IISTRIISTR
International Journal of Learning Reformation in Elementary EducationInternational Journal of Learning Reformation in Elementary EducationArtikel ini mengeksplorasi tantangan dalam menerapkan pendidikan berbasis nilai di Sekolah Terpadu Musa-Asiah (Sepama), sebuah sekolah dasar Islam terpadu di Desa Svay Khleang, Distrik Kroch Chmar, Provinsi Thbong Khmum, Kamboja. Penelitian kualitatif ini menggunakan observasi dan wawancara dengan guru, pemimpin sekolah, dan orang tua untuk mengidentifikasi kesulitan dalam menyelaraskan kurikulum nasional Kamboja dengan ajaran agama Islam. Penelitian ini menyajikan kerangka konseptual yang menggambarkan pengaruh ganda kurikulum nasional dan agama terhadap praktik kelas. Temuan penelitian diorganisir ke dalam tiga tema kunci: integrasi kurikulum, implementasi pedagogis, dan hambatan sosio-budaya. Tabel-tabel disertakan untuk menonjolkan pola data dan wawasan tematik. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan sinergi antara instruksi moral dan tujuan akademik dalam pengaturan pendidikan pasca-konflik.
Menerapkan pendidikan berbasis nilai di sekolah terpadu seperti Sepama melibatkan navigasi berbagai ketegangan antara tujuan nasional, ajaran agama, dan harapan masyarakat.Penelitian ini mengidentifikasi tiga area tantangan utama.integrasi kurikulum, praktik pedagogis, dan pengaruh sosio-budaya.Penelitian masa depan harus mengeksplorasi kolaborasi lintas sekolah dan pengembangan kerangka pedagogis bersama.Pendekatan partisipatif dan berakar budaya akan menjadi kunci untuk pendidikan nilai yang efektif dan bermakna di Kamboja dan pengaturan pasca-konflik yang serupa.
Untuk meningkatkan sinergi antara instruksi moral dan tujuan akademik, penelitian lanjutan dapat berfokus pada pengembangan kerangka pedagogis bersama yang dapat diterapkan di berbagai sekolah terpadu di Kamboja. Selain itu, penting untuk melibatkan orang tua dan komunitas dalam upaya pendidikan moral, dengan strategi dialogis yang menghormati tradisi keluarga sambil memperkenalkan kerangka moral inklusif dan reflektif yang sesuai dengan masyarakat pluralistik. Akhirnya, penelitian dapat mengeksplorasi kolaborasi lintas sekolah untuk berbagi praktik terbaik dan sumber daya dalam menerapkan pendidikan berbasis nilai yang efektif.
| File size | 444.86 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
STAI IUSTAI IU Sampel pada penelitian ini berjumlah 79 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deksriptifSampel pada penelitian ini berjumlah 79 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deksriptif
STAI IUSTAI IU Sebagai pendidik, guru dituntut untuk bisa menerapkan berbagai macam cara untuk pengelolaan kelas baik teknik pendekatan, pembinaan kedisiplinan maupunSebagai pendidik, guru dituntut untuk bisa menerapkan berbagai macam cara untuk pengelolaan kelas baik teknik pendekatan, pembinaan kedisiplinan maupun
STAI IUSTAI IU Pertama, implementasi program Smarttren Ramadhan di SMAN 1 telagasari Karawang berjalan efektif dengan pelaksanaan aktivitas seperti Sholat Dhuha, pembacaanPertama, implementasi program Smarttren Ramadhan di SMAN 1 telagasari Karawang berjalan efektif dengan pelaksanaan aktivitas seperti Sholat Dhuha, pembacaan
STITMUBASTITMUBA Program ini memberikan kontribusi penting dalam mempersiapkan pasangan pranikah agar memiliki fondasi pengetahuan yang kuat tentang hukum pernikahan Islam,Program ini memberikan kontribusi penting dalam mempersiapkan pasangan pranikah agar memiliki fondasi pengetahuan yang kuat tentang hukum pernikahan Islam,
STIUDQSTIUDQ Pendidikan merupakan tonggak dari kemajuan bagi potensi peserta didik, karena pada saat ini proses belajar mengalami banyak perubahan dari pengetahuannyaPendidikan merupakan tonggak dari kemajuan bagi potensi peserta didik, karena pada saat ini proses belajar mengalami banyak perubahan dari pengetahuannya
GAES EDUGAES EDU Temuan menunjukkan bahwa integrasi nilai inklusi dan multikulturalisme dalam kurikulum menyediakan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang memperhatikanTemuan menunjukkan bahwa integrasi nilai inklusi dan multikulturalisme dalam kurikulum menyediakan dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang memperhatikan
IJCIEDIJCIED Aktivitas tersebut menumbuhkan kebiasaan disiplin waktu, shalat berjamaah, rasa peduli, serta partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler.melalui prosesAktivitas tersebut menumbuhkan kebiasaan disiplin waktu, shalat berjamaah, rasa peduli, serta partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler.melalui proses
IJCIEDIJCIED Selanjutnya, data dianalisis menggunakan pendekatan tematik dengan membangun tema dari hasil observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranSelanjutnya, data dianalisis menggunakan pendekatan tematik dengan membangun tema dari hasil observasi lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran
Useful /
STTREALBATAMSTTREALBATAM Penelitian ini bertujuan menganalisis implikasi kecerdasan buatan dalam PAK melalui tiga dimensi: peluang pedagogis, tantangan implementasi, dan kerangkaPenelitian ini bertujuan menganalisis implikasi kecerdasan buatan dalam PAK melalui tiga dimensi: peluang pedagogis, tantangan implementasi, dan kerangka
SASTRA UNESSASTRA UNES Data diperoleh melalui membaca intensif, pencatatan kalimat, serta mengumpulkan referensi dari buku, kamus, dan sumber internet yang relevan. Hasil penelitianData diperoleh melalui membaca intensif, pencatatan kalimat, serta mengumpulkan referensi dari buku, kamus, dan sumber internet yang relevan. Hasil penelitian
STIKESSUAKAINSANSTIKESSUAKAINSAN Indeks antropometri yang umum, digunakan dalam menilai status gizi adalah berat badan menurut umur (BB/U), tinggi badan menurut umur (TB/U), dan beratIndeks antropometri yang umum, digunakan dalam menilai status gizi adalah berat badan menurut umur (BB/U), tinggi badan menurut umur (TB/U), dan berat
UIN WALISONGOUIN WALISONGO Data-data yang digunakan dalam penelitian ini bersumber dari hasil penelusuran sejumlah buku, fatwa MUI, artikel dan lainnya yang berhubungan dengan penelitian.Data-data yang digunakan dalam penelitian ini bersumber dari hasil penelusuran sejumlah buku, fatwa MUI, artikel dan lainnya yang berhubungan dengan penelitian.