IISTRIISTR
International Journal of Learning Reformation in Elementary EducationInternational Journal of Learning Reformation in Elementary EducationPenelitian ini menyelidiki dampak platform realitas virtual (VR) terhadap pengembangan kreatif dan motivasi siswa dalam pendidikan seni. Dengan menggunakan desain penelitian campuran, 60 mahasiswa seni berusia 18 hingga 22 tahun dibagi menjadi kelompok kontrol dan eksperimen. Kelompok A menerima instruksi tradisional, sedangkan Kelompok B berinteraksi dengan alat VR imersif selama enam minggu, menyelesaikan tugas seni paralel. Tingkat kreativitas diukur menggunakan Tes Pemikiran Kreatif Torrance (TTCT) dan kuesioner motivasi yang telah divalidasi. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan perbaikan yang signifikan dalam skor kreativitas dan tingkat keterlibatan peserta dalam kelompok VR dibandingkan dengan kelompok kontrol (p < 0,05). Selain itu, hasil ANOVA mengonfirmasi efektivitas instruksi berbasis VR dalam meningkatkan orisinalitas, pemikiran ekspresif, dan amplifikasi kreatif. Penelitian ini mengikuti protokol etika yang ketat, termasuk persetujuan yang diberikan dan perlindungan privasi data. Temuan mendukung integrasi teknologi VR sebagai alat pedagogis dalam pendidikan seni, menunjukkan bahwa lingkungan imersif mendorong berpikir tingkat tinggi dan fokus kreatif yang berkelanjutan. Meskipun terbatas oleh ukuran sampel dan durasi penelitian, penelitian ini berkontribusi pada tubuh bukti yang berkembang yang mendukung inovasi digital dan kreativitas dalam pendidikan. Studi lanjutan direkomendasikan untuk memeriksa efek jangka panjang, hasil platform spesifik, dan aplikasi lintas disiplin dari lingkungan pembelajaran VR.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan platform realitas virtual (VR) dalam mengajar disiplin seni berdampak positif pada pengembangan kreatif dan motivasi siswa.Peserta dalam kelompok eksperimen, yang menggunakan alat VR imersif, menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam skor kreativitas dan tingkat keterlibatan dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menerima instruksi tradisional.Temuan ini mendukung teori bahwa lingkungan imersif dapat merangsang pemikiran kreatif dengan menawarkan pandangan seni baru dan mode pemecahan masalah.Namun, penelitian juga menunjukkan bahwa efektivitas VR mungkin bervariasi tergantung pada keterampilan teknologi sebelumnya dan tingkat kenyamanan siswa dalam menggunakan alat digital baru.Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang, hasil platform spesifik, dan aplikasi lintas disiplin dari lingkungan pembelajaran VR.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk melakukan studi longitudinal yang menyelidiki efek jangka panjang penggunaan VR dalam pendidikan seni. Selain itu, penelitian dapat berfokus pada platform VR yang spesifik dan mengeksplorasi bagaimana fitur-fitur tertentu dari platform tersebut dapat meningkatkan kreativitas dan keterlibatan siswa. Selain itu, penting untuk menyelidiki bagaimana VR dapat digunakan secara efektif dalam berbagai disiplin seni, seperti seni rupa, desain grafis, dan arsitektur. Dengan mempertimbangkan aspek-aspek ini, penelitian dapat memberikan wawasan lebih lanjut tentang potensi VR dalam pendidikan seni dan bagaimana teknologi ini dapat diintegrasikan secara optimal dalam kurikulum.
| File size | 553.18 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNISMAUNISMA Penelitian ini mengungkapkan bahwa implementasi blended learning dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia tidak hanya sebagai adaptasi teknologi,Penelitian ini mengungkapkan bahwa implementasi blended learning dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di Indonesia tidak hanya sebagai adaptasi teknologi,
STAI IUSTAI IU 03-PKLK tanggal 06 Maret 2023 tentang program Smarttren 2023, sebagai bagian dari pendidikan karakter di Provinsi Jawa Barat. Program Millenial Smarttren03-PKLK tanggal 06 Maret 2023 tentang program Smarttren 2023, sebagai bagian dari pendidikan karakter di Provinsi Jawa Barat. Program Millenial Smarttren
STPKAKSTPKAK Nilai hasil belajar pengantar Teologi mahasiswa angkatan 2021 masih jauh dari nilai rata-rata populasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanNilai hasil belajar pengantar Teologi mahasiswa angkatan 2021 masih jauh dari nilai rata-rata populasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
UGJUGJ Upaya-upaya yang dapat dilakukan guru untuk dapat mengembangkan kesadaran metakognitif siswa, yaitu.mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang proses penyelesaianUpaya-upaya yang dapat dilakukan guru untuk dapat mengembangkan kesadaran metakognitif siswa, yaitu.mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang proses penyelesaian
UPG45NTTUPG45NTT Penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif. Metode ini bertujuan untuk mencari, menganalisis mengorganisasikan, dan memilih data. Metode kualitatifPenelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif. Metode ini bertujuan untuk mencari, menganalisis mengorganisasikan, dan memilih data. Metode kualitatif
STITMUBOSTITMUBO Subyek Penelitian ini adalah anak kelas 4 di SD Luqman Al-hakim Surabaya. Data tentang meningkatkan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya diperolehSubyek Penelitian ini adalah anak kelas 4 di SD Luqman Al-hakim Surabaya. Data tentang meningkatkan hasil belajar IPA materi sifat-sifat cahaya diperoleh
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan pengetahuan tentang penggunaan bahasa Inggris dalam bisnis serta motivasi yang lebih tinggi untuk mengembangkanSelain itu, peserta menunjukkan peningkatan pengetahuan tentang penggunaan bahasa Inggris dalam bisnis serta motivasi yang lebih tinggi untuk mengembangkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Sebagai tenaga pendidik dan sebagai fasilitator seorang guru dituntut untuk lebih aktif dan kreatif dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran yangSebagai tenaga pendidik dan sebagai fasilitator seorang guru dituntut untuk lebih aktif dan kreatif dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran yang
Useful /
IISTRIISTR Selain itu, tema-tema utama terkait dengan strategi potensial untuk literasi digital dalam pengajaran, mulai dari penggunaan teknologi canggih hingga pemberdayaanSelain itu, tema-tema utama terkait dengan strategi potensial untuk literasi digital dalam pengajaran, mulai dari penggunaan teknologi canggih hingga pemberdayaan
UNCMUNCM Hal ini telah menjadi tren di kalangan masyarakat, termasuk orang dewasa dan anak-anak. Fakta ini sangat mengkhawatirkan, terutama bagi anak-anak usiaHal ini telah menjadi tren di kalangan masyarakat, termasuk orang dewasa dan anak-anak. Fakta ini sangat mengkhawatirkan, terutama bagi anak-anak usia
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Metode pelatihan ini menggunakan model Training Service. Setiap masa/babak dijadikan satu set/kit, sehingga pada kegiatan pelatihan guru-guru dikelompokkanMetode pelatihan ini menggunakan model Training Service. Setiap masa/babak dijadikan satu set/kit, sehingga pada kegiatan pelatihan guru-guru dikelompokkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan demikian, terdapat implikasi yang dihasilkan dari integrasi tersebut, yakni tentang ketahanan pribadi siswa. Pengabdian kepada masyarakat denganDengan demikian, terdapat implikasi yang dihasilkan dari integrasi tersebut, yakni tentang ketahanan pribadi siswa. Pengabdian kepada masyarakat dengan