UNESPADANGUNESPADANG
Ekasakti Educational JournalEkasakti Educational JournalPeran kepala madrasah sebagai pemimpin pendidikan di sebuah madrasah adalah menciptakan situasi yang memungkinkan guru dan peserta didik dapat melaksanakan proses belajar mengajar dengan baik. Terkait dalam upaya meningkatkan profesionalitas guru, kepala madrasah berperan penting dalam mendorong guru untuk melaksanakan penelitian. Penelitian Tindakan Kelas atau yang biasa disingkat dengan PTK sebenarnya berasal dari bahasa Inggris, yaitu Classroom Action Research. PTK dapat diartikan sebagai penelitian yang dilakukan oleh seorang guru di dalam kelasnya melalui sebuah tindakan dengan tujuan memperbaiki kualitas pembelajaran dan meningkatkan kinerja sebagai guru. Upaya meningkatkan mutu pendidikan dapat dilakukan secara kuantitas dan kualitas penelitian pendidikan yang juga harus ditingkatkan. Hal ini dikarenakan apabila kita menginginkan pendidikan kita maju dan berkembang maka penelitian pendidikan harus dilakukan guna mengatasi masalah-masalah yang terjadi dalam dunia pendidikan.
Kepemimpinan kepala madrasah merupakan kemampuan yang dimiliki oleh seorang tenaga fungsional yaitu guru yang berupa tugas untuk memimpin suatu lembaga atau sekolah guna untuk menggerakkan segala sumber yang ada pada suatu lembaga atau madrasah sehingga dapat digunakan secara maksimal untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Dalam artian ini, maka pemimpin berperan penting terhadap apa yang dipimpinnya.Seperti halnya kepala madrasah, maju atau mundurnya kualitas sekolah tergantung siapa yang memimpin.Dalam hal ini, pemimpin perlu lah memiliki jiwa kepemimpinan yang baik.Sehingga kepemimpinan kepala madrasah yang konsisten akan mempengaruhi mutu sekolah itu sendiri.Karena, setiap kepala madrasah akan dihadapkan dengan problematika-problematika yang menuntut akan majunya kualitas sekolah tersebut.
Untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), kepala madrasah dapat mengambil langkah-langkah strategis. Pertama, kepala madrasah perlu mendorong guru untuk mengikuti pelatihan dan pengembangan profesional, seperti seminar, workshop, dan kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP). Kedua, alokasi anggaran yang memadai untuk peningkatan kompetensi guru sangat penting. Kepala madrasah dapat mengoptimalkan dana untuk mendukung kegiatan pendidikan dan pelatihan, serta pengembangan profesionalisme guru. Ketiga, menciptakan budaya organisasi madrasah yang kondusif dan mendukung kinerja guru dan tenaga kependidikan. Kepala madrasah harus mampu menciptakan lingkungan kerja yang nyaman dan memotivasi guru untuk menunjukkan kinerja terbaiknya. Dengan demikian, kepala madrasah dapat memainkan peran penting dalam meningkatkan profesionalitas guru dan kualitas pembelajaran di madrasah.
| File size | 241.15 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian menggunakan bentuk single subject research dengan desain A-B-A. Subjek penelitian satu orang dengan target behavior siswa gangguan emosi danPenelitian menggunakan bentuk single subject research dengan desain A-B-A. Subjek penelitian satu orang dengan target behavior siswa gangguan emosi dan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Subjek penelitian satu orang dengan empat aspek yaitu pelafalan, kosakata, struktur dan percaya diri. Data dikumpulkan melalui tes lisan dan alat yangSubjek penelitian satu orang dengan empat aspek yaitu pelafalan, kosakata, struktur dan percaya diri. Data dikumpulkan melalui tes lisan dan alat yang
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Anak dengan disabilitas intelektual pada umumnya mengalami hambatan pada akademiknya salah satunya dalam pelajaran matematika yaitu melakukan operasi hitungAnak dengan disabilitas intelektual pada umumnya mengalami hambatan pada akademiknya salah satunya dalam pelajaran matematika yaitu melakukan operasi hitung
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.Hasil dari riset ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan metode role playing pada materi IPAS di UPT SDN 26 Painan Selatan.
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,Beberapa masalah membaca yang dihadapi oleh siswa Di SD Negeri 41 Karang Tangah. Masalah-masalah tersebut meliputi kurangnya kelancaran dalam membaca,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart dilakukan dalam tiga siklus dengan sembilan siswa sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui tes,Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis & McTaggart dilakukan dalam tiga siklus dengan sembilan siswa sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui tes,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitianInstrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda, lembar observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t. Hasil penelitian
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Proses ini menjadikan siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mempraktikkan ibadah wudhu dengan benar. Penerapan metode demonstrasi terbuktiProses ini menjadikan siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mempraktikkan ibadah wudhu dengan benar. Penerapan metode demonstrasi terbukti
Useful /
ADMIADMI Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media BACTEC MGIT menawarkan keunggulan kecepatan dan akurasi untuk uji kepekaan OAT dibandingkan LowensteinPenelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media BACTEC MGIT menawarkan keunggulan kecepatan dan akurasi untuk uji kepekaan OAT dibandingkan Lowenstein
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital flipbook yang dikembangkan memperoleh penilaian layak dari para ahli, baik dari aspek isi materi, tampilanHasil penelitian menunjukkan bahwa media digital flipbook yang dikembangkan memperoleh penilaian layak dari para ahli, baik dari aspek isi materi, tampilan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilakukan diPendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilakukan di
ADMIADMI Kesimpulan: penerapan terapi spiritual pada pasien CKD yang melakukan terapi hemodialisa mampu untuk meningkatkan kualitas hidup. Berdasarkan penjelasanKesimpulan: penerapan terapi spiritual pada pasien CKD yang melakukan terapi hemodialisa mampu untuk meningkatkan kualitas hidup. Berdasarkan penjelasan