UNIVET BANTARAUNIVET BANTARA

Absis: Mathematics Education JournalAbsis: Mathematics Education Journal

Pendidikan memainkan peran penting dalam mengembangkan karakter, kemampuan intelektual, dan keterampilan pemecahan masalah siswa, khususnya dalam pendidikan matematika. Namun, pembelajaran matematika di sekolah dasar sering didominasi oleh instruksi yang berpusat pada guru, yang mengakibatkan rendahnya partisipasi siswa dan hasil belajar kognitif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi media De KeLuVa berdasarkan pendekatan Tri-N (Niteni, Nirokke, dan Nambahi) untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas empat dalam matematika, khususnya pada topik luas dan keliling bangun datar. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model siklus Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas empat SD Mekarwangi yang dipilih secara purposive berdasarkan prestasi belajar matematika mereka yang rendah. Data dikumpulkan melalui tes pencapaian kognitif, observasi kelas, dan dokumentasi. Instrumen penelitian divalidasi melalui penilaian ahli dan tinjauan validitas isi. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan pada hasil belajar kognitif siswa setelah implementasi media De KeLuVa. Skor rata-rata meningkat dari 38,40 pada tahap pra-siklus menjadi 63,57 pada Siklus I dan mencapai 81,43 pada Siklus II. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif, kolaboratif, dan percaya diri selama kegiatan pembelajaran matematika. Temuan menunjukkan bahwa integrasi media De KeLuVa dan pendekatan Tri-N memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan mendalam dengan mendorong siswa untuk mengamati, meniru, dan memodifikasi strategi pemecahan masalah matematika.

Implementasi media De KeLuVa berdasarkan pendekatan Tri-N secara efektif meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas empat dalam pembelajaran matematika.Penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran matematika yang inovatif dan berpusat pada siswa dapat mendukung proses pembelajaran mendalam dan meningkatkan pemahaman konsep siswa sekolah dasar.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan melibatkan sampel yang lebih besar, tingkat pendidikan yang berbeda, dan berbagai topik matematika untuk memperoleh temuan yang lebih luas mengenai efektivitas media De KeLuVa. Selain itu, penelitian dapat dikembangkan dengan mengkaji pengaruh media De KeLuVa terhadap kreativitas dan keterampilan pemecahan masalah siswa. Penelitian juga dapat mengeksplorasi implementasi media De KeLuVa dalam konteks pembelajaran jarak jauh atau daring untuk memahami efektivitasnya dalam lingkungan belajar yang berbeda.

  1. Analisis Pengembangan Model Pembelajaran terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Kelas 3 SD Secara... doi.org/10.58578/yasin.v1i2.136Analisis Pengembangan Model Pembelajaran terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Kelas 3 SD Secara doi 10 58578 yasin v1i2 136
  2. Implementing ‘De KeLuVa’ Media Based on the Tri-N Approach to Improve Cognitive Learning... journal.univetbantara.ac.id/index.php/absis/article/view/8097Implementing AoDe KeLuVaAo Media Based on the Tri N Approach to Improve Cognitive Learning journal univetbantara ac index php absis article view 8097
  3. Systematic Literature Review: Analysis of Ethno-STEM and Student’s Chemistry Literacy... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/2559Systematic Literature Review Analysis of Ethno STEM and StudentyCEs Chemistry Literacy jppipa unram ac index php jppipa article view 2559
Read online
File size467.48 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

JURIS Hubungan psychological well being dengan brain rot siswa Sekolah Menengah Pertama 2026More at 2026

UNIPMAUNIPMA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara psychological well-being dengan brain rot pada siswa sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara psychological well-being dengan brain rot pada siswa sekolah menengah pertama. Penelitian menggunakan

JURIS Tinjauan Literatur Tentang Event Log dan Process Mining Implementasi Tools dan Algoritma 2026More at 2026

UBUB Dalam domain pendidikan, analisis menunjukkan perbedaan signifikan dalam pola belajar siswa, seperti perilaku kelompok dengan nilai tinggi yang cenderungDalam domain pendidikan, analisis menunjukkan perbedaan signifikan dalam pola belajar siswa, seperti perilaku kelompok dengan nilai tinggi yang cenderung

JURIS The Effect Of Crossword Puzzle Learning Media On Students Science Learning Outcomes In Fifth Grade Sdn 28 Singkawang 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Kelas kontrol memperoleh skor tertinggi pada pre-test yaitu 90, dan pada post-test sebesar 95. Skor terendah pada pre-test adalah 43 dan post-test adalahKelas kontrol memperoleh skor tertinggi pada pre-test yaitu 90, dan pada post-test sebesar 95. Skor terendah pada pre-test adalah 43 dan post-test adalah

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Tema 8 Subtema 1 Menggunakan Model Inkuiri Berbantuan Media Visual di Kelas IV SDN 100209 TN Sukaramai Kec Angkola Selatan Kab Tapanuli Selatan 2023More at 2023

IPTSIPTS Pada siklus I memperoleh skor 38 dengan kategori baik. Kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 44 dengan kategori sangat baik. Hasil belajarPada siklus I memperoleh skor 38 dengan kategori baik. Kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 44 dengan kategori sangat baik. Hasil belajar

JURIS Kendala Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Melalui Internet dan Kaitannya dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI Materi Gaya dan Benda di SDN 153075 Pinangsori 4 2023More at 2023

IPTSIPTS Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, sehingga total sampel adalah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasiTeknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, sehingga total sampel adalah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi

JURIS Hubungan Antara Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Siswa Masa New Normal pada Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku di Kelas IV SD Negeri 101680 Sisangkap 2023More at 2023

IPTSIPTS Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kebiasaan belajar siswa kelas IV sebesar 59,38 tergolong sedang, nilai rata-rata hasil belajar siswaHasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kebiasaan belajar siswa kelas IV sebesar 59,38 tergolong sedang, nilai rata-rata hasil belajar siswa

JURIS Peningkatan Hasil Belajar PPKn Menggunakan Model Picture and Picture Siswa Kelas IV SD Negeri 376 Sikara Kara III Kecamatan Natal Kabupaten Mandailing Natal 2022More at 2022

IPTSIPTS Peneliti menggunakan dua siklus yang dilaksanakan selama penelitian demana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam proses pembelajaran, penelitiPeneliti menggunakan dua siklus yang dilaksanakan selama penelitian demana setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Dalam proses pembelajaran, peneliti

JURIS Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Pembelajaran Tentang Peredaran Darahku Sehat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SD Inpres Nefotes Kabupaten Timor Tengah Selatan 2022More at 2022

IPTSIPTS Peningkatan nilai rata-rata kelas dari 65 pada siklus I menjadi 80,20 pada siklus II menunjukkan efektivitas PBL. Penerapan PBL juga memperkuat aktivitasPeningkatan nilai rata-rata kelas dari 65 pada siklus I menjadi 80,20 pada siklus II menunjukkan efektivitas PBL. Penerapan PBL juga memperkuat aktivitas

Useful /

JURIS Forecasting the Stock Price of PT Aneka Tambang Tbk ANTM Using a Neural Network Approach 2026More at 2026

UIMUIM Model ini mencapai akurasi tinggi dengan RMSE 130,4853, MAE 91,5722, dan MAPE 5,29%. Hasil ini menunjukkan bahwa model NN berhasil menangkap pola pasarModel ini mencapai akurasi tinggi dengan RMSE 130,4853, MAE 91,5722, dan MAPE 5,29%. Hasil ini menunjukkan bahwa model NN berhasil menangkap pola pasar

JURIS Hubungan antara self compassion dan self disclosure pada mahasiswa pengguna second account 2026More at 2026

UNIPMAUNIPMA Faktor relasional seperti kepercayaan interpersonal, rasa aman, dan persepsi penerimaan sosial turut memengaruhi self-disclosure, sehingga intervensi harusFaktor relasional seperti kepercayaan interpersonal, rasa aman, dan persepsi penerimaan sosial turut memengaruhi self-disclosure, sehingga intervensi harus

JURIS Pelatihan Perdagangan Ekspor Bagi Mahasiswa Dan Dosen Ibi Kosgoro 1957 Serta Pelaku Ukm 2025More at 2025

JOURNAL STIEHIDAYATULLAHJOURNAL STIEHIDAYATULLAH Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan bekerja sama dengan Pusat Pendidikan Export dan Jasa Perdagangan Kementerian Perdagangan Republik Indonesia.Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan bekerja sama dengan Pusat Pendidikan Export dan Jasa Perdagangan Kementerian Perdagangan Republik Indonesia.

JURIS Relevance of Using Expository Learning Strategies in Teaching and Learning Activities in Schools 2025More at 2025

UNRAMUNRAM Dalam konteks mengevaluasi kualitas pendidikan secara keseluruhan, hasil pencapaian kualitas untuk siswa dan sekolah dengan metode strategi belajar ekspositoriDalam konteks mengevaluasi kualitas pendidikan secara keseluruhan, hasil pencapaian kualitas untuk siswa dan sekolah dengan metode strategi belajar ekspositori

ads-block-test