persentase 12,54%, dan nilai-p
ICJAMBIICJAMBI Strategi implementasi JSN 45 dalam pembelajaran sejarah lokal dapat dilakukan melalui penggunaan media digital dan teknologi interaktif, pembelajaran berbasisStrategi implementasi JSN 45 dalam pembelajaran sejarah lokal dapat dilakukan melalui penggunaan media digital dan teknologi interaktif, pembelajaran berbasis
ICJAMBIICJAMBI Untuk menerapkan pendidikan multikultural dengan sukses, diperlukan kolaborasi dan kerjasama antara pemerintah, lembaga pendidikan, guru, siswa, orangUntuk menerapkan pendidikan multikultural dengan sukses, diperlukan kolaborasi dan kerjasama antara pemerintah, lembaga pendidikan, guru, siswa, orang
UINSIUINSI Sebaiknya untuk menerapkan 3R di sekolah guru diperlukan dukungan dari warga sekolah dan orang tua murid. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalahSebaiknya untuk menerapkan 3R di sekolah guru diperlukan dukungan dari warga sekolah dan orang tua murid. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah