UTPUTP
Didascein: Journal of English EducationDidascein: Journal of English EducationMotivasi belajar dianggap sebagai salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar mahasiswa dan prestasi belajar bahasa Inggris mereka pada mahasiswa semester empat Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif korelasional. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar yang disebarkan menggunakan Google Form dan nilai prestasi bahasa Inggris mahasiswa yang diperoleh dari catatan akademik. Angket terdiri atas pernyataan positif dan negatif yang berkaitan dengan motivasi mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris serta menggunakan skala Likert lima poin yang berkisar dari Sangat Setuju hingga Sangat Tidak Setuju. Partisipan dalam penelitian ini adalah 20 mahasiswa semester empat Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro–Wilk, dan Korelasi Peringkat Spearman (Spearman Rank Correlation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat motivasi belajar yang tinggi dan prestasi bahasa Inggris yang memuaskan. Analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif yang rendah antara motivasi belajar mahasiswa dan prestasi bahasa Inggris mereka (ρ = 0,229). Namun, nilai signifikansi (p = 0,330) menunjukkan bahwa hubungan tersebut tidak signifikan secara statistik. Temuan ini menunjukkan bahwa motivasi belajar saja tidak secara signifikan menentukan prestasi bahasa Inggris mahasiswa, karena prestasi akademik juga dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor lain seperti strategi belajar, metode pengajaran, kepercayaan diri, dan lingkungan kelas. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap praktik pengajaran bahasa Inggris dengan mendorong dosen untuk mempertahankan motivasi mahasiswa melalui kegiatan pembelajaran yang bermakna, umpan balik yang konstruktif, pembelajaran kolaboratif, dan lingkungan belajar yang mendukung.
Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki motivasi belajar yang tinggi dan prestasi bahasa Inggris yang memuaskan.Analisis korelasi mengungkapkan adanya hubungan positif yang rendah antara motivasi belajar dan prestasi bahasa Inggris (ρ = 0.330) menunjukkan bahwa hubungan tersebut tidak signifikan secara statistik.Temuan ini menunjukkan bahwa motivasi belajar saja tidak secara signifikan menentukan prestasi bahasa Inggris mahasiswa, karena prestasi akademik juga dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor lain seperti strategi belajar, metode pengajaran, lingkungan kelas, kepercayaan diri, dan paparan bahasa.Berdasarkan temuan ini, para dosen dianjurkan untuk mempertahankan motivasi mahasiswa melalui kegiatan pembelajaran yang menarik, umpan balik yang konstruktif, pembelajaran kolaboratif, dan lingkungan kelas yang mendukung.Penelitian selanjutnya disarankan untuk menyelidiki variabel-variabel tambahan yang mungkin mempengaruhi prestasi bahasa Inggris dan melibatkan sampel yang lebih besar dari berbagai konteks pendidikan untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesuksesan akademik siswa.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk menyelidiki variabel-variabel tambahan yang mungkin mempengaruhi prestasi bahasa Inggris, seperti strategi belajar, metode pengajaran, dan lingkungan kelas. Selain itu, penelitian dapat dilakukan dengan melibatkan sampel yang lebih besar dari berbagai konteks pendidikan untuk memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kesuksesan akademik siswa. Penelitian selanjutnya juga dapat fokus pada pengembangan metode pengajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan motivasi dan prestasi bahasa Inggris siswa.
| File size | 443.77 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
IMRECSJOURNALIMRECSJOURNAL Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan model Project-Based Learning (PJBL) diPenelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar siswa dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan model Project-Based Learning (PJBL) di
UVAYABJMUVAYABJM Penelitian ini mengembangkan Aplikasi Asesmen Digital berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui pemberdayaanPenelitian ini mengembangkan Aplikasi Asesmen Digital berbasis Kearifan Lokal Suku Dayak untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui pemberdayaan
UTPUTP Oleh karena itu, pendidikan bahasa Inggris perlu menggabungkan pengajaran eksplisit strategi kognitif dan metakognitif dengan peningkatan paparan bahasaOleh karena itu, pendidikan bahasa Inggris perlu menggabungkan pengajaran eksplisit strategi kognitif dan metakognitif dengan peningkatan paparan bahasa
UVAYABJMUVAYABJM Proyek berbasis bahan sederhana yang mudah ditemukan di lingkungan sekitar menjadikan pembelajaran lebih kontekstual, menyenangkan, dan bermakna.meskipunProyek berbasis bahan sederhana yang mudah ditemukan di lingkungan sekitar menjadikan pembelajaran lebih kontekstual, menyenangkan, dan bermakna.meskipun
UTPUTP Ventilasi alami dan struktur bangunan berperan penting dalam mengelola suhu ruang. Arsitektur vernakular tetap relevan sebagai model desain berkelanjutanVentilasi alami dan struktur bangunan berperan penting dalam mengelola suhu ruang. Arsitektur vernakular tetap relevan sebagai model desain berkelanjutan
UTPUTP Nilai Sigma, implementasi perbaikan proses pada aspek metode kerja berhasil meningkatkan nilai sigma dari 3,4 menjadi 3,8, menunjukkan penurunan cacatNilai Sigma, implementasi perbaikan proses pada aspek metode kerja berhasil meningkatkan nilai sigma dari 3,4 menjadi 3,8, menunjukkan penurunan cacat
UTPUTP Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis artikel jurnal bereputasi (Q1 dan Q2) yang relevan. Hasil kajianPenelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis artikel jurnal bereputasi (Q1 dan Q2) yang relevan. Hasil kajian
UTPUTP Oleh karena itu, analisis Earned Value ini diterapkan pada Proyek Pembangunan Jalan Akses Bumi Perkemahan Gandus. Kinerja proyek dianalisis berdasarkanOleh karena itu, analisis Earned Value ini diterapkan pada Proyek Pembangunan Jalan Akses Bumi Perkemahan Gandus. Kinerja proyek dianalisis berdasarkan
Useful /
UTPUTP Berdasarkan hasil pengukuran dan analisis data sistem distribusi listrik, gangguan tegangan yang terjadi dipengaruhi oleh perubahan beban listrik dan ketidakseimbanganBerdasarkan hasil pengukuran dan analisis data sistem distribusi listrik, gangguan tegangan yang terjadi dipengaruhi oleh perubahan beban listrik dan ketidakseimbangan
UINUIN Anomali teramati baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang, di mana peningkatan upah minimum provinsi dan tingkat kesempatan kerja mendorong migrasiAnomali teramati baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang, di mana peningkatan upah minimum provinsi dan tingkat kesempatan kerja mendorong migrasi
LPPM STIEATMABHAKTILPPM STIEATMABHAKTI Profitabilitas mengalami penurunan bertahap, dengan penurunan Net Profit Margin, Return on Assets (ROA), dan Return on Equity (ROE). Penurunan ini menjadiProfitabilitas mengalami penurunan bertahap, dengan penurunan Net Profit Margin, Return on Assets (ROA), dan Return on Equity (ROE). Penurunan ini menjadi
LPPM STIEATMABHAKTILPPM STIEATMABHAKTI Sementara itu, karakteristik pemuda sebagai generasi digital native menuntut pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar mereka. Mereka lebihSementara itu, karakteristik pemuda sebagai generasi digital native menuntut pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar mereka. Mereka lebih