MGEDUKASIAMGEDUKASIA

Indonesian Journal of Education and Social HumanitiesIndonesian Journal of Education and Social Humanities

Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas metode diskusi kelompok dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas V di MIN 7 Aceh Tengah terhadap fenomena alam. Penelitian ini merupakan tindakan kelas (classroom action research) dengan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas V, dengan 9 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data diperoleh melalui teknik tes dan observasi; tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa, sedangkan observasi untuk menganalisis aktivitas belajar guru dan siswa selama proses pembelajaran. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk menentukan peningkatan hasil belajar serta keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode diskusi kelompok dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, hanya 65 % siswa yang memperoleh nilai di atas KKM, sedangkan pada siklus kedua angka tersebut meningkat menjadi 85 %. Selain itu, partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran juga meningkat dari 60 % pada siklus pertama menjadi 80 % pada siklus kedua. Dengan demikian, metode diskusi kelompok dapat dipertimbangkan sebagai strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep fenomena alam dan mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses mengajar dan belajar.

Penelitian menunjukkan bahwa metode diskusi kelompok secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa, partisipasi aktif (80% pada siklus 2), dan pemahaman materi fenomena alam, dengan 85% siswa mencapai nilai di atas KKM.Selain itu, metode ini memperkuat kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa melalui analisis, argumentasi logis, dan penerapan pengetahuan teoritis pada situasi nyata.Meskipun terdapat tantangan seperti partisipasi tidak merata, manajemen waktu, dan kesulitan mengungkapkan ide, tantangan tersebut dapat diatasi dengan fasilitasi terstruktur, penugasan peran, dan alokasi waktu yang lebih baik.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki dampak jangka panjang penerapan metode diskusi kelompok terhadap retensi pengetahuan siswa, misalnya dengan melakukan studi longitudinal selama satu tahun untuk mengamati apakah pemahaman tentang fenomena alam tetap terjaga. Selain itu, perlu dilakukan penelitian yang membandingkan efektivitas metode ini pada siswa dengan gaya belajar atau kemampuan akademik yang beragam, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan diskusi bagi kelompok siswa yang berbeda. Selanjutnya, integrasi teknologi digital, seperti platform diskusi daring atau penggunaan multimedia interaktif, dapat dieksplorasi untuk melihat bagaimana kombinasi antara diskusi kelompok tatap muka dan media digital dapat meningkatkan motivasi, partisipasi, dan hasil belajar siswa. Selain itu, evaluasi terhadap persepsi guru dan siswa terhadap penggunaan alat digital dalam diskusi dapat memberikan insight tentang tantangan implementasi serta strategi pendukung yang diperlukan. Penelitian-penelitian tersebut diharapkan dapat memberikan panduan yang lebih komprehensif bagi guru dalam merancang pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan berbasis teknologi.

  1. Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Siswa/siswi di Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) | Jurnal... journal.ppnijateng.org/jpi/en/article/view/454Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat PHBS Siswa siswi di Sekolah Menengah Pertama Negeri SMPN Jurnal journal ppnijateng jpi en article view 454
  2. Visual literasi media pembelajaran buku cerita anak | Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. visual literasi... journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/16212Visual literasi media pembelajaran buku cerita anak Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan visual literasi journal uny ac index php jitp article view 16212
  3. Augmented Reality-assisted Pictorial Storybook: Media to Enhance Discipline Character of Primary School... doi.org/10.17509/mimbar-sd.v6i1.16415Augmented Reality assisted Pictorial Storybook Media to Enhance Discipline Character of Primary School doi 10 17509 mimbar sd v6i1 16415
Read online
File size455.92 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

JURIS Finding Letter Game to Improve Early Literacy Skills in 4 5 Year Old Children at Yasmin Preschool Jember 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Finding Letter. Metode penelitian tindakan kelas digunakan dengan melibatkan 15 anak (8 perempuan dan 7 laki-laki) di PAUD Yasmin. Pada siklus pertama,Finding Letter. Metode penelitian tindakan kelas digunakan dengan melibatkan 15 anak (8 perempuan dan 7 laki-laki) di PAUD Yasmin. Pada siklus pertama,

JURIS Efforts To Increase Student Learning Interest Through Group Discussion Methods In Science Learning In Class V Of Mi Negeri 12 Nagan Raya 2026More at 2026

MGEDUKASIAMGEDUKASIA In addition, students activeness in group discussions also increased significantly. It can be concluded that the group discussion strategy is effectiveIn addition, students activeness in group discussions also increased significantly. It can be concluded that the group discussion strategy is effective

JURIS Improving the Ability to Read Aloud Syllables and Words with Correct Pronunciation through the Problem Based Learning Model at MI Negeri 50 Bireuen 2025More at 2025

MGEDUKASIAMGEDUKASIA This classroom action research was conducted at MIN 50 Bireuen, involving 20 first-grade students. Data was collected through tests and non-tests. Pre-cycleThis classroom action research was conducted at MIN 50 Bireuen, involving 20 first-grade students. Data was collected through tests and non-tests. Pre-cycle

JURIS Improving Student Learning Motivation on the Material of Respect and Obedience to Parents and Teachers by Implementing the Discovery Learning Model at SD Negeri 5 Trienggadeng 2025More at 2025

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Setelah dilakukan tindakan pada siklus kedua dengan peningkatan kualitas penerapan model Discovery Learning, rata-rata skor meningkat menjadi 74,54 danSetelah dilakukan tindakan pada siklus kedua dengan peningkatan kualitas penerapan model Discovery Learning, rata-rata skor meningkat menjadi 74,54 dan

JURIS Implementation of the Language Experience Approach to Improve Students Writing Skills at SD Negeri Siem 2025More at 2025

MGEDUKASIAMGEDUKASIA The results showed a significant improvement in writing skills after the application of the LEA method. In the pre-cycle, most students have not reachedThe results showed a significant improvement in writing skills after the application of the LEA method. In the pre-cycle, most students have not reached

JURIS Improving Student Learning Outcomes with the Problem Based Learning Model Classroom Action Research at the State Islamic Primary School 2024More at 2024

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Penelitian ini menunjukkan bahwa PBL dapat menjadi alternatif model pembelajaran untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa meningkatPenelitian ini menunjukkan bahwa PBL dapat menjadi alternatif model pembelajaran untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa meningkat

JURIS Implementation of ChatGPT to Improve Students Critical Thinking Abilities 2024More at 2024

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Namun, penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam berpikir kritis. ChatGPT, dikembangkan oleh OpenAI, adalah model bahasa besarNamun, penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam berpikir kritis. ChatGPT, dikembangkan oleh OpenAI, adalah model bahasa besar

JURIS Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Pembelajaran IPA Tentang Energi Alternatif Melalui Metode Diskusi di SDN Sukamenak 5 Tasikmalaya 2023More at 2023

IAILMIAILM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan

Useful /

JURIS Peningkatan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Melalui Pembelajaran Tahfidz Juz Amma 2026More at 2026

IAINGAWIIAINGAWI Dengan demikian, peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik berupa penanaman akhlak mulia yang mampu diimplementasikan dalam kehidupan sehari‑hari.Dengan demikian, peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik berupa penanaman akhlak mulia yang mampu diimplementasikan dalam kehidupan sehari‑hari.

JURIS Analisis Praktik Utang Piutang dalam Budaya Lokal dan Kaitannya dengan Hukum Riba Studi Kasus Di Desa Prianganjaya Sukabumi 2025More at 2025

IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Praktik budaya utang piutang di Desa Prianganjaya Kecamatan Sukalarang Kabupaten Sukabumi dalam hukumnya diperbolehkan. Transaksi tidak mengandung unsurPraktik budaya utang piutang di Desa Prianganjaya Kecamatan Sukalarang Kabupaten Sukabumi dalam hukumnya diperbolehkan. Transaksi tidak mengandung unsur

JURIS Effectivity of the Microsoft Excel Application on Student Understanding in Statistics Courses 2024More at 2024

MGEDUKASIAMGEDUKASIA Penelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian mahasiswa belum memahami penggunaan Microsoft Excel secara memadai, sehingga perlu adanya pelatihan lanjutanPenelitian ini menyimpulkan bahwa sebagian mahasiswa belum memahami penggunaan Microsoft Excel secara memadai, sehingga perlu adanya pelatihan lanjutan

JURIS Pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter peserta didik Penelitian terhadap peserta didik di SDN 1 Parakannyasag Kota Tasikmalaya 2023More at 2023

IAILMIAILM Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi 284 orang dan sampel 20 responden menggunakan teknik purposive sampling. PengumpulanMetode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi 284 orang dan sampel 20 responden menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan

ads-block-test