LP3MKILLP3MKIL
Linggau Jurnal Language Education and LiteratureLinggau Jurnal Language Education and LiteratureTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan secara signifikan terhadap kemampuan mengidentifikasi struktur teks fabel melalui media pembelajaran Audio Visual siswa kelas VIII SMP Negeri Karang Jaya. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan populasi siswa kelas VIII SMP Negeri Karang Jaya Tahun Ajaran 2024/2025 berjumlah 117 siswa, dan sampel kelas VIII A1 SMP Negeri Karang Jaya berjumlah 26 siswa. Data dikumpulkan melalui teknik tes tertulis mengidentifikasi struktur teks fabel, dan dianalisis menggunakan uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa thitung = 7,102 dan ttabel = 1,708, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengidentifikasi struktur teks fabel siswa kelas VIII SMP Negeri Karang Jaya setelah penerapan model pembelajaran audio visual secara signifikan tuntas.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan mengidentifikasi teks Fabel siswa kelas VIII SMP Negeri Karang Jaya setelah penerapan media pembelajaran Audio Visual secara signifikan tuntas.Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai tes akhir sebesar 81.12, persentase jumlah siswa yang tuntas belajar mencapai 84,61%, dan hasil perhitungan statistik dengan menggunakan uji t memperoleh hasil hitung thitung (7,102) > ttabel (1,708).
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan penelitian lanjutan dengan fokus pada pengembangan media pembelajaran audio visual yang lebih interaktif dan menarik, serta mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi teks fabel. Selain itu, penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi penggunaan media audio visual dalam pembelajaran bahasa Indonesia secara lebih luas, termasuk dalam pengembangan keterampilan berbahasa lainnya seperti membaca, menulis, dan berbicara. Terakhir, penelitian lanjutan juga dapat menyelidiki dampak penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar dan partisipasi siswa dalam kelas.
| File size | 1.08 MB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIVSMUNIVSM Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji penerapan model pembelajaran cooperative learning dengan tipe Student Teams Achievement Division dalamTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji penerapan model pembelajaran cooperative learning dengan tipe Student Teams Achievement Division dalam
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya Can dan Could agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya inginPenulis ingin memberikan penjelasan dalam mempelajari Auxiliary Modals khususnya Can dan Could agar siswa dapat memahaminya. Penulis tidak hanya ingin
UMKUMK Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai dari pra siklus denganProsedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai dari pra siklus dengan
UNJUNJ Microlearning dianggap relevan dalam pendidikan saat ini karena cocok dengan karakteristik pembelajar yang berorientasi pada tujuan, mandiri, dan mahirMicrolearning dianggap relevan dalam pendidikan saat ini karena cocok dengan karakteristik pembelajar yang berorientasi pada tujuan, mandiri, dan mahir
UNJUNJ Jika suatu saat nanti para peserta pelatihan akan mengikuti ujian tes menulis bahasa Jerman tingkat B1, mereka dapat lulus dengan nilai yang memuaskan.Jika suatu saat nanti para peserta pelatihan akan mengikuti ujian tes menulis bahasa Jerman tingkat B1, mereka dapat lulus dengan nilai yang memuaskan.
UNJUNJ Metode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian membuat dan menjelaskan analisis kebutuhan mahasiswaMetode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (research and development). Penelitian membuat dan menjelaskan analisis kebutuhan mahasiswa
UNJUNJ Sebagai prodi pendidikan, PSPBM menyusun modul ajar bahasa Mandarin untuk digunakan Pokdarwis dan masyarakat Desa Cisaat, guna berkomunikasi dengan wisatawanSebagai prodi pendidikan, PSPBM menyusun modul ajar bahasa Mandarin untuk digunakan Pokdarwis dan masyarakat Desa Cisaat, guna berkomunikasi dengan wisatawan
HAMZANWADIHAMZANWADI Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian dan peningkatan kemandirian belajar sastra nusantara mahasiswa melalui pembelajaran berbasis pendidikanTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pencapaian dan peningkatan kemandirian belajar sastra nusantara mahasiswa melalui pembelajaran berbasis pendidikan
Useful /
LP3MKILLP3MKIL Dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 5 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Mind Mapping secaraDapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks biografi siswa kelas X SMA Negeri 5 Lubuklinggau setelah penerapan model pembelajaran Mind Mapping secara
LP3MKILLP3MKIL Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan populasi siswa kelas VII dan sampel kelas VII. 3. Data dikumpulkan melalui pretest dan postestMetode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan populasi siswa kelas VII dan sampel kelas VII. 3. Data dikumpulkan melalui pretest dan postest
GREENPUBGREENPUB Pelatihan potensi SAR memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan efektivitas operasi pencarian dan pertolongan, yang tercermin dalam peningkatanPelatihan potensi SAR memiliki kontribusi signifikan terhadap peningkatan efektivitas operasi pencarian dan pertolongan, yang tercermin dalam peningkatan
UNIVSMUNIVSM Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 3 Ribang Semalan dengan pendekatan deskriptif dalam metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi,Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 3 Ribang Semalan dengan pendekatan deskriptif dalam metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi,