STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN
TANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTANZHIMUNA : Jurnal Manajemen Pendidikan IslamTujuan penelitian ini mengkaji lingkungan pendidikan yang ideal dalam kitab nadzom al ala. Metode penelitian yang digunakan adalah literatur review dengan sumber data primer kitab nadzom al ala. Hasil dari penelitian literatur review ini, menghasilkan 3 point penting dalam membentuk lingkungan pendidikan yang ideal dalam kitab nadzom al ala, yakni: (1) lingkungan fisik, emosional dan spriritual yang kondusif, (2) keberperanan guru, orangtua dan Masyarakat dalam menciptakan dan mendukung lingkungan pendidikan, (3) lingkungan sosial di sekolah, masyarakat dan keluarga.
Berdasarkan paparan penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa dalam kerangka lingkungan pendidikan yang ideal dalam menunjang pembelajaran yang baik dalam kitab nadzom al ala diperlukan beberapa hal.(1) lingkungan yang kondusif, tidak hanya mencakup lingkungan fisik akan tetapi lingkungan emosional dengan memiliki ketentraman dan kedamaian hati (2) keberperanan guru dalam membentuk tradisi, budaya di dalam kelas.Guru menjadi teladan bagi siswanya dan keberperanan orangtua dalam membentuk lingkungan pendidikan dalam keluarga, serta keikutsertaan masyarakat mendukung dalam penyelenggaraan pendidikan (3) hubungan antara murid dan guru, murid dan murid, murid dan Masyarakat sekitar harus dilandasi saling menghormati dan menjaga lisan saat berinteraksi serta adanya sifat tanggung jawab sosial dan gotong royong.
Untuk penelitian selanjutnya, dapat dilakukan studi komparatif antara konsep lingkungan pendidikan dalam kitab nadzom al ala dengan teori-teori pendidikan modern. Selain itu, penelitian dapat fokus pada implementasi praktis dari konsep-konsep tersebut dalam lembaga pendidikan Islam, serta mengeksplorasi lebih lanjut peran guru dan masyarakat dalam membentuk lingkungan pendidikan yang kondusif dan mendukung pembelajaran.
| File size | 232.72 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Selain itu, pandalngaln kedual tokoh jugal mempunyali hubungaln altalu titik temu yalng terdalpalt paldal alspek kemalmpualn dari tialp talhalpaln yalngSelain itu, pandalngaln kedual tokoh jugal mempunyali hubungaln altalu titik temu yalng terdalpalt paldal alspek kemalmpualn dari tialp talhalpaln yalng
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Studi ini menunjukkan bahwa desain perencanaan pendidikan karakter Islami di RA Al-Munar berhasil mengintegrasikan pendekatan Lickona dan Al‑GhazaliStudi ini menunjukkan bahwa desain perencanaan pendidikan karakter Islami di RA Al-Munar berhasil mengintegrasikan pendekatan Lickona dan Al‑Ghazali
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Penelitian ini menyoroti pentingnya manajemen strategis dalam menciptakan kurikulum yang relevan dan responsif terhadap tantangan global. PengembanganPenelitian ini menyoroti pentingnya manajemen strategis dalam menciptakan kurikulum yang relevan dan responsif terhadap tantangan global. Pengembangan
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Dengan menginternalisasi nilai toleransi dan perdamaian dalam sistem pendidikan, pesantren dapat menjadi fondasi utama dalam menjaga keutuhan bangsa diDengan menginternalisasi nilai toleransi dan perdamaian dalam sistem pendidikan, pesantren dapat menjadi fondasi utama dalam menjaga keutuhan bangsa di
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN 0 menekankan integrasi antara teknologi, inovasi, dan pendidikan karakter sebagai satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran. Penelitian0 menekankan integrasi antara teknologi, inovasi, dan pendidikan karakter sebagai satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam proses pembelajaran. Penelitian
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Kebijakan link and match yang telah dijalankan melalui program-program seperti SMK Pusat Keunggulan (SMK PK), praktik kerja industri, dan teaching factoryKebijakan link and match yang telah dijalankan melalui program-program seperti SMK Pusat Keunggulan (SMK PK), praktik kerja industri, dan teaching factory
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi manajemen pembelajaran tahfidz Al‑Quran di Rumah Tahfidz Quran At‑TaqwaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi manajemen pembelajaran tahfidz Al‑Quran di Rumah Tahfidz Quran At‑Taqwa
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN dan larangan berbohong dapat menggunakan metode keteladanan, pembiasaan, nasehat. (3) Pendidikan Islam segi lingkungan sosial anak dengan materi mengasihidan larangan berbohong dapat menggunakan metode keteladanan, pembiasaan, nasehat. (3) Pendidikan Islam segi lingkungan sosial anak dengan materi mengasihi
Useful /
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara untuk menggali data terkait implementasi HCM. Hasil penelitian menunjukkan bahwaPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara untuk menggali data terkait implementasi HCM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Berdasarkan kajian pustaka yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa manajemen berbasis nilai Islam merupakan pendekatan integral yang menempatkanBerdasarkan kajian pustaka yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa manajemen berbasis nilai Islam merupakan pendekatan integral yang menempatkan
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Profesionalisme guru diperlukan untuk memberikan proses pembelajaran kepada peserta didik secara baik. Manajemen kepemimpinan sekolah dirasa cocok untukProfesionalisme guru diperlukan untuk memberikan proses pembelajaran kepada peserta didik secara baik. Manajemen kepemimpinan sekolah dirasa cocok untuk
STIT BUNTETPESANTRENSTIT BUNTETPESANTREN Secara simultan, kombinasi kreativitas guru dan motivasi belajar dapat menjelaskan 56,56% variasi prestasi belajar siswa, menunjukkan pentingnya keduaSecara simultan, kombinasi kreativitas guru dan motivasi belajar dapat menjelaskan 56,56% variasi prestasi belajar siswa, menunjukkan pentingnya kedua