STAI IUSTAI IU
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAMTABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAMPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X dan XI pada mata pelajaran Al-Quran Hadist di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi. Penelitian ini menggunakan data primer dan menggunakan kuesioner. Metode pada penelitan ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan survey. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas X dan XI di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi dan sebanyak 79 siswa yang menjadi sampel penelitian dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian pada uji linearitas didapatkan bahwa terdapat hubungan yang linear antara variabel pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Quran Hadist (sig. 0,802 > 0,05). Pada uji t didapatkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Quran Hadist (sig. 0,000 < 0,05). Dari analisis regresi didapatkan pengaruh yang searah, artinya jika pemanfaatan perpustakaan sekolah mengalami kenaikan sebesar 1% mana variabel peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Quran Hadist akan mengalami peningkatan sebesar 0,776. Pada koefisien determinasi (R Square) didapatkan bahwa pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Quran Hadist sebesar 74,1% yang berkategori tinggi. Kesimpulan ini yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X dan XI pada mata pelajaran Al-Quran Hadist di MA Al-Imaroh Kab. Bekasi.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan didapatkan bahwa terdapat pengaruh antara pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran Al-Quran Hadist, hal ini dilihat dari nilai linearitas yaitu sebesar 0,802 > 0,05.Hal ini diperkuat dari hasil koefisien determinasi yang dikategorikan tinggi yaitu sebesar 0,741 (74,1%).Dengan demikian, pada penelitian ini dijelaskan bahwa peningkatan hasil belajar Al-Quran Hadist dipengaruhi oleh pemanfaatan perpustakaan sekolah, artinya jika siswa aktif memanfaatkan perpustakaan sekolah dengan baik (tinggi) maka peningkatan hasil belajar juga akan baik (tinggi).Begitu pula sebaliknya, jika siswa kurang memanfaatkan perpustakaan dengan baik (rendah) maka hasil belajar juga akan kurang baik (rendah).
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan dengan fokus pada peningkatan kualitas dan aksesibilitas koleksi perpustakaan sekolah, serta strategi promosi dan edukasi yang efektif untuk mendorong pemanfaatan perpustakaan oleh siswa. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi dampak pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran lain selain Al-Quran Hadist, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan perilaku membaca siswa di perpustakaan sekolah.
| File size | 578.18 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
LPPM UNASMANLPPM UNASMAN Metode yang digunakan adalah Participatory Service Learning (PSL) yang meliputi tahap observasi, edukasi interaktif, identifikasi tanaman obat, pre-testMetode yang digunakan adalah Participatory Service Learning (PSL) yang meliputi tahap observasi, edukasi interaktif, identifikasi tanaman obat, pre-test
UIGMUIGM Oleh karena itu, kegiatan PkM selanjutnya diharapkan dapat menargetkan cakupan yang lebih luas, termasuk sekolah swasta dan kejuruan di Kota PalembangOleh karena itu, kegiatan PkM selanjutnya diharapkan dapat menargetkan cakupan yang lebih luas, termasuk sekolah swasta dan kejuruan di Kota Palembang
IAINIAIN Data dianalisis dengan ANCOVA. Hasil penelitian menunjukkan rata‑rata skor post‑test sebesar 80,14 pada kelas eksperimen, lebih tinggi dibandingkanData dianalisis dengan ANCOVA. Hasil penelitian menunjukkan rata‑rata skor post‑test sebesar 80,14 pada kelas eksperimen, lebih tinggi dibandingkan
BERUGAKBACABERUGAKBACA Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa rancangan poster limbah batang pisang sebagai campuran media tanam untuk meningkatkanBerdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa rancangan poster limbah batang pisang sebagai campuran media tanam untuk meningkatkan
DEEJOURNALDEEJOURNAL Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner yang terdiri dari 13 pertanyaan dan wawancara dengan 8 pertanyaan. Temuan penelitianInstrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner yang terdiri dari 13 pertanyaan dan wawancara dengan 8 pertanyaan. Temuan penelitian
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Guru melaporkan peningkatan kepuasan dalam mengelola pembelajaran karena adanya kebebasan untuk merancang dan menyesuaikan materi sesuai kebutuhan siswa,Guru melaporkan peningkatan kepuasan dalam mengelola pembelajaran karena adanya kebebasan untuk merancang dan menyesuaikan materi sesuai kebutuhan siswa,
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling probabilitas tipe simple random yang dilakukan terhadap 111 responden yang terdiri dari kelas X danPengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling probabilitas tipe simple random yang dilakukan terhadap 111 responden yang terdiri dari kelas X dan
JOURNALSTKIPPGRISITUBONDOJOURNALSTKIPPGRISITUBONDO Pengambilan data variabel independen menggunakan kuesioner dan skala Likert, sedangkan data variabel terikat menggunakan metode dokumentasi. Analisis dataPengambilan data variabel independen menggunakan kuesioner dan skala Likert, sedangkan data variabel terikat menggunakan metode dokumentasi. Analisis data
Useful /
E GREENATIONE GREENATION Perilaku keuangan tidak berfungsi sebagai mediator antara literasi keuangan digital atau adopsi e‑payment dengan inklusi keuangan, sehingga peningkatanPerilaku keuangan tidak berfungsi sebagai mediator antara literasi keuangan digital atau adopsi e‑payment dengan inklusi keuangan, sehingga peningkatan
IAINIAIN Akibatnya, penilaian alternatif dianggap lebih efektif dalam mengevaluasi pengetahuan dan pemahaman siswa. Namun, penelitian tentang kelayakan penerapanAkibatnya, penilaian alternatif dianggap lebih efektif dalam mengevaluasi pengetahuan dan pemahaman siswa. Namun, penelitian tentang kelayakan penerapan
IAINIAIN Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data yang telah dilakukan, diketahui bahwa pengembangan aplikasi E-LAAS menggunakan lima tahap model ADDIEBerdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data yang telah dilakukan, diketahui bahwa pengembangan aplikasi E-LAAS menggunakan lima tahap model ADDIE
IAINIAIN Berdasarkan uji daya diferensial, diperoleh enam kriteria buruk, enam cukup, tiga baik, dan tiga sangat baik. Validasi empiris dilakukan pada 36 siswaBerdasarkan uji daya diferensial, diperoleh enam kriteria buruk, enam cukup, tiga baik, dan tiga sangat baik. Validasi empiris dilakukan pada 36 siswa