IISTRIISTR
International Journal of Learning Reformation in Elementary EducationInternational Journal of Learning Reformation in Elementary EducationPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan ensiklopedia digital dalam meningkatkan literasi ilmiah siswa. Seiring dengan kemajuan teknologi yang pesat, integrasi media digital dalam proses pembelajaran menjadi semakin relevan dan penting. Metode kuantitatif eksperimental dengan desain satu‑kelompok pre‑test‑post‑test digunakan, dengan sampel yang dipilih secara acak dari tiga kelas menghasilkan satu kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui observasi kelas dan tes literasi ilmiah yang telah divalidasi sebelumnya, kemudian dianalisis menggunakan uji t‑sample berpasangan serta ukuran efek Cohens d untuk mengukur besarnya dampak.
Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan ensiklopedia digital secara signifikan meningkatkan literasi ilmiah siswa kelas 5, terbukti dari peningkatan nilai post‑test dan ukuran efek yang sangat besar (Cohens d = 2,50).Hasil tersebut mengindikasikan bahwa media digital interaktif dapat memperkuat pemahaman serta retensi konsep ilmiah, serta memungkinkan sekolah dengan sumber daya terbatas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sains.Oleh karena itu, kebijakan pendidikan perlu mengintegrasikan sumber daya digital ke dalam kurikulum, dan penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang serta penerapan ensiklopedia digital pada subjek dan demografi yang lebih luas.
Penelitian lanjutan dapat dilakukan dengan desain longitudinal untuk menilai keberlanjutan peningkatan literasi ilmiah setelah penggunaan ensiklopedia digital selama beberapa tahun, sehingga dapat mengidentifikasi efek jangka panjang pada kemampuan berpikir kritis siswa. Selain itu, diperlukan studi komparatif yang membandingkan efektivitas ensiklopedia digital dengan media digital lainnya, seperti simulasi interaktif atau video pembelajaran, pada beragam mata pelajaran sains dan kelompok usia yang berbeda, guna menentukan keunggulan relatif dan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil pembelajaran. Selanjutnya, penelitian dapat mengeksplorasi dampak pelatihan profesional guru dalam mengintegrasikan ensiklopedia digital ke dalam praktik mengajar, termasuk bagaimana peningkatan kompetensi guru memengaruhi motivasi, partisipasi, dan hasil belajar siswa, sehingga memberikan panduan kebijakan yang lebih terarah untuk pengembangan kurikulum digital.
- STEM-CTL: An Initiative to Promote Elementary School Students’ Critical Thinking Skills | International... journal.iistr.org/index.php/IJLREE/article/view/449STEM CTL An Initiative to Promote Elementary School StudentsAo Critical Thinking Skills International journal iistr index php IJLREE article view 449
- Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan | Jurnal Pendidikan dan... doi.org/10.31004/jpdk.v3i1.1432Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Iptek Dalam Pendidikan Jurnal Pendidikan dan doi 10 31004 jpdk v3i1 1432
- Implementation of the Campus Teaching Program Batch 3 in Building Scientific Literacy in Elementary Schools... jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/4049Implementation of the Campus Teaching Program Batch 3 in Building Scientific Literacy in Elementary Schools jppipa unram ac index php jppipa article view 4049
| File size | 403.39 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA Pengembangan modul pembelajaran Bahasa Inggris berbasis teknologi interaktif dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkanPengembangan modul pembelajaran Bahasa Inggris berbasis teknologi interaktif dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan
IAI TABAHIAI TABAH Sekolah perlu menyusun peta jalan implementasi yang bertahap, mulai dari literasi, uji coba, integrasi kurikuler, kolaborasi industri, hingga evaluasiSekolah perlu menyusun peta jalan implementasi yang bertahap, mulai dari literasi, uji coba, integrasi kurikuler, kolaborasi industri, hingga evaluasi
BERUGAKBACABERUGAKBACA Metode yang digunakan adalah sintesis hasil penelitian terdahulu (kajian pustaka sistematis) terhadap sejumlah artikel jurnal ilmiah, prosiding, dan tesisMetode yang digunakan adalah sintesis hasil penelitian terdahulu (kajian pustaka sistematis) terhadap sejumlah artikel jurnal ilmiah, prosiding, dan tesis
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Sehingga diperlukan suatu proses pembinaan berkesinambungan, tepat sasaran dan efektif. Proses dalam menghasilkan guru profesional perlu dukungan semuaSehingga diperlukan suatu proses pembinaan berkesinambungan, tepat sasaran dan efektif. Proses dalam menghasilkan guru profesional perlu dukungan semua
UNMAUNMA Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasiPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi
MANDALANURSAMANDALANURSA Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Total Quality Management (TQM) dalam aspek Standar Proses, Standar Manajemen, dan Standar Pendidik dan TenagaHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Total Quality Management (TQM) dalam aspek Standar Proses, Standar Manajemen, dan Standar Pendidik dan Tenaga
FTUNCENFTUNCEN Melalui pendekatan praktis, pelatihan ini memberikan pengetahuan dasar dan teknik lanjutan dalam menyisipkan, mengedit, dan mengatur audio serta videoMelalui pendekatan praktis, pelatihan ini memberikan pengetahuan dasar dan teknik lanjutan dalam menyisipkan, mengedit, dan mengatur audio serta video
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan berupa workshop yang memberikan hasil berupa adanya peningkatan ketrampilan guru dalam menyusun bahan ajar pada kurikulum merdeka untuk tingkatKegiatan berupa workshop yang memberikan hasil berupa adanya peningkatan ketrampilan guru dalam menyusun bahan ajar pada kurikulum merdeka untuk tingkat
Useful /
IAI TABAHIAI TABAH Kondisi ini berdampak pada kurang optimalnya proses pembelajaran yang cenderung kurang interaktif dan belum mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritisKondisi ini berdampak pada kurang optimalnya proses pembelajaran yang cenderung kurang interaktif dan belum mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis
IAI TABAHIAI TABAH Relevansinya terletak pada kebutuhan kurikulum yang menggabungkan tauhid, etika Islam, dan keterampilan berpikir kritis, guna menciptakan generasi yangRelevansinya terletak pada kebutuhan kurikulum yang menggabungkan tauhid, etika Islam, dan keterampilan berpikir kritis, guna menciptakan generasi yang
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian ini menyelidiki fungsi manajemen imarah Baiturrahman Masjid di Kota Lhokseumawe melalui empat dimensi: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,Penelitian ini menyelidiki fungsi manajemen imarah Baiturrahman Masjid di Kota Lhokseumawe melalui empat dimensi: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan,
IAIN KEDIRIIAIN KEDIRI Penelitian lanjutan disarankan untuk melakukan percobaan eksperimental yang membandingkan efektivitas Three Cs pada tingkat mahasiswa berbeda serta mengeksplorasiPenelitian lanjutan disarankan untuk melakukan percobaan eksperimental yang membandingkan efektivitas Three Cs pada tingkat mahasiswa berbeda serta mengeksplorasi