IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI
Infinity JournalInfinity JournalLiterasi numerasi sangat penting bagi siswa untuk menyelesaikan masalah yang saling terkait pada berbagai mata pelajaran. Namun, kemampuan literasi numerasi siswa masih rendah, sehingga diperlukan sumber belajar inovatif. Penelitian ini berfokus pada perancangan Adaptive Digital Book (ADB) yang diklaim valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan literasi numerasi siswa. Studi ini menggunakan pendekatan desain riset dalam konteks studi pengembangan, meliputi dua fase utama: fase preliminer dan fase evaluasi formatif, yang mencakup evaluasi diri, evaluasi ahli, serta evaluasi iteratif (one-to-one, kelompok kecil, dan uji lapangan). Data kuantitatif dan kualitatif dikumpulkan melalui penilaian literasi numerasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa ADB bersifat praktis dan efektif serta valid dalam memenuhi kebutuhan belajar siswa dengan beragam gaya belajar. Kombinasi elemen multimedia seperti video memenuhi kebutuhan belajar visual dan auditorial, yang membantu meningkatkan kemampuan literasi numerasi mereka.
Penelitian ini berhasil mengembangkan Adaptive Digital Book (ADB) yang terbukti valid, praktis, dan efektif meningkatkan literasi numerasi siswa serta mendukung gaya belajar visual dan auditorial melalui video instruksional dan konten digital interaktif.Hasil percobaan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan literasi numerasi dibandingkan dengan materi pembelajaran konvensional, namun ADB masih kurang dalam melayani gaya belajar kinestik karena tidak ada interaktivitas berbasis gerakan.Oleh karena itu, disarankan penelitian selanjutnya mengintegrasikan perangkat lunak dinamis seperti GeoGebra untuk menambah interaktivitas gerakan serta mengevaluasi dampak jangka panjang ADB pada berbagai tingkat kelas dan topik matematika.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas integrasi perangkat lunak dinamis seperti GeoGebra ke dalam ADB untuk menyediakan interaktivitas berbasis gerakan yang mendukung gaya belajar kinestik. Selain itu, sebuah studi longitudinal dapat dilakukan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang penggunaan ADB terhadap peningkatan literasi numerasi siswa selama beberapa tahun ajaran. Penelitian juga dapat memperluas penerapan ADB ke tingkat kelas yang berbeda, misalnya pada tingkat sekolah dasar dan menengah atas, untuk menilai adaptabilitas materi terhadap kurikulum yang beragam. Selanjutnya, dapat dilakukan penelitian eksperimen yang membandingkan ADB dengan modul digital lain yang menggabungkan elemen gamifikasi, guna mengetahui kontribusi gamifikasi terhadap motivasi belajar dan prestasi numerasi. Studi kualitatif dapat meneliti persepsi guru terhadap kesiapan dan tantangan dalam mengimplementasikan ADB di lingkungan sekolah yang memiliki keterbatasan infrastruktur teknologi. Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi personalisasi konten ADB berdasarkan profil belajar individu menggunakan algoritma pembelajaran mesin untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Akhirnya, analisis biaya-manfaat dapat dilakukan untuk menentukan kelayakan ekonomi implementasi ADB secara luas dalam sistem pendidikan nasional.
- Measures Matter: A Meta-Analysis of the Effects of Educational Apps on Preschool to Grade 3 Children’s... doi.org/10.1177/23328584211004183Measures Matter A Meta Analysis of the Effects of Educational Apps on Preschool to Grade 3 ChildrenAos doi 10 1177 23328584211004183
- Infinity Journal. challenges pandemic learning mathematics higher education infinity journal plugins... doi.org/10.22460/infinity.v9i2.p147-158Infinity Journal challenges pandemic learning mathematics higher education infinity journal plugins doi 10 22460 infinity v9i2 p147 158
- Global Trends on Mobile Learning in Higher Education: A Bibliometric Analysis (2002–2022) - Volume... ijiet.org/show-185-2408-1.htmlGlobal Trends on Mobile Learning in Higher Education A Bibliometric Analysis 2002Ae2022 Volume ijiet show 185 2408 1 html
- Realistic mathematics education: Mathematical reasoning and communication skills in rural contexts |... ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/view/20640Realistic mathematics education Mathematical reasoning and communication skills in rural contexts ijere iaescore index php IJERE article view 20640
| File size | 622.26 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kearifan lokal dalam arsitektur Malige merefleksikan pemahaman intuitif masyarakat Buton terhadap prinsip‑prinsip fisika dan menarik untuk dikaji dalamKearifan lokal dalam arsitektur Malige merefleksikan pemahaman intuitif masyarakat Buton terhadap prinsip‑prinsip fisika dan menarik untuk dikaji dalam
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Data dianalisis menggunakan uji t berpasangan, ANCOVA, dan N‑Gain melalui SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperolehData dianalisis menggunakan uji t berpasangan, ANCOVA, dan N‑Gain melalui SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, yaitu pendekatan yang dilakukan oleh peneliti menggunakan angka dan rumus, sehingga pengumpulan data padaPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif, yaitu pendekatan yang dilakukan oleh peneliti menggunakan angka dan rumus, sehingga pengumpulan data pada
UNPUNP Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijaminAnalisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian selanjutnya harus mengeksplorasi efektivitas desain pembelajaran ini di berbagai topik dan kelompok siswa. Berdasarkan hasil tahap desain awal,Penelitian selanjutnya harus mengeksplorasi efektivitas desain pembelajaran ini di berbagai topik dan kelompok siswa. Berdasarkan hasil tahap desain awal,
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas V, dengan 9 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data diperoleh melalui teknik tes dan observasi; tesSubjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas V, dengan 9 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data diperoleh melalui teknik tes dan observasi; tes
TRILOGITRILOGI Hasil ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi untuk pembelajaran mata kuliah Bahasa Indonesia agar dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakanHasil ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi untuk pembelajaran mata kuliah Bahasa Indonesia agar dapat meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menggunakan
UNUSIDAUNUSIDA Hasil kuesioner dari pengujian terhadap pengguna, menunjukkan bahwa dengan adanya media pembelajaran terutama dengan menerapkan teknologi AR dapat meningkatkanHasil kuesioner dari pengujian terhadap pengguna, menunjukkan bahwa dengan adanya media pembelajaran terutama dengan menerapkan teknologi AR dapat meningkatkan
Useful /
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Hasilnya mengungkap jalur kognitif yang bervariasi antar gaya belajar, bukan pola kesalahan tetap. Siswa visual cenderung membangun representasi akuratHasilnya mengungkap jalur kognitif yang bervariasi antar gaya belajar, bukan pola kesalahan tetap. Siswa visual cenderung membangun representasi akurat
ENSIKLOPEDIAKUENSIKLOPEDIAKU Penerapan prinsip akuntansi yang berfokus pada dampak lingkungan ini membantu perusahaan dalam meningkatkan sistem transparansi dan memperbaiki citra perusahaanPenerapan prinsip akuntansi yang berfokus pada dampak lingkungan ini membantu perusahaan dalam meningkatkan sistem transparansi dan memperbaiki citra perusahaan
UNUSIDAUNUSIDA Berkembangnya cosplay sebagai pop culture di Indonesia memberikan peluang bagi remaja untuk memulai hobi ini. Namun, banyak remaja pemula yang tidak memilikiBerkembangnya cosplay sebagai pop culture di Indonesia memberikan peluang bagi remaja untuk memulai hobi ini. Namun, banyak remaja pemula yang tidak memiliki
UNUSIDAUNUSIDA Plagiasi merupakan hal yang sangat penting ditekan dan dihindari, khususnya di lingkungan akademisi. Seringkali plagiasi ini terjadi baik dengan disengajaPlagiasi merupakan hal yang sangat penting ditekan dan dihindari, khususnya di lingkungan akademisi. Seringkali plagiasi ini terjadi baik dengan disengaja