INSANINSAN
Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamJurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan IslamKepemimpinan adalah proses mempengaruhi kegiatan suatu kelompok untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Kepala sekolah adalah pemimpin di sekolah yang bertanggung jawab penuh. Kepala sekolah di SD IT (Sekolah Dasar Islam Terpadu) memiliki peran penting dalam mengembangkan sekolah dan meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang praktik dan strategi kepemimpinan kepala sekolah di SD IT serta dampaknya pada kinerja siswa dan kualitas pengajaran. Melalui metode kualitatif Library Research dapat disimpulkan bahwa dalam menjalankan kepemimpinannya kepala sekolah SD IT harus memperhatikan beberapa hal berikut: menetapkan visi dan misi sekolah yang jelas, memimpin dengan teladan, mengembangkan kurikulum yang sesuai, memotivasi guru dan siswa, mengelola keuangan dan sumber daya manusia, menjalin hubungan yang baik dengan orang tua siswa.
Kepemimpinan kepala sekolah memegang peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SD IT.Dalam melaksanakan tugasnya, kepala sekolah perlu menetapkan visi dan misi yang jelas, memimpin dengan teladan, serta mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.Selain itu, kepala sekolah harus mampu memotivasi guru dan siswa, mengelola sumber daya dengan baik, dan menjalin komunikasi yang efektif dengan orang tua.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh gaya kepemimpinan transformatif terhadap motivasi kerja guru di sekolah dasar Islam terpadu yang berada di daerah rural dibandingkan dengan perkotaan, mengingat konteks sosial dan akses sumber daya yang berbeda. Kedua, penting untuk mengkaji efektivitas integrasi kurikulum nasional dan agama Islam dalam pembentukan karakter siswa melalui pendekatan longitudinal yang mengamati perkembangan siswa selama beberapa tahun. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang model hubungan masyarakat berbasis digital yang diterapkan kepala sekolah dalam membangun citra positif sekolah, terutama dalam era transformasi pendidikan digital dan keterlibatan orang tua secara daring. Penelitian-penelitian ini dapat saling melengkapi untuk membangun sistem kepemimpinan sekolah yang lebih adaptif, inklusif, dan berkelanjutan. Selain itu, hasil dari studi tersebut dapat menjadi dasar penyusunan pelatihan kepemimpinan yang kontekstual bagi kepala sekolah di lingkungan pendidikan Islam terpadu. Dengan pendekatan yang lebih mendalam dan berbasis data lapangan, diharapkan dapat ditemukan strategi kepemimpinan yang lebih efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Fokus pada konteks lokal dan tantangan aktual seperti digitalisasi serta keterlibatan orang tua secara virtual bisa memberikan wawasan baru. Penelitian lanjutan juga sebaiknya mempertimbangkan perbedaan kapasitas sumber daya antar sekolah. Dengan demikian, model kepemimpinan yang dihasilkan tidak hanya ideal secara teoritis tetapi juga aplikatif secara praktis. Akhirnya, integrasi antara aspek manajerial, edukatif, dan spiritual dalam kepemimpinan perlu dieksplorasi lebih jauh dalam berbagai kondisi sekolah.
| File size | 195.58 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UBUB Sampel yang diperoleh dalam penelitian ini berjumlah 12 perusahaan dengan total 48 titik data, menggunakan uji regresi panel sebagai metode analisis. HasilSampel yang diperoleh dalam penelitian ini berjumlah 12 perusahaan dengan total 48 titik data, menggunakan uji regresi panel sebagai metode analisis. Hasil
UNUJAUNUJA Pelajaran penting yang diperoleh adalah kompetensi digital, dikombinasikan dengan kepemimpinan transformasional, adalah kunci kesuksesan. Dengan menggabungkanPelajaran penting yang diperoleh adalah kompetensi digital, dikombinasikan dengan kepemimpinan transformasional, adalah kunci kesuksesan. Dengan menggabungkan
UNUJAUNUJA Hasil ini mengindikasikan bahwa, meskipun kontribusinya tidak dominan, pengelolaan komunitas belajar dan kepemimpinan instruksional secara bersamaan dapatHasil ini mengindikasikan bahwa, meskipun kontribusinya tidak dominan, pengelolaan komunitas belajar dan kepemimpinan instruksional secara bersamaan dapat
KOMPETIFKOMPETIF Demikian pula, persepsi risiko secara parsial berpengaruh positif terhadap keputusan investasi mahasiswa FEB UNILAK di IPOT. Pengetahuan dan persepsi risikoDemikian pula, persepsi risiko secara parsial berpengaruh positif terhadap keputusan investasi mahasiswa FEB UNILAK di IPOT. Pengetahuan dan persepsi risiko
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Banyak sekolah masih menerapkan sistem manajemen yang statis dan birokratis, yang ditandai oleh struktur hierarkis, komunikasi satu arah, serta minimnyaBanyak sekolah masih menerapkan sistem manajemen yang statis dan birokratis, yang ditandai oleh struktur hierarkis, komunikasi satu arah, serta minimnya
OJS INDONESIAOJS INDONESIA Hal tersebut dikarenakan pendekatan seorang pemimpin terhadap bawahannya harus berdasarkan situasi dan kondisi yang dihadapinya; Kedua, pola kepemimpinanHal tersebut dikarenakan pendekatan seorang pemimpin terhadap bawahannya harus berdasarkan situasi dan kondisi yang dihadapinya; Kedua, pola kepemimpinan
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU Namun, tidak ditemukan perbedaan kinerja guru yang signifikan berdasarkan tingkat akreditasi. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas supervisi lebihNamun, tidak ditemukan perbedaan kinerja guru yang signifikan berdasarkan tingkat akreditasi. Temuan ini menunjukkan bahwa efektivitas supervisi lebih
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Dengan menggali informasi dari berbagai sumber, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang konsep-konsep. Hasil dariDengan menggali informasi dari berbagai sumber, penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang konsep-konsep. Hasil dari
Useful /
INSANINSAN Tidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai tingkat berfikir siswa dan mudah dipahami siswa, banyak waktu terbuang terutama bila siswa tidak dapat menjawabTidak mudah membuat pertanyaan yang sesuai tingkat berfikir siswa dan mudah dipahami siswa, banyak waktu terbuang terutama bila siswa tidak dapat menjawab
STIT ALKIFAYAHRIAUSTIT ALKIFAYAHRIAU 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan lompat tali secara terstruktur dan terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran mampu meningkatkan4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi permainan lompat tali secara terstruktur dan terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran mampu meningkatkan
BINUSBINUS Kepatuhan terhadap adat istiadat ini melahirkan cara hidup yang unik, terutama di kalangan komunitas Baduy Dalam.orang Baduy masih memegang teguh ajaranKepatuhan terhadap adat istiadat ini melahirkan cara hidup yang unik, terutama di kalangan komunitas Baduy Dalam.orang Baduy masih memegang teguh ajaran
INSANINSAN Pada dasarnya, Muhammadiyah yang telah dikenal oleh masyarakat. Hal ini dikarenakan Muhammadiyah sendiri telah didirikan sejak 18 November 1918 dan telahPada dasarnya, Muhammadiyah yang telah dikenal oleh masyarakat. Hal ini dikarenakan Muhammadiyah sendiri telah didirikan sejak 18 November 1918 dan telah