ISI DPSISI DPS

PENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan SeniPENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni

Corona Virus Disease (Covid-19) merupakan virus yang sedang menyerang dunia dan juga Indonesia sehingga membawa dampak bagi semua kehidupan manusia. Bidang Pendidikan merupakan bagian dari kehidupan manusia yang juga terkena dampak dari serangan virus ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana proses pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 dan juga faktor pendukung serta penghambat pendidik dalam melaksanakan pembelajaran daring. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 8 Denpasar, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah tenaga pendidik SMP Negeri 8 Denpasar. Teknik pengumpulan data berupa angket terbuka, wawancara, pengamatan dan penelusuran pustaka daring dengan analisis data kualitatif deskriptif.

Pandemi Covid-19 memaksa perubahan metode pembelajaran dari tatap muka menjadi daring, yang menciptakan jarak antara guru dan peserta didik serta menurunkan tingkat kehadiran dan partisipasi siswa di SMP Negeri 8 Denpasar.Kendala utama meliputi keterbatasan akses perangkat dan jaringan, serta motivasi belajar siswa yang menurun karena monotoninya pembelajaran di rumah.Diperlukan strategi dan dukungan teknologi yang lebih memadai untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring seni budaya.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji perbedaan efektivitas pembelajaran daring seni budaya antara SMP di wilayah urban dan rural, sehingga dapat mengidentifikasi faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi hasil belajar. Selanjutnya, studi eksperimental dapat mengevaluasi pengaruh penggunaan platform multimedia interaktif, seperti video pembelajaran dan aplikasi kolaboratif, terhadap motivasi dan prestasi siswa seni budaya selama pembelajaran daring. Penelitian longitudinal juga diperlukan untuk memantau transisi dari pembelajaran daring ke model hybrid pasca‑pandemi, guna menilai dampaknya terhadap keterampilan kreatif dan pemahaman estetika siswa. Selain itu, penelitian kualitatif dapat meneliti peran orang tua dalam mendukung proses belajar daring seni budaya, khususnya dalam penyediaan perangkat dan pengawasan tugas. Analisis biaya‑manfaat dari penyediaan fasilitas internet berkecepatan tinggi bagi sekolah seni budaya dapat menjadi topik penting untuk kebijakan pendidikan. Penelitian tindakan kelas dapat mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek seni yang terintegrasi dengan teknologi digital, lalu menguji keberhasilannya dalam meningkatkan partisipasi siswa. Terakhir, studi komparatif antara guru seni budaya yang berpengalaman dengan yang baru dapat mengevaluasi kebutuhan pelatihan digital yang efektif untuk meningkatkan kompetensi mengajar secara daring.

Read online
File size361.15 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test