UNIVSMUNIVSM
Jurnal Ilmu Pendidikan DasarJurnal Ilmu Pendidikan DasarKain tenun ikat cintamani keninjal merupakan warisan budaya, Ribang Semalan yang memiliki corak unik serta nilai-nilai budaya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mendeskripsikan Pembelajaran SBdP dengan mengintegrasikan kearifan lokal tenun ikat cintamani. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 3 Ribang Semalan dengan pendekatan deskriptif dalam metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif, dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian bahwa pembelajaran dengan mengintegrasikan tenun ikat ini mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap budaya lokal. Melalui proses pembuatan dan penjelasan filosofi dibalik motif-motif tenun, siswa menjadi lebih menghargai dan memahami kekayaan budaya daerahnya.
Pembelajaran yang mengutamakan kearifan lokal memiliki dampak signifikan pada budaya, lingkungan, pengetahuan, nilai sosial, dan praktik masyarakat yang diwariskan.Penelitian menunjukkan bahwa kearifan lokal dapat meningkatkan pengetahuan siswa.Pendidikan memiliki peran penting dalam mempromosikan dan menjaga budaya, sehingga pembelajaran berfokus pada kearifan lokal cocok untuk diterapkan di sekolah dasar.
Pertanyaan penelitian selanjutnya dapat difokuskan pada bagaimana integrasi tenun ikat dapat memfasilitasi pembelajaran keterampilan digital di kelas dasar, misalnya dengan menambahkan unsur pembuatan pola tenun melalui software desain grafis sehingga siswa dapat mengekspresikan kearifan lokal secara modern. Selanjutnya, studi komparatif antara komunitas yang menggunakan tenun ikat sebagai media pembelajaran dengan komunitas yang tidak dapat menilai perbedaan dalam sikap siswa terhadap pelestarian budaya. Terakhir, peneliti dapat mengeksplorasi efektivitas penggunaan roti pelajaran berbasis tenun ikat dalam pembentukan karakter siswa dengan menambahkan elemen pengembangan empati dan kebersamaan melalui kerja kelompok kreatif.
| File size | 338.26 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
UINSUNAUINSUNA Penggunaan blended learning dan Kurikulum Merdeka terbukti efektif mentransformasi nilai abstrak menjadi aksi nyata melalui pembelajaran berbasis proyekPenggunaan blended learning dan Kurikulum Merdeka terbukti efektif mentransformasi nilai abstrak menjadi aksi nyata melalui pembelajaran berbasis proyek
UKIMUKIM Namun, dampak negatifnya, termasuk pengurangan komunikasi tatap muka dan peningkatan kesenjangan digital, menuntut kebijakan dan regulasi yang lebih baik.Namun, dampak negatifnya, termasuk pengurangan komunikasi tatap muka dan peningkatan kesenjangan digital, menuntut kebijakan dan regulasi yang lebih baik.
STAIKUSTAIKU Penelitian ini mengadaptasi model Van Meter dan Van Horn untuk mengidentifikasi enam dimensi kunci—koordinasi inter-agensi, karakteristik lembaga, disposisiPenelitian ini mengadaptasi model Van Meter dan Van Horn untuk mengidentifikasi enam dimensi kunci—koordinasi inter-agensi, karakteristik lembaga, disposisi
STIEPEMUDASTIEPEMUDA Data dianalisis menggunakan PLS-SEM dengan perangkat lunak SmartPLS. Hasil menunjukkan bahwa nilai emosional dan nilai sosial berpengaruh signifikan danData dianalisis menggunakan PLS-SEM dengan perangkat lunak SmartPLS. Hasil menunjukkan bahwa nilai emosional dan nilai sosial berpengaruh signifikan dan
UGMUGM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran SKA dalam konservasi tumbuhan dan jasa ekosistem, serta mengkaji nilai budaya masyarakat setempat yangPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran SKA dalam konservasi tumbuhan dan jasa ekosistem, serta mengkaji nilai budaya masyarakat setempat yang
UPN VeteranUPN Veteran Studi ini menggunakan VOSviewer untuk memvisualisasikan bagaimana manajemen acara dan kewirausahaan sosial dipahami dari berbagai penelitian sebelumnyaStudi ini menggunakan VOSviewer untuk memvisualisasikan bagaimana manajemen acara dan kewirausahaan sosial dipahami dari berbagai penelitian sebelumnya
UINSUNAUINSUNA Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Kisah Zulqarnain dalam al-Quran surat al-Kahfi ayat 83-98 dan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikanAdapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Kisah Zulqarnain dalam al-Quran surat al-Kahfi ayat 83-98 dan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO PAUD harus mengadopsi pendekatan integratif yang melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat secara aktif. Keterlibatan orang tua, kolaborasi guru, danPAUD harus mengadopsi pendekatan integratif yang melibatkan keluarga, sekolah, dan masyarakat secara aktif. Keterlibatan orang tua, kolaborasi guru, dan
Useful /
DIGINUSDIGINUS Hasilnya menunjukkan bahwa capex dan pengungkapan lingkungan tidak secara signifikan memengaruhi kinerja keuangan, dan profitabilitas gagal menjadi mediasiHasilnya menunjukkan bahwa capex dan pengungkapan lingkungan tidak secara signifikan memengaruhi kinerja keuangan, dan profitabilitas gagal menjadi mediasi
DIGINUSDIGINUS Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terhadap pelaku UMKM di Indonesia.Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terhadap pelaku UMKM di Indonesia.
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Constraints related to procedural rigidity, limited technical personnel, uneven staff competence, and insufficient integration between administrative andConstraints related to procedural rigidity, limited technical personnel, uneven staff competence, and insufficient integration between administrative and
UNIVSMUNIVSM Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari guru atau wali kelas IV serta 10 siswa,Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari guru atau wali kelas IV serta 10 siswa,