LP3MZHLP3MZH
KHIDMAH : Jurnal Pengabdian MasyarakatKHIDMAH : Jurnal Pengabdian MasyarakatArtikel ini membahas pentingnya pemahaman guru terhadap mekanisme berpikir siswa sebagai dasar penerapan pembelajaran mendalam di sekolah dasar. Di Kabupaten Garut, banyak guru masih bergantung pada metode konvensional, sehingga proses belajar cenderung pasif dan keterlibatan siswa rendah. Untuk menjawab tantangan tersebut, dilakukan program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru melalui penerapan Neuro-Linguistic Programming (NLP). Program ini menggunakan model hybrid, meliputi sesi daring tentang konsep NLP dan deep learning serta lokakarya luring berupa praktik kolaboratif dan simulasi kelas. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan guru mengidentifikasi modalitas belajar siswa, menerapkan teknik NLP, dan merancang pembelajaran yang mindful, meaningful, dan joyful. Guru juga memberikan persepsi positif bahwa NLP mendukung terciptanya pembelajaran yang inklusif, memotivasi, dan mengembangkan keterampilan sosial-emosional siswa. Dengan demikian, program ini berhasil memperkuat kompetensi pedagogik guru dan menunjukkan potensi NLP sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia.
Kegiatan pengabdian masyarakat melalui pelatihan berbasis NLP, hypnosis, deep learning, perceptual position, 4Mat System, dan behavior flexibility berhasil meningkatkan kapasitas guru sekolah dasar.Analisis kuantitatif menunjukkan pergeseran signifikan dari kategori rendah ke tinggi pada hampir semua aspek, seperti cara pandang terhadap siswa, keterampilan komunikasi, kontrol emosi, serta pemahaman konsep-konsep pedagogis inovatif.Temuan kualitatif memperkuat hasil tersebut dengan menunjukkan bahwa guru merasakan manfaat nyata berupa bertambahnya wawasan, meningkatnya motivasi, dan kesadaran baru untuk membangun pembelajaran yang lebih mindful, meaningful, dan joyful.Pelatihan ini tidak hanya memperkaya pengetahuan konseptual, tetapi juga mendorong perubahan sikap profesional guru dalam berinteraksi dengan siswa.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa saran berikut: Pertama, perlu dilakukan studi lebih mendalam tentang dampak jangka panjang dari pelatihan NLP terhadap praktik mengajar guru di sekolah dasar. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pembelajaran yang mengintegrasikan NLP dengan pendekatan konstruktivis, sehingga guru dapat merancang pembelajaran yang lebih adaptif dan sesuai dengan kebutuhan kognitif dan psikologis siswa. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas pelatihan NLP antara guru-guru dengan latar belakang pendidikan dan pengalaman yang beragam, sehingga dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang manfaat pelatihan ini bagi berbagai kelompok guru. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi lebih lanjut dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan dasar di Indonesia melalui penerapan pendekatan inovatif seperti NLP.
- THE EFFECTIVENESS OF ADVANCED TRAINING COURSES FOR TEACHERS IN FIELD OF EMOTIONAL INTELLIGENCE | Өрлеу.... journal.orleu-edu.kz/index.php/vesti-no/article/view/40THE EFFECTIVENESS OF ADVANCED TRAINING COURSES FOR TEACHERS IN FIELD OF EMOTIONAL INTELLIGENCE AAE journal orleu edu kz index php vesti no article view 40
- OSF. 0 osf.io/xg6sn_v1OSF 0 osf io xg6sn v1
- EXAMINING THE EFFECTS OF BRIEF TRAINING ON THE ATTITUDES AND FUTURE USE OF BEHAVIORAL METHODS BY TEACHERS... doi.org/10.1002/BIN.1376EXAMINING THE EFFECTS OF BRIEF TRAINING ON THE ATTITUDES AND FUTURE USE OF BEHAVIORAL METHODS BY TEACHERS doi 10 1002 BIN 1376
| File size | 20.35 MB |
| Pages | 13 |
| DMCA | Report |
Related /
DAARULHUDADAARULHUDA Fokus kajian meliputi pemenuhan kualifikasi dan kompetensi guru, pelaksanaan pengembangan profesi berkelanjutan, ketersediaan sumber daya manusia yangFokus kajian meliputi pemenuhan kualifikasi dan kompetensi guru, pelaksanaan pengembangan profesi berkelanjutan, ketersediaan sumber daya manusia yang
NUSAMANDIRINUSAMANDIRI Kesimpulannya, program ini memberikan solusi praktis bagi optimalisasi sarana prasarana pendidikan, mendukung sekolah inklusif dan berwawasan Adiwiyata,Kesimpulannya, program ini memberikan solusi praktis bagi optimalisasi sarana prasarana pendidikan, mendukung sekolah inklusif dan berwawasan Adiwiyata,
UNISAPUNISAP Guru juga memanfaatkan media digital untuk meningkatkan interaktivitas, meskipun masih menghadapi keterbatasan fasilitas dan jaringan internet. SelainGuru juga memanfaatkan media digital untuk meningkatkan interaktivitas, meskipun masih menghadapi keterbatasan fasilitas dan jaringan internet. Selain
JBASICJBASIC Namun, tantangan tersebut dapat diatasi melalui beberapa strategi, seperti peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antaraNamun, tantangan tersebut dapat diatasi melalui beberapa strategi, seperti peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antara
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Metode tradisional yang bersifat hafalan sering tidak melibatkan siswa secara aktif, sedangkan PBL menekankan pemecahan masalah dunia nyata, mendorongMetode tradisional yang bersifat hafalan sering tidak melibatkan siswa secara aktif, sedangkan PBL menekankan pemecahan masalah dunia nyata, mendorong
STAITARUNASTAITARUNA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi, tantangan, dan solusi yang dilakukan oleh guru PAI dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasiPenelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi, tantangan, dan solusi yang dilakukan oleh guru PAI dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi
STAI TBHSTAI TBH Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan secara keseluruhan dan pada tiap indikator moderasi beragama dibandingkan penelitian sebelumnya. OlehHasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan secara keseluruhan dan pada tiap indikator moderasi beragama dibandingkan penelitian sebelumnya. Oleh
KURASINSTITUTEKURASINSTITUTE Hasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne sejalan dengan pandangan Islam, terbukti dengan adanya dalil-dalil dan kisah-kisahHasil penelitian menunjukkan bahwa teori belajar kognitivisme Robert M. Gagne sejalan dengan pandangan Islam, terbukti dengan adanya dalil-dalil dan kisah-kisah
Useful /
JBASICJBASIC Penggunaan teknologi secara seimbang berpotensi mendukung peningkatan komunikasi, kreativitas, dan proses pembelajaran. Namun, penggunaan yang berlebihanPenggunaan teknologi secara seimbang berpotensi mendukung peningkatan komunikasi, kreativitas, dan proses pembelajaran. Namun, penggunaan yang berlebihan
JBASICJBASIC Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip pembelajaran matematika Fase C harus dirancang secara berjenjang dengan penekanan pada pemahaman konsep yang kuat,Hasil kajian menunjukkan bahwa prinsip pembelajaran matematika Fase C harus dirancang secara berjenjang dengan penekanan pada pemahaman konsep yang kuat,
JBASICJBASIC Dengan demikian, multimedia Curipod efektif dalam mendukung sebagian aspek literasi keamanan digital siswa, terutama pada dimensi yang bersifat teknisDengan demikian, multimedia Curipod efektif dalam mendukung sebagian aspek literasi keamanan digital siswa, terutama pada dimensi yang bersifat teknis
JBASICJBASIC Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik dalam merancang dan melaksanakan aktivitas literasi memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan keterampilanHasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik dalam merancang dan melaksanakan aktivitas literasi memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan keterampilan