ALMEERAEDUCATIONALMEERAEDUCATION

Jurnal Penalaran dan Riset MatematikaJurnal Penalaran dan Riset Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan dampak penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap kemampuan pemecahan masalah pelajar dalam peluang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian terdiri dari pelajar STIE Jambatan Bulan yang mengambil mata kuliah Statistik. Sampel penelitian terdiri dari 32 pelajar yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu 16 pelajar pada kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran menggunakan model PBM dan 16 pelajar pada kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan pemecahan masalah pada materi peluang. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji t pada tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan pemecahan masalah pelajar pada kelas eksperimen adalah 83,187, sedangkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah pelajar pada kelas kontrol adalah 73,125. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 4,312 lebih besar dari nilai t tabel sebesar 1,697, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model PBM memiliki dampak positif terhadap kemampuan pemecahan masalah pelajar dalam peluang. Model PBM terbukti lebih efektif daripada metode pengajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan pelajar untuk memahami, menganalisis, dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep peluang dalam mata kuliah statistik.

Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) memiliki dampak positif terhadap kemampuan pemecahan masalah pelajar dalam topik peluang.Hal ini ditunjukkan oleh rata-rata kemampuan pemecahan masalah yang lebih tinggi pada kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran melalui model PBL dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional.Perbedaan ini menunjukkan bahwa model PBL mampu menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif dalam mengembangkan kemampuan pelajar untuk memahami dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep peluang.Salah satu kekuatan utama model PBL adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada pelajar.Dalam model ini, pelajar dihadapi dengan masalah kontekstual yang menuntut mereka untuk mengidentifikasi masalah, mengumpulkan informasi, merencanakan strategi pemecahan masalah, dan mengevaluasi hasil yang diperoleh.Kondisi ini mendorong pelajar untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, sehingga menghasilkan pemahaman konsep yang lebih mendalam.Temuan ini sejalan dengan pandangan Padang et al.(2025) dan Sakir dan Kim (2020) yang menyatakan bahwa PBL meningkatkan kualitas pembelajaran melalui keterlibatan aktif pelajar dalam memecahkan masalah autentik.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi komparatif antara model PBL dengan model pembelajaran lainnya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pelajar dalam topik peluang. Selain itu, dapat dilakukan penelitian yang berfokus pada pengaruh PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah pelajar dengan berbagai tingkat kemampuan dan latar belakang akademik yang berbeda. Penelitian ini juga dapat dikembangkan dengan mengkaji dampak jangka panjang dari penerapan PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah pelajar dan transfer pengetahuan ke dalam konteks kehidupan nyata.

  1. Efektivitas Modul Ajar Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan... ejournals.umma.ac.id/index.php/equals/article/view/2930Efektivitas Modul Ajar Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan ejournals umma ac index php equals article view 2930
  2. Enhancing Students’ Learning Activity and Outcomes via Implementation of Problem-based Learning... ejmste.com/article/enhancing-students-learning-activity-and-outcomes-via-implementation-of-problem-based-learning-9344Enhancing StudentsAo Learning Activity and Outcomes via Implementation of Problem based Learning ejmste article enhancing students learning activity and outcomes via implementation of problem based learning 9344
  3. STUDENTS’ MATHEMATICS PROBLEM-SOLVING ABILITY WITH KINESTHETIC LEARNING STYLE AT VOCATIONAL SCHOOL... journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/31263STUDENTSAo MATHEMATICS PROBLEM SOLVING ABILITY WITH KINESTHETIC LEARNING STYLE AT VOCATIONAL SCHOOL journal uin alauddin ac index php lentera pendidikan article view 31263
  4. PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA... doi.org/10.36277/defermat.v8i1.2294PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA doi 10 36277 defermat v8i1 2294
Read online
File size277.6 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

JURIS Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Unsur Teks Berita Melalui Model PBL Problem Based Learning Di Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lawang Wetan 2026More at 2026

LP3MKILLP3MKIL Hasil menunjukkan rata‑rata skor identifikasi meningkat dari 50,60% pada pretes menjadi 64,60% pada siklus I dan 77,00% pada siklus II, selisih peningkatanHasil menunjukkan rata‑rata skor identifikasi meningkat dari 50,60% pada pretes menjadi 64,60% pada siklus I dan 77,00% pada siklus II, selisih peningkatan

JURIS Meningkatkan Kemampuan Menelaah Teks Prosedur Melalui Metode PBL Problem Based Learning di Siswa Kelas VII SMP Tri Mulya Jakarta 2026More at 2026

LP3MKILLP3MKIL Indikator keberhasilan aksi dicapai secara klasik bila 80% siswa memperoleh nilai ≥75 (KKM). Hasil menunjukkan kemampuan siswa menelaah teks prosedurIndikator keberhasilan aksi dicapai secara klasik bila 80% siswa memperoleh nilai ≥75 (KKM). Hasil menunjukkan kemampuan siswa menelaah teks prosedur

JURIS Peningkatan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Pada Mapel Biologi Kelas X MAN 2 Sleman Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL 2026More at 2026

MAYADANIMAYADANI Melalui penggunaan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis setelah mengikuti pembelajaran dengan model Problem BasedMelalui penggunaan metode ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis setelah mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based

JURIS Penerapan Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Tanggung Jawab Belajar Peserta Didik Kelas XI 2026More at 2026

STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model pembelajaran Problem Based Learning yang terdiri dari 5 Tahap yakni guru mengorientasikan peserta didik pada masalah, mengorganisasikan peserta didikModel pembelajaran Problem Based Learning yang terdiri dari 5 Tahap yakni guru mengorientasikan peserta didik pada masalah, mengorganisasikan peserta didik

JURIS Implementation Of The Number Head Together NHT Type Cooperative Model Using Visual Media To Improve Students Science Learning Outcomes In Grade IV Of State Elementary School 2 Nongan 2025More at 2025

UNDHARIUNDHARI Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkanPada siklus kedua, dilakukan perbaikan dengan menggunakan media yang lebih besar serta membandingkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), yang menunjukkan

JURIS The Effect of PBL Model Assisted by Counting Board Media on Numeric Skills of Grade 1 Students of Elementary School Inpres 12 79 Mattampawalie Lappariaja District Bone Regency 2025More at 2025

UNSULBARUNSULBAR Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan model PBL, rata-rata nilai keterampilan berhitung siswa adalah 40,35 yang tergolong rendah. SetelahHasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan model PBL, rata-rata nilai keterampilan berhitung siswa adalah 40,35 yang tergolong rendah. Setelah

JURIS Application of Singular Spectrum Analysis SSA Decomposition in Artificial Neural Network ANN Forecasting 2024More at 2024

Tel-UTel-U Pertama, SSA memecah data menjadi komponen tren, musiman, noise, dan residu. Kedua, hasil dekomposisi diprediksi menggunakan model LSTM dan GRU. ModelPertama, SSA memecah data menjadi komponen tren, musiman, noise, dan residu. Kedua, hasil dekomposisi diprediksi menggunakan model LSTM dan GRU. Model

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Pbl Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Materi Ipa Kelas Vi Mi Albustanussaniyah 2023More at 2023

AFEKSIAFEKSI Berdasarkan hasil uji statistik, penerapan model pembelajaran PBL digital tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikirBerdasarkan hasil uji statistik, penerapan model pembelajaran PBL digital tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir

Useful /

JURIS Hubungan Sikap dan Dukungan Keluarga dengan Kunjungan Ibu Nifas Di Wilayah Kerja Puskesmas Kombeng Tahun 2026 2026More at 2026

POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG Hasil ini menunjukkan bahwa faktor psikososial berperan dalam kepatuhan kunjungan nifas, sehingga peningkatan edukasi dan keterlibatan keluarga sangatHasil ini menunjukkan bahwa faktor psikososial berperan dalam kepatuhan kunjungan nifas, sehingga peningkatan edukasi dan keterlibatan keluarga sangat

JURIS Reducing Anxiety Levels With Guided Imagery In Pre Operative Patients With General Anesthesia Techniques 2026More at 2026

POLTEKKESKUPANGPOLTEKKESKUPANG 000 indicated that the intervention significantly reduced patient anxiety. The results of this study indicate that guided imagery intervention has a significant000 indicated that the intervention significantly reduced patient anxiety. The results of this study indicate that guided imagery intervention has a significant

JURIS Teaching Daily Conversational Language to Toddlers at PAUD Tunas Mekar in Melatiwangi Village Bandung 2026More at 2026

RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Jika nilai sosio-kultural didasarkan pada bahasa, maka nilai tersebut akan tertanam dalam alam bawah sadar. Bahasa pertama berhubungan dengan pemerolehanJika nilai sosio-kultural didasarkan pada bahasa, maka nilai tersebut akan tertanam dalam alam bawah sadar. Bahasa pertama berhubungan dengan pemerolehan

JURIS Analisis Karakteristik dan Tingkat Hambatan Samping Ruas Jalan D I Panjaitan Kota Kendari 2024More at 2024

UBBUBB Frekuensi hambatan samping berada di bawah 100 kejadian per jam, sehingga dikategorikan dalam Kelas Hambatan Samping sangat rendah. Rendahnya tingkat hambatanFrekuensi hambatan samping berada di bawah 100 kejadian per jam, sehingga dikategorikan dalam Kelas Hambatan Samping sangat rendah. Rendahnya tingkat hambatan

ads-block-test